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先生读书不闭户，坐阅鸿窥太古。 衣冠潇洒武前修，礼乐从容出东鲁。 文章光焰驾李杜，李杜后来称独步。 谈辩风生四座春，胸中别有天台赋。 相逢抵掌不露机，却说少年骑马时。 春光淡沱随所之，好山好山多赋诗。 转首东风吹马耳，犹记松阴调绿绮。 杖藜不惮步行迟，孰谓画图无乃是？ 我生山野无所谋，白日灌园夜饭牛。 安得先生与之游？ 买酒共上黄鹤楼。 注：--三点水右加“蒙” |
| 这首诗歌充满了对先生的赞美和敬仰之情，描绘了一个风度翩翩、学识渊博的学者形象。以下是对这首诗的赏析： 首句“先生读书不闭户，坐阅鸿□窥太古”，以开门见山的手法，展示了先生勤奋好学的形象，同时也透露出他深厚的学识和洞察古今的能力。接下来，“衣冠潇洒武前修，礼乐从容出东鲁”，通过对先生衣冠楚楚、举止潇洒的描绘，进一步展现了他的风度和修养。 “文章光焰驾李杜，李杜后来称独步”，这句诗将先生的文才与李白、杜甫相媲美，凸显了他的文学造诣。“谈辩风生四座春，胸中别有天台赋”，则通过描述先生的谈吐和辩论风采，展现了他的智慧和辩才。 诗中还回忆了与先生相逢的情景，“相逢抵掌不露机，却说少年骑马时”，通过描绘与先生的亲密交往，表达了诗人对先生的敬仰和怀念之情。“春光淡沱随所之，好山好山多赋诗”，则展示了先生在春光山色中赋诗的场景，展现了他的诗意人生。 “转首东风吹马耳，犹记松阴调绿绮”，这句诗通过描绘风吹马耳、松荫调琴的场景，表达了诗人对先生的思念之情。“杖藜不惮步行迟，孰谓画图无乃是”，则通过描绘先生拄杖步行的形象，展现了他的坚毅和不屈精神。 最后，“我生山野无所谋，白日灌园夜饭牛。安得先生与之游？买酒共上黄鹤楼”，表达了诗人对先生的敬仰和渴望与之交往的心情，同时也展现了他对生活的感慨和追求。 整首诗歌通过对先生的描绘和赞美，展现了诗人的敬仰和怀念之情，同时也表达了他对生活的感慨和追求。 |
