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楼观飞惊。 好山环翠屏。 谁向山中讲授，朱夫子、鲁先生。 短檠。 雪屋灯。 琅琅终夜声。 传得先儒道妙，百世下、以文鸣。 见一阁本张小山乐府因不重录。 |
| 这首诗的题目中包含了地点、事件和作者，让我们更深入地了解这首诗的背景。 首先，这首诗描绘了一座楼观，飞惊的景象令人惊叹，周围的山峰环绕着翠绿的屏风。这样的描绘给人一种壮丽而宁静的感觉，仿佛置身于一个远离尘嚣的仙境之中。 接下来，诗中提到了朱夫子和鲁先生在山中讲授，这暗示了这是一位儒家学者在山中讲学的地方。朱夫子可能是指朱熹，他是南宋时期的著名理学家，而鲁先生则可能是指鲁诗公羊学派的创始人或其弟子。 “短檠。雪屋灯。琅琅终夜声。”这几句诗描绘了学习环境的简朴和学习的刻苦。短檠指的是一种矮床，通常用于放置书籍和蜡烛。雪屋灯则暗示了学习环境的寒冷和艰苦，但同时也象征着坚韧不拔的精神。琅琅终夜声则描绘了夜晚读书的声音，这表明学习氛围浓厚，人们都在努力学习。 最后，“传得先儒道妙，百世下、以文鸣。”这几句诗表达了对学问的敬仰和对知识的追求。通过学习先贤的智慧，人们可以获得道妙，这是一种超越物质世界的精神境界。这种追求可以流传百世，以文鸣则强调了学问的重要性。 总的来说，这首诗通过描绘壮丽的自然景色、简朴的学习环境以及追求学问的精神，表达了对知识的敬仰和对学问的追求。同时，这首诗也暗示了儒家学者在山中讲学的场景，体现了对传统文化的尊重和传承。 |