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世无英霸器，俚叟诵诗书。 不能静丘民，安用称唐虞。 堂堂赞皇公，龙变谁可拘。 邂逅逢可人，奋身为谋谟。 草书救深州，元翼终就屠。 谁能叱邸吏，奸将立改图。 天方去大和，拔公去其都。 十年奇才论，独智羞群愚。 |
| 这首诗以独特的语言风格和深沉的哲理思考，展现了诗人对世道人心的独特见解。 首段以“世无英霸器，俚叟诵诗书”起兴，表达了诗人对时局的不满和对普通百姓的同情。诗人认为，如果社会没有英明的领袖，百姓只能通过诵读诗书来寻求出路，这反映了诗人对政治清明、社会和谐的渴望。 接下来的几段，诗人通过描绘赞皇公的形象，表达了对有才能、有抱负之人的赞赏。他感叹像赞皇公这样的人才，应该得到更好的机会和舞台，而不是被埋没。诗人对赞皇公的赞美之情溢于言表，同时也表达了对社会现实的无奈和失望。 诗中的“草书救深州，元翼终就屠”一句，形象地描绘了当时社会的动荡和混乱。诗人通过赞皇公的行动，表达了对正义和勇气的赞美，同时也暗示了当时社会需要更多的英雄和领袖来引领变革。 最后，“天方去大和，拔公去其都”一句，表达了诗人对未来的期待和对社会的信心。诗人相信，在未来的某一天，像赞皇公这样的人才将会得到重用，为社会带来更多的变革和进步。 整首诗语言质朴自然，情感真挚动人。诗人通过对社会现实的深刻反思和对人才的赞美，表达了对社会公正、和谐、进步的追求。这首诗不仅具有深刻的哲理思考，也具有强烈的感染力和启示性，值得一读。 |