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平生读书，如风过耳。 岁月共流转，如磨复如蚁。 一如人嚼蜡，而不见其味。 又如弄孤杵，连夜不成米。 又如过羊肠，十步复一止。 年头月尾无一是，咄咄痴顽不识字。 见君诗，舌如黐，愧我为人师。 怪怪奇奇，如悬崖万仞龙盘古树枝。 又如生马不施鞚而驰，又如锦苔封漫岘山千堕泪碑。 又如玉关客，血上老犀衣。 卢仝孟郊骨已朽，眼睛头颅何人相传授。 与君往还岁月久，比来春负入我牖，便觉岩前草木件件有生意。 跨蹇驴，出古寺，欲访子云问难 |
| 这首诗是一首富有哲理的诗，通过描述作者读书的经历和感受，表达了作者对人生和文学的深刻思考。 首先，诗中描述了作者读书的经历，如风过耳、岁月流转等，表达了时间的流逝和人生的变化。接着，诗中用了一些生动的比喻，如嚼蜡、孤杵、过羊肠等，形象地描绘了读书的艰难和不易。 然后，诗中表达了作者对读书的无奈和困惑，如“咄咄痴顽不识字”，表达了作者对无法理解书中的道理的无奈和自嘲。但是，当看到君诗时，作者感到舌如黐，愧我为人师，这表明作者对文学的热爱和追求。 最后，诗中描述了作者对君诗的评价，认为其怪奇如悬崖万仞龙盘古树枝，表达了作者对文学艺术的欣赏和赞美。同时，诗中也表达了作者对文学传承的渴望和期待，希望通过与君往还岁月久，将文学传承下去。 整首诗语言生动，比喻形象，情感真挚，表达了作者对人生和文学的深刻思考和追求。同时，也表达了作者对文学传承的渴望和期待，具有一定的启示意义。 |