雉子班,行可思,雄求山梁雌从之。 羽短何繇飞,流宕原泽中。 雉子雊以遨,翁孺知之,思美其膏。 白龙化鱼,罹彼豫且。 视子所止,乃非丘隅。 谓之载之我有车,雉子去,我将安所如? |
这首诗《雉子班,行可思,雄求山梁雌从之》是一首描绘雉子(野鸡)的诗,表达了雄雉求偶的渴望和雌雉选择的慎重。诗中通过细腻的描绘,展现了野鸡的生活习性和情感世界,同时也表达了诗人对这种生灵的深深同情和关注。 首先,诗中描绘了雄雉求偶的场景,雄雉在山梁上寻求雌雉的陪伴,但因为羽短无法飞翔,只能在原泽中流离失所。这种描绘生动地展现了雄雉的无奈和无助,同时也揭示了野鸡生存环境的恶劣。 接着,诗中描绘了雌雉和雄雉的交配场景,雌雉和雄雉交配后,雌雉会产下蛋来孵化。这种描绘展现了野鸡的繁殖过程,同时也表达了诗人对野鸡生命的尊重和关注。 此外,诗中还描绘了野鸡的生存环境,野鸡生活在丘陵和草丛中,它们的生活习性和环境息息相关。诗人通过描绘野鸡的生活环境,也表达了对自然环境的关注和敬畏。 最后,诗中表达了诗人对野鸡的同情和关注,诗人认为野鸡的生存环境恶劣,生活艰难。因此,诗人希望通过自己的力量来帮助野鸡,让它们能够更好地生存下去。这种情感表达了诗人对生命的尊重和关爱。 总的来说,这首诗通过细腻的描绘和情感表达,展现了野鸡的生活习性和情感世界,同时也表达了诗人对生命的尊重和关爱。这首诗是一首充满情感和生命力的诗歌,值得我们去品味和欣赏。 |