|
十年在羁旅，未尝忧别离。 如何与君辞，怆如失群麋。 君才非我俦，语默皆可师。 温温霜天裘，细细当暑絺。 不劳绮绣文，自然适时宜。 嗟我百无补，不异面有眉。 既乏视听功，宁免耳目嗤。 君行值重午，高花发榴葵。 荆人击鼍鼓，舟楫挟两旗。 当时怀沙心，后世为水嬉。 作歌赠君别，秋风以为期。 |
| 这首诗是一首赠别诗，通过对与友人离别的描绘，表达了作者对友人的不舍和对友人的赞美。 首段中，作者表达了自己长期漂泊在外的经历，从未有过离别的忧虑，然而面对即将到来的离别，心中充满了悲伤，如同失去了一群伙伴。这种情感表达了作者对友人的深厚感情和对离别的深刻感受。 接下来，作者赞美了友人的才华和品德，认为他无论说话还是沉默都是值得学习的榜样。作者还对友人的衣着进行了赞美，认为他在寒冷的霜天中穿着温暖的大衣，即使在炎热的夏天也穿着适当的衣服，不需要华丽的衣着来装饰自己，自然适合时宜。这种赞美表达了作者对友人的敬仰和欣赏。 随后，作者表达了自己对友人的惋惜之情，认为自己虽然有很多不足之处，但友人的离去就像失去了一个朋友一样令人心痛。作者还表达了自己对友人的感激之情，感谢友人陪伴自己度过了许多时光。 最后，作者描绘了友人离别时的场景，包括端午节的高花开榴葵、击鼓行舟等场景，表达了对友人的祝福和期待。整首诗情感真挚，语言朴素自然，表达了作者对友人的深厚感情和对离别的深刻感受。 总的来说，这首诗是一首感人至深的赠别诗，通过对友人的赞美和感激，表达了作者对友人的深厚感情和对离别的深刻感受。这首诗的语言朴素自然，情感真挚动人，是一首优秀的赠别诗。 |