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昔在元世祖，分地王关中。 潜藩富才彦，一一皆夔龙。 谁欤任儒学，先正推许公。 沾濡布教雨，鼓舞振文风。 后来踵其轨，厥称萧与同。 发挥圣贤道，张主皇王功。 出处虽异致，德义非殊宗。 至今关辅间，教思蔼无穷。 前哲日云远，怅望吾焉从。 ¤ |
| 这首诗是作者对元世祖时期人才的赞扬和对儒家学者的推崇。诗中描述了元世祖时期，许多有才干的文人在关中地区（今陕西一带）受到重用，他们受到儒家学者的熏陶，发扬光大了圣贤之道，为皇王功业做出了贡献。这些人才无论在朝还是在野，他们的德义和追求都是一样的，他们的精神影响至今仍在关辅间延续。 诗中提到的“潜藩富才彦”，是指当时在藩镇任职的才子们，他们各自展现出了非凡的才华和智慧。而“先正推许公”则是对许公这一儒家学者的赞扬，他被前辈们推崇，为教育事业做出了重要贡献。 “沾濡布教雨，鼓舞振文风”这两句诗形象地描绘了许公的教育工作，他如同春雨般滋润着学生们的心田，激发出他们的文学才华，引领着文风的发展。 诗的结尾表达了作者对前哲的敬仰之情，尽管前哲已经离我们远去，但他们的教诲和精神仍在关辅间延续，让人们感到无尽的教思。 整首诗情感真挚，对历史人物的赞扬和对教育事业的推崇跃然纸上。通过这首诗，我们可以感受到作者对古代文化的敬仰和对教育事业的热爱。 |