天开学海在明伦,中有妙处谁能臻。 风波浩渺不得度,倾向浮屠去问津。 |
这首诗的主题是求学之路,以及对于佛教的向往。 首句“天开学海在明伦”,巧妙地借用了天、海、学、伦等元素,象征着求知的道路如同探索海洋,需要明晰的伦理原则。同时,天学也象征着追求真理的决心和勇气。这句诗表达了对于知识的渴望和对真理的追求。 “中有妙处谁能臻”一句,表达了求知的道路充满了奥妙和惊喜,只有不断探索、不断学习的人才能逐渐触及其中的妙处。 “风波浩渺不得度”描绘了求知之路的艰难和挑战,如同海洋中的风浪,浩渺无边,但求知的决心和勇气不能因此而退缩。 “倾向浮屠去问津”一句,进一步表达了对佛教的向往。浮屠在此处指的是佛教,诗人借此表达了对佛教的敬仰和向往,同时也暗示了在求知之路上,佛教可能是一种指引和帮助。 总的来说,这首诗通过描绘求知的道路和对于佛教的向往,表达了对于知识的渴望和对于真理的追求。同时,也提醒人们在面对困难和挑战时,要有决心和勇气,不断探索、不断学习。 |