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闻说华林院，名将阙里偕。 生徒似东鲁，书籍胜西斋。 俎豆儒风盛，埙箎乐韵谐。 门闾双桂茂，编秩九流排。 讲学搴纱幕，题诗挂粉牌。 荀陈传旧族，游夏结同侪。 红实州生橘，清阴世种槐。 夜蟾穿户牖，晴瀑泻严崖。 远客来千里，新恩出两阶。 横经定何日，凭此寄幽怀。 |
| 这首诗是一首对华林院的赞美诗，表达了对华林院的美好景色的欣赏和对儒家文化的敬仰。 首联“闻说华林院，名将阙里偕”，诗人通过“闻说”二字，表达了对华林院的期待和好奇，同时也暗示了华林院在儒家文化中的重要地位，与孔子的阙里（即孔子故里）相提并论。 颔联“生徒似东鲁，书籍胜西斋”，描绘了华林院的学术氛围和教育环境。诗人用“东鲁”来比喻华林院的学生们，暗示他们像东鲁的儒家学子一样，有着深厚的学识和良好的品德。同时，诗人也用“书籍胜西斋”来形容华林院的藏书之丰富，超过了其他地方的书斋。 颈联“俎豆儒风盛，埙箎乐韵谐”，进一步赞美了华林院的儒家文化氛围。诗人用“俎豆”来比喻儒家文化，表达了儒家文化在华林院中盛行的景象。同时，“乐韵谐”也表达了华林院中和谐的音乐氛围。 接下来的几联，诗人通过描述华林院的自然景色和人文环境，进一步赞美了华林院的美好。从“门闾双桂茂，编秩九流排”到“夜蟾穿户牖，晴瀑泻严崖”，诗人用生动的语言描绘了华林院的美丽景色和丰富的文化内涵。 最后，“远客来千里，新恩出两阶。横经定何日，凭此寄幽怀”表达了诗人对华林院的深厚感情和对儒家文化的敬仰之情。诗人通过远道而来的客人和新颁布的恩典，表达了对儒家文化的重视和传承的决心。同时，“横经定何日”也表达了诗人希望能够在华林院中学习儒家经典的美好愿望。 整首诗通过对华林院的赞美和敬仰，表达了诗人对儒家文化的热爱和传承的决心。诗人的语言生动、形象，通过对自然景色和人文环境的描绘，让读者感受到了华林院的美好和魅力。 |
