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有无一理谁差别。 乐令区区浑未达。 事言无处未尝无，试把所无凭理说。 伯夷饥采西山蕨。 何异捣齑餐杵铁。 仲尼去卫又之陈，此是乘车入鼠穴。 |
| 这首诗是作者借乐广的《语助》诗中的“有无一理谁差别”之句，发表议论。认为事物是无无绝对的，因而乐广的诗句也是相对的，没有绝对的区别。乐广的《语助》诗中有“区区浑未达”之句，作者认为这是很可悲的。作者认为“事言无处未尝无”，即事物是普遍联系的，无处不存在某种联系。 接着，作者又以伯夷、孔子为例，说明事物之间是存在着联系的。伯夷由于采西山蕨不得法，以致饥饿难忍，捣蕨根时又像在吃铁杵一般。孔子去卫国又到陈国，乘车深入老鼠洞穴一样去寻求真理。 这首诗的哲理是深刻的，它说明了事物之间存在着联系，任何事物都是相对的，因而也是没有绝对的区别的。这种思想对于克服形而上学唯物主义思想是有积极作用的。 这首诗在艺术上也很有特色。它运用了形象生动的比喻和事例来说明哲理，深入浅出，通俗易懂。如以乐广的诗句为喻来说明有无之理，以伯夷、孔子为例来说明事物之间存在着联系等。同时，这首诗也运用了对比的方法来说明哲理，如以“区区浑未达”与“乘车入鼠穴”对比等。这些方法的使用，使得这首诗既有哲理性的思考，又有艺术性的表现，是一首思想性和艺术性结合得比较好的诗篇。 |
