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描写白鹅戏水的诗句

1.描写春鹅戏水图的诗句有哪些

1鹅鹅鹅, 曲项向天歌。白毛浮绿水, 红掌拨清波。 ————骆宾王《咏鹅》

释义: 鹅鹅鹅,天鹅,弯曲脖子向天歌唱,白色的羽毛漂浮在绿水之上,红掌拨弄着清波。

2春浪白于鹅。 ————韩偓《信笔》

释义:春浪泛起的颜色比鹅的羽毛还白。

3鹅鸭不知春去尽。 ————晁冲之《春日二首》

释义:鹅鸭不知春天已去。

4鹅戏春塘雨。 ————张耒《独游东园》

释义:鹅在春塘雨中嬉戏。

5打作春瓮鹅儿酒。 ——苏轼《送南屏谦师》

释义:打作春瓮中鹅儿酒。

6鹅鸭放春声。 ————苏辙《和柳子玉共城》

释义:鹅鸭在春天里鸣叫。

7步云冷、鹅管吹春。 ————周密《国香》

释义:外面冷,笙吹着春生。

8鹅管随春软。 ————高观国《生查子》

释义:石钟乳随春软化。

9乳肥春洞生鹅管。 ————杜牧《朱坡绝句三首》

释义:乳肥春洞生石钟乳。

10黄鹅清水真可怜。 ————李郢《鹅儿》

释义:清水中的黄鹅真可爱。

2.咏鹅这首诗写鹅游水的诗句是什么

咏鹅这首诗写鹅游水的诗句是”白毛浮绿水,红掌拨清波“。

咏鹅作者:骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

诗的第一句连用三个“鹅'字,这种反复咏唱方法的使用,表达了诗人对鹅的热爱,增强了感情上的效果。第二句写鹅鸣叫的神态,给人以声声入耳之感。

鹅的声音高亢嘹亮,一个“曲”字,把鹅伸长脖子,而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见,再写所听,极有层次。

以上是写鹅在陆地上行进中的情形,下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句,着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。

鹅儿的毛是白的,而江水却是绿的,“白”“绿”对照,鲜明耀眼,这是当句对;同样,鹅掌是红的,而水波是青的,“红”“青”映衬,十分艳丽,这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对,“绿”“青”相对,这是上下对。

这样,回环往复,都是对仗,其妙无穷。在这组对偶句中,动词的使用也恰到好处。

“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得,一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水,以致掀起了水波。

这样,动静相生,写出了一种变化美。

3.咏鹅这首诗写鹅游水的诗句是什么

咏鹅这首诗写鹅游水的诗句是”白毛浮绿水,红掌拨清波“。

咏鹅

作者:骆宾王

鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

诗的第一句连用三个“鹅'字,这种反复咏唱方法的使用,表达了诗人对鹅的热爱,增强了感情上的效果。

第二句写鹅鸣叫的神态,给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮,一个“曲”字,把鹅伸长脖子,而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见,再写所听,极有层次。

以上是写鹅在陆地上行进中的情形,下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句,着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的,而江水却是绿的,“白”“绿”对照,鲜明耀眼,这是当句对;同样,鹅掌是红的,而水波是青的,“红”“青”映衬,十分艳丽,这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对,“绿”“青”相对,这是上下对。这样,回环往复,都是对仗,其妙无穷。

在这组对偶句中,动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得,一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水,以致掀起了水波。这样,动静相生,写出了一种变化美。

4.永鹅一诗中写鹅游水的句子是什么

三、四句写鹅游水嬉戏的情景:“白毛浮绿水,红掌拨清波.”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态."浮""拨"两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。

"《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。 这首诗开篇先声夺人,"鹅!鹅!鹅!"写出鹅的声响美,又通过"曲项"与"向天"、"白毛"与"绿水"、"红掌"与"清波"的对比写出鹅的线条美与色彩美,同时,"歌"、"浮"、"拨"等字又写出鹅的动态美,听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合,将鹅的形神活现而出。

诗人把在碧波中嬉戏鸣叫的白鹅那种活泼悠然的神态活灵活现地呈现在读者面前,令人拍案叫绝。相传这首诗是骆宾王七岁时写的。

咏鹅[唐]骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

注释译文注释《咏鹅》诗①咏:用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅:用诗词来赞美鹅。

②项:颈的后部。这里指鹅的脖子。

③掌:诗中指鹅的脚掌。④拨:划。

原文大意鹅,鹅,鹅,弯曲着脖子对天唱着歌。一身雪白的羽毛浮在绿水上,红掌拨动着清澈的水波。

鉴赏诗中,小作者从自己的角度、自己的心态,去理解和观察鹅,用了拟人的手法,如把鹅的叫声说成是"歌"等。同时也把色彩的对比,也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。

"白毛"、"绿水"、"红掌"、"清波"相映,首句连用三个"鹅"字,表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个"鹅"字,可以理解为孩子听到鹅叫了三声,也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏,十分欣喜,高兴地连呼三声"鹅、鹅、鹅"。

次句"曲项向天歌",描写鹅鸣叫的神态。"曲项"二字形容鹅向天高歌之态,十分确切。

鹅的高歌与鸡鸣不同,鸡是引颈长鸣,鹅是曲项高歌。三、四句写鹅游水嬉戏的情景:"白毛浮绿水,红掌拨清波。

"浮""拨"两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。"白毛""红掌""绿水"等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。

鹅白毛红掌,浮在清水绿波之上,两下互相映衬,构成一幅美丽的"白鹅嬉水图",表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。无论从什么角度和方面看,在艺术上,这首诗都是堪称一绝的。

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