1.关于入学的诗句如下，望采纳： 次元德弟示从龙入学【宋·裘万顷】 生儿虽小莫怜渠，学问工夫在谨初。 今日从师良不恶，他年闭户反成疎。 双亲未老身无事，诸父能文家有书。 好与汝兄俱努力，后生丛里试群居。 勉善信弟志学【宋·赵善傅】 白日如飞去莫羁，於今旧发弗违疑。 为人欲立持身本，入学先培进德基。 诗句： 儿童奔入学，宾客远回车。-静【宋·晁说之】 采桑村女集，入学幼童忙。-出游【宋·陆游】 诸生入学供苹藻，使者停车治草莱。-题刘谏议祠（二首）【明·吴宽】 2.形容初一的诗词您好，我想到了北宋政治家王安石创作的一首七言绝句——《元日》。这首诗描写新年元日（即正月初一）热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。 原文如下，还有其他两首诗，希望能够帮到您。 元日 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 田家元旦-孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东； 我年已强仕，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童； 田家占气候，共说此年丰。 元日（玉楼春）-毛滂 一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒； 晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。 佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖； 醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。 3.形容上学的诗句有哪些1.《戏赠潘供奉》 年代： 宋 作者： 黄庭坚 潘郎小时如白玉，上学觅归如杜鹃。 当年屡过乃翁家，沽酒煮蟹不论钱。 大梁相逢初不识，黄尘渍面催挽船。 不如去作万骑将，黑头日致青云上 2.《挽赵仲白二首》 年代： 宋 作者： 刘克庄 昨吊寝门外，莱妻泣最悲。 因言儿上学，复为墓求碑。 零落烧丹诀，凄凉哭鹤诗。 托孤朋友事，非谓刀泉知。 3.《霅溪》 年代： 宋 作者： 陈舜俞 吴王城下溪，疏凿自开辟。 潭潭无涯岸，但见浸垂碧。 气增宇宙宽，势吞江湖窄。 楼台照清影，河州多嘉植。 红鳞生霞朝，金鉴沉月夕。 恍如神仙国，远与尘土隔。 怪说稔传闻，真源探图籍。 天目据西南，两地泻峻极。 其傍数百壑，奔走为附益。 及兹渊渟处，深不可计尺。 稻粱活万家，世无原田瘠。 鱼虾孕千石，日见网罟获。 阴阴风雨夜，多为蛟龙宅。 少游溪上学，长作幕下客。 观澜无前志，平世耻吟泽。 度量方潢污，临流重惭惜。 4.《效进士作观成都石经》 年代： 宋 作者： 黄庭坚 成都九经石，岁久麝煤寒。 字画参工拙，文章可鉴观。 危邦犹劝讲，相国校雕刊。 群盗烟尘后，诸生竹帛残。 王春尊孔氏，乙夜诏甘盘。 愿比求诸野，成书上学官。 5.《寄王璠侍御求蜀笺》 年代： 唐 作者： 鲍溶 蜀川笺纸彩云初，闻说王家最有馀。 野客思将池上学，石楠红叶不堪书。 4.形容新生的诗句充满希望和未来：●“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（南宋·陆游《游山西村》） 诗人穿行于山峦、溪流之间，山径依稀难辨，迷惘之中，眼前忽然柳暗花明，豁然开朗。这使人联想到人们遭遇挫折、面临困境时，在扑溯迷离之际，眼前出现新的天地。它道出了世间事物消长变化的哲理，告诫人们要对前途充满希望。 美好青春：《如梦令》1 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦！” 李清照此时会留恋自己喜爱的即将消逝的春日美景，惋惜美好时光的短暂，这闺中寂寞愁绪的背后，隐然飘荡着一丝少女“思春”的情怀. 昨夜一场“雨疏风骤”，摧残海棠，催送春天归去，敏感的词人不用到户外观察，用细腻的心灵去感觉，就能知道肯定是一幅“绿肥红瘦”的狼藉景象。以淡淡的愁怀去体察自然景致的细微变化，也是由词人的特定心境决定的。昨夜的饮酒入睡，是否有什么宽慰不了的私人情怀呢？结合下文对春日景色渐渐离去的着急，不难体会出少女对自己虚度闺中光阴的焦虑。“伤彼蕙兰花，含英扬光辉。过时而不采，将随秋草萎。”（《古诗十九首·冉冉孤生竹》）这一份对青春美好年华的珍惜，是古往今来的感情敏锐细腻的。充满希望和未来：●“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（南宋·陆游《游山西村》） 诗人穿行于山峦、溪流之间，山径依稀难辨，迷惘之中，眼前忽然柳暗花明，豁然开朗。这使人联想到人们遭遇挫折、面临困境时，在扑溯迷离之际，眼前出现新的天地。它道出了世间事物消长变化的哲理，告诫人们要对前途充满希望。 美好青春：《如梦令》1 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦！” 李清照此时会留恋自己喜爱的即将消逝的春日美景，惋惜美好时光的短暂，这闺中寂寞愁绪的背后，隐然飘荡着一丝少女“思春”的情怀. 昨夜一场“雨疏风骤”，摧残海棠，催送春天归去，敏感的词人不用到户外观察，用细腻的心灵去感觉，就能知道肯定是一幅“绿肥红瘦”的狼藉景象。以淡淡的愁怀去体察自然景致的细微变化，也是由词人的特定心境决定的。昨夜的饮酒入睡，是否有什么宽慰不了的私人情怀呢？结合下文对春日景色渐渐离去的着急，不难体会出少女对自己虚度闺中光阴的焦虑。“伤彼蕙兰花，含英扬光辉。过时而不采，将随秋草萎。”（《古诗十九首·冉冉孤生竹》）这一份对青春美好年华的珍惜，是古往今来的感情敏锐细腻的女子所共有的。古代女子的唯一好出路就是寻觅到一位如意郎君，嫁一位好丈夫。所以，少女珍惜青春年华之时，就抑制不住内心的丝丝缕缕的“思春”情怀，李清照也不例外。日后，李清照对自己的婚姻有如此深沉的一份情感投入，在早期这些伤春伤怀的作品里已经可以看出端倪来了。这首词的构思也十分巧妙，词人用对话构成情感的递进深入，用粗心的“卷帘人”来反衬自己的敏感细腻，将少女幽隐不可明说的情怀含蓄展示在读者的面前。 秋槿 【唐】白居易 风露飒已冷，天色亦黄昏。 中庭有槿花，荣落同一晨。 秋开已寂寞，夕陨何纷纷。 正怜少颜色，复叹不逡巡。 感此因念彼，怀哉聊一陈。 男儿老富贵，女子晚婚姻。 头白始得志，色衰方事人。 后时不获已，安得如青春？ 为人题 【唐】郑谷 泪湿孤鸾晓镜昏，近来方解惜青春。 杏花杨柳年年好，不忍回看旧写真。 就这些了，希望对你有帮助。 5.有关小学升初的古诗词1、在括号里填上带“春”的词语。 （1）（春蚕 ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（春潮 ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（春江 ）潮水连江平，海上明月共潮生。 （4）（春风 ）又绿江南岸，明月何时照我还？ （5）（春色 ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 （6）（春城 ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。 （7）（春宵 ）一刻值千金，花有清香月有阴。 （8）忽如一夜（春风 ）来，千树万树梨花开。 2、在括号里填上动物或植物名。 （1）（孔雀）东南飞，五里一徘徊。 （2）故人西辞（黄鹤 ）楼，烟花三月下扬州。 （3）西塞山前（白鹭 ）飞，桃花流水（鳜鱼 ）肥。 （4）枯（藤 ）老树昏（鸦 ），小桥流水人家。 （5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马 ）蹄。 （6）儿童急走追（黄蝶 ），飞入（菜花 ）无处寻。 （7）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯 ）。 （8）柴门闻（犬吠）吠，风雪夜归人。 （9）（竹）外（桃花 ）三两枝，春江水暖（鸭 ）先知。 （10）（小荷 ）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。 （11）童孙未解工耕织，也傍（桑 ）阴学种（麻 ）。 （12）江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。 （13）留恋戏（蝶）时时舞，自在娇（莺 ）恰恰啼。 3、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。 季节 诗题 作者 ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋 ） 《风桥夜泊》 （张继 ） ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （春 ） 《 咏 柳 》 （贺知章） ③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（春 ） 《 早 春 》 （韩 愈） ④千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （冬 ） 《 江 雪 》 （柳宗元） ⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）《 晓出静慈寺送林子方 》（杨万里） ⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。 （冬 ） 《 梅 花 》 （王安石） ⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（春 ） 《 清 明 》 （杜牧 ） ⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （秋 ） 《 山 行 》 （杜牧 ） 4、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。 （1）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？ （2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。 （3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。 （4）（桃花潭 ）水深千尺，不及汪伦送我情。 （5）（黄河 ）远上白云间，一片孤城万仞山。 （6）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山 ）。 （7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关 ）无故人。 （8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江 ）天际流。 （9）青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关 ）。 （10）晓看红湿处，花重（锦官城）。 （11）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。 （12）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村 ）。 （13）（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 5、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山 ） （2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （西湖 ） （3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山 ） （4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （洞庭湖 ） （5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山 ） 6、给下列古诗填上表示颜色的词。 （1）日暮（苍 ）山远，天寒（白）屋贫。 （2）（ 青）蓑笠，（ 绿）蓑衣，斜风细雨不须归。 （3）月（黑 ）雁飞高，单于夜遁逃。 （4）杨柳（ 青青 ）江水平，闻郎岸上踏歌声。 （5）（朱 ）雀桥边野草花，（乌 ）衣巷口夕阳斜。 （6）遥望洞庭山水（翠 ），（白）银盘里一（青）螺。 （7）日出江花（红 ）胜火，春来江水（绿 ）如（蓝 ）。 （8）千里莺啼（绿 ）映（红），水村山郭酒旗风。 （9）（黑 ）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。 （10）接天莲叶无穷（碧 ），映日荷花别样（红 ）。 （11）（青）山遮不住，毕竟东流去。 （12）返景入深林，复照（青 ）苔上。 （13）两个（黄 ）鹂鸣（翠）柳，一行（白 ）鹭上（青）天。 7、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？ 大杜：（杜甫 ） 小杜：（杜牧 ） 诗仙：（李白 ） 诗圣：（杜甫 ） 诗鬼：（李贺） 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维） 唐代边塞诗人有：（高适、崔颢 、岑参等人） 8、读下面的小故事，默写诗。 有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。 厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。 秀才见了，深表佩服。 （1） 你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （2）这首诗的题目是：《绝句 》，作者是（唐 ）朝诗人（杜甫 ）。 9、根据要求填写诗题及作者。 诗题 作者 （1） 描写母亲的有： 《游子吟 》 （孟郊 ） （2） 描写秋天景色的有： 《山行 》 （杜牧 ） （3） 描写送别的有： 《 送孟浩然之广陵 》（李白 ） （4） 描写对亲人思念的有： 《 九月九日忆山东兄弟 》（王维 ） 10、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？ （1） 庐山：不识庐山真面目，只缘身在次山中 （2） 柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 （3） 小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无 （4） 春雨：随风潜入夜，润物细无声 （5） 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 （6） 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开 （7） 泰山：会当凌绝顶，一览众山小 11。 6.关于开学的诗句开学了 又回到熟悉的校园 又见到亲切的笑脸 又听到欢快的叫声 孩子们又大了一岁 感觉长高了许多 开学的第一声问候 是最甜美的祝福 开学了 拿上崭新的书本 爱不释手地翻阅 渴求知识的眼神流露心间 春暖花开的季节 美丽的校园小鸟在飞翔 明亮的教室书声朗朗 阳光照耀下的孩子们快乐成长 放飞心中的白鸽 从今天起 在蔚蓝的天空展翅翱翔 去追寻蓝天白云朵朵 孩子们 拣回散落在节日的心 迎着春日灿烂的朝霞 在新的学期扬帆远航 开学了，在曾经的校园里 疯长了整个夏天的荒草，将被清理的 竹园里的安静，被声浪的翻腾打破，又一次 操场的上空，旗帜冉冉升起。你可以看到 九月回到了校园，像一位称职的投递员 而那个永远的八月，却静静地停留在10年8月 就像一个婴儿的诞生，从那一刻开始 生命被赋予了不同的意义和色彩 你不再被更多的人提起。如同你 不再更多地想起他们，和它们。人和物，都逐渐地陌生 你曾留下的声音，行走和站立的影子 将作为一种错误而被保留 这不是他们的错。如同这并不是你的错 作为一个称呼，留下的符号早已消失 作为物，不能达至永恒 何况是一个人，和一个人的名字 记忆中西墙的蔷薇，老娘舅洒过水的 草皮。那扇你每日都进出的大铁门 和门前的白玉兰，红玉兰 当你经过，那些陌生的，和那些熟悉的 但是请不要忘记我们！ 我们这些勤劳的蜜蜂 7.描写学校的诗句有哪些1. 《清平乐·检校山园书所见》 宋代：辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 2. 《题耕织图二十四首奉懿旨撰》 宋：赵孟頫 冬至阳来复，草木渐滋萌。君子重其然，吾道自此亨。父母坐堂上，子孙列前荣。再拜称上寿，所愿百福并。人生属明时，四海方太平。民无札瘥者，厚泽敷群情。衣食苟给足，礼义自此生。愿言兴学校，庶几教化成。 3. 《闲咏》 宋： 姜特立 坐叨厚廪饮醇醪，不挟文书不坐曹。检校园花为日课，裒寻诗昔计年劳。仍将书册供慵卧，时唤杯盘佐老饕。感激大恩何以报，唯祈圣寿等天高。 4. 《有怀汉老弟》 宋：虞俦 村童先遣扫柴门，检校园芳待置尊。丛菊稍斑溥露点，芙蓉已带着霜痕。诗篇纵好成孤讽，心事凭谁与共论。已是西风悲落木，那堪幽独更销魂。 5. 《次韵元厚之少保留题朱伯原秘校园亭三首》 宋： 程师孟 少年为学已名家，才折丹枝病可嗟。节带冰霜凌万竹，文含风露丽于花。也怜美玉犹存璞，人恨良金未出沙。赖有隐居如谷口，直将高意抗青霞。 6. 《上杜相三首》 宋： 曾巩 天扶昌代得忠良，坐以材谋镇庙堂。万里声名开学校，四方根本劝农桑。从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。谦让黑辕归太早，空令终古爱余芳。 |