一、含有"师"字的古诗谒焦炼师 -王昌龄 中峰青苔壁，一点云生时。岂意石堂里，得逢焦炼师。 赠别约师 -刘禹锡 师逢吴兴守，相伴住禅扃。春雨同栽树，秋灯对讲经。 海门潮别浩初师 -刘禹锡 前日过萧寺，看师上讲筵。都上礼白足，施者散金钱。 蜀相 -杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 元稹 【漫天岭赠僧】 五上两漫天，因师忏业缘。 漫天无尽日，浮世有穷年。 段怀然 【挽涌泉寺僧怀玉】 我师一念登初地，佛国笙歌两度来。 唯有门前古槐树，枝低只为挂银台。 二、含有"师"字的古诗一定要是古诗,不能是词谒焦炼师 -王昌龄 中峰青苔壁，一点云生时.岂意石堂里，得逢焦炼师. 赠别约师 -刘禹锡 师逢吴兴守，相伴住禅扃.春雨同栽树，秋灯对讲经. 海门潮别浩初师 -刘禹锡 前日过萧寺，看师上讲筵.都上礼白足，施者散金钱. 蜀相 -杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！出师未捷身先死，长使英雄泪满襟王师北定中原日，家祭无忘告乃翁元稹 【漫天岭赠僧】 五上两漫天，因师忏业缘.漫天无尽日，浮世有穷年. 段怀然 【挽涌泉寺僧怀玉】 我师一念登初地，佛国笙歌两度来.唯有门前古槐树，枝低只为挂银台.。 三、与师有关的诗句《师道》 朝代：宋 作者：潘兴嗣 师道久不振，小儒咸自私。 破崖求圭角，务出己新奇。 恻恻去圣远，六经秦火隳。 不有传授学，涉猎安所为。 汉儒守一经，学者如云随。 承习虽未尽，模法有根基。 荐绅立朝廷，开口应万机。 附对皆据经，金石确不移。 熟烂见本末，较然非可欺。 吾愿下学官，各立一经师。 务尽道德业，不取章句辞。 庶几昔人风，炳然复在兹。 赞美老师的诗句大全 1、经师易遇，人师难遇。——司马光 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 4、举世不师，故道益离。——柳宗元 5、一日为师，终身为父。——关汉卿 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮 11、圣人无常师。——韩愈 12、务学不如务求师。——杨雄 13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易 四、诗句带有"师"字的古诗有哪些古诗中带有"师"字《示儿》 陆游《江畔独步寻花》杜甫《十月诞辰内殿宴群臣效柏梁体联句》李显《轩游宫十五夜》李隆基《为赵法师别造精院过院赋诗》李隆基《元日退朝观军仗归营》李适《题彭州阳平化》徐氏《还别业寻龙华山寺广宣上人》段文昌《示儿》 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首七言绝句，是诗人的绝笔。 此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗语言不假雕饰，直抒胸臆。 诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。 《江畔独步寻花》杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？《江畔独步寻花七绝句》是唐代大诗人杜甫的组诗作品，共七首。 第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇；第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。 组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。 《十月诞辰内殿宴群臣效柏梁体联句》李显润色鸿业寄贤才，--李显 叨居右弼愧盐梅。--李峤 运筹帷幄荷时来，--宗楚 客职掌图籍滥蓬莱。 --刘宪 两司谬忝谢钟裴，--崔湜 礼乐铨管效涓埃。--郑愔 陈师振旅清九垓，--赵彦昭 欣承顾问侍天杯。 --李适 衔恩献寿柏梁台，--苏颋 黄缣青简奉康哉。--卢藏用 鲰生侍忝王枚，--李乂 右掖司言实不才。 --马怀素 宗伯秩礼天地开，--薛稷 帝歌难续仰昭回。--宋之问 微臣捧日寒灰，--陆景初 远惭班左愧游陪。 --上官婕妤 该诗选自（《全唐诗》第002卷第013首）。作者李显唐高宗李治与武则天所生的第三子。 武则天生李显之前，害怕难产，召唐玄奘进宫诵经、祈祷，请求佛祖保佑，后顺利生下李显。及至李显满月时，高宗赐名"佛光王"，敕玄奘进宫为师，并为之剃度。 李显两 岁时封周王，授洛州牧；11 岁时徙封英王，改名哲，授雍州牧；24 岁时，因太子李贤以"忤 逆"罪被废为庶人，李显遂而被立为太子。公元 683 年 12 月，唐高宗李治驾崩，遗诏太子 李显柩前即位。 《轩游宫十五夜》李隆基行迈离秦国，巡方赴洛师。 路逢三五夜，春色暗中期。 关外长河转，宫中淑气 歌钟对明月，不减旧游时。 李隆基 唐玄宗李隆基（685年9月8日-762年5月3日），亦称唐明皇，公元685年出生在东都洛阳（今河南洛阳），712年至756年在位。 前期注意拨乱反正，任用姚崇、宋璟等贤相，励精图治，他的开元盛世迟。是唐朝的极盛之世，在位后期宠爱杨贵妃，怠慢朝政，宠信奸臣李林甫、杨国忠等，加上政策失误和重用安禄山等侫臣，导致了后来长达八年的安史之乱，为唐朝中衰埋下伏笔。 756年李亨即位，尊其为太上皇。762年病逝。 《题彭州阳平化》徐氏寻真游胜境，巡礼到阳平。水远波澜碧，山高气象清。 殿严孙氏貌，碑暗系师名。夜月登坛醮，松风森磬声。 《题彭州阳平化》是唐代诗人题徐氏创作的一首诗。 五、以师或诗字开头的古诗词有哪些师旅审安危 师老厌分营 师师百僚 师儒昔训奖 师律候春归 师谋择累仁 师律总元戎 师为持戒尊 师言乱啁啾 师事黄公千战后 师襄掩瑶琴 师老将亦乖 师贞武德虔 师伯集所使 师老荒京都 师老资残寇 师资谦未达 师在古徐州 师在古徐州 师事少君年岁久 师事五千言 师在翟公门 师子麒麟聊比肩 师向江南去 师老厌分营 师老厌分营 师师出凤城 师君直且温 师教绛服禳衰月 师旷应律调黄钟 师贞上介辟 师游早晚回 师臣有家法 师律动清霜 师临涿鹿乡 师是蔡人 师役罢梁溠 师婚古所病 师在白云乡 师逢吴兴守 师有金篦术 师之学崇崇 师住青山寺 师旷听群木 师得天文章 师断袈裟归 师住稽亭高处寺 师行一一遍经过 师独坐南轩 师干久不息 师听此男子 师已是前身 师氏密訏谟 师年三十余 师从庐山洞 师事古先生 师子寻前曲 师襄授素琴 师言耳重知师意 师友难为言 师问寄禅何处所 师主与收珠翠后 师行亦有缘 师修历几生 师向边头去 师经非纸上 师佛在心中 师禅白石中 师应只信缘 师须引我行 师去宿山烟 师居最上方 师坐此中禅 师是浮云无著身 师当住几年 师去是闲游 师友琅琊邴曼容 师律在元戎 师以丈人贞 师意如山里 师誉振京城 师复是谁流 师言耳重知师意 师曾占几春 师亡谁去禅 师归旧山去 师仰但踖踧 师去东华却炼形 师在浮云端掩扉 师来一世恣经行 师克由来在协和 师为终老意 师为众人重 师步有云随 师情唯鹤知 师初白阁回 师在西岩最高处 师院号东禅 师言无处心 师忽扣双扉 师往杳冥间 师昭岂偶然 师在有无外 师举效浮丘 师爱无尘地 师居日得闲 师独悟如何 师住天台久 师教本于空 师居中禁寺 师辞洞庭寓 师以接人劳 师住亦清凉 师刘大喝已为卢 师名自越彻秦中 师到白头林下禅 师印续南方 师言结夏入巴峰 师资怀剑外 师经几夏我经秋 师保何人为琢磨 师离□水动王侯 师老须防有伏兵 师资稷契论中礼 师兴随唳鹤 师亲指归路 师律孰齐名 师友自相依 师诵此经经一字 师诵此经经一句 师名医王行佛令 师遭锁锁否 师不谭经不说禅 师住此安禅 师院清无敌 师心智不知 师游芳草生 师旅审安危 师禀尽名卿 师游胜事兼 师去情何切 师与雷居士 师指佛牟尼 师去趣何长 师得世情忘 师心多似我 师庵在桂中 师院高凌积翠开 师心伏岂难 师金告颜生 师翁儿即晋公儿 师旷清耳 师古不成书谩读 师又挑云把瘦藤 师欲赢粮趋建德 师之一言 师之一行 师领郡檄 师到华阳洞 师律先忧寄 师心微太漠 师师膺时奠四溟 师行银色光中地 师能横竖说无边 师气亦周旋 师旅夙严新号令 师时奉诸佛 师资足楷模 师承有涧瀍 师克非在众 师行引绳士如水 师者人之范 师者每异户 师传敢背此心盟 师传问讯谁书院 师友今千载 师友於今说郑乡 师也堂堂带上书 师王园地号山望 师座慈山几百春 师傅不能为作主 师门赖有嗣 师道辅前旒 师儒有韩孟 师法时难得 师心酷爱山 师墙童稚被陶钧 师泛钎船杨子渡 师言子归有余师 师作天台去 师昏古所辞 师匠求有余 师行不回首 师似蜚云未定居 师友系魂梦 师友相从气义同 师范如今独当家 师归古越老梅根 师自有流乳一峰矗天碧 师自有飞雪千丈挂空白 师今亦且半百强 师友相规箴 师帅重吹送 师于东隐却关情 师五十二亦多病 师亦两下如何领 师门有意无人会 师老力屈民烦冤 师心为真传 ……………… 全部没有注明处处 你可以在网上搜 如果还不够 我再补充。 六、与老师有关的诗句1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》 译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》 译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。 3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿叶堂种花》 译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。 4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》 译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩。 5、随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》 译文：伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。比喻老师对学生的循循善诱和无私教导。 6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 译文：落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。 7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》 译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？ 8、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——《七绝·师恩难忘》 9、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——《师蚕》 七、赞美老师的字诗句大全五绝 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 五绝 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 无题 作者：【李商隐】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 老师颂 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 天净沙六首 1. 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2. 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3. 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4. 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 5. 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 6. 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇。 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 务学不如务求师。 -----杨雄 圣人无常师。 -----韩愈 经师易遇，人师难遇。 -----司马光 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 举世不师，故道益离。 -----柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐 一日为师，终身为父。----关汉卿 学贵得师，亦贵得友。-----唐甄 为学莫重于尊师。 -----谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子 八、关于恩师的诗句1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的《无题》，本是两情相悦的情侣诉说相思的情诗，但这两句诗用来比喻老师的奉献，却又是何其恰当。黑发积霜织日月，粉笔无悔写春秋，这是老师一生的真实写照。 2. “随风潜入夜，润物细无声。”杜甫《春夜喜雨》中的诗句，深刻地反映了老师在教诲学生的过程中是何等耐心。为人师表，敬业认真的老师，以润物细无声的时刻进行的言传身教，为学生们树立做人的榜样，可敬可佩。 3. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍《己亥杂诗》中的两句，让人不禁想到勤奋敬业的老师们。哪怕业已凋零，也要化为春泥滋养待放的花朵，这种精神，令人敬仰。 4. “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑板桥的《新竹》，采用比喻、象征等手法，说明人类在进步，社会在发展。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。然而，新生力量的成长需要得到老一辈的积极扶持与关爱。新长出来的竹子，要比旧竹子高，因为在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。在我心里，那老的竹干便是老师的化身。 5. “山高水长有时尽，唯我师恩日月长。”在古诗词中感念师恩，感慨万千。老师的思想境界是何等高远，清风两袖无所图，桃李天下尽欢颜。 |