1.诗歌背诵题（请看好要求···）1.初步赏析作品的形象、语言、表达技巧，评析作品的内容和作者的观点态度. 2.古今诗文中的名字，名篇的背诵和默写.理解古今诗文中名句的内涵，结合具体语境的迁移运用能力. 【金点巧指】 1.把握整首诗表达的主题和作者所表达的思想感情.理解其中关键词句的含义.注意多读，多思考，多积累优秀的古诗词，提高自身文化修养和审美情趣. 2.重视平时的积累，注重理解，感悟并能灵活运用.注重名言警句的积累，领悟其内涵.在理解含义的基础上，深入思考文句蕴涵的哲理，情感，思想，意境等，能学以致用. 【中考例析】 1. 阅读下面古诗，按要求回答问题。 （3分） 饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1）诗人在与大自然的亲近中获得了________________________ _的心境。 （1分） （2）前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。 （2分） 答：_____________________________________________________________ _ ________________________________________________________________ 2. 用古诗文原句填空。（每空1分，共2分） ①_______________ _，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》） ②录毕，走送之，_________________ _ 。（宋濂《送东阳马生序》） 3，根据要求在下列横线上写出相应的内容。 （每空1分，共4分） ① 李白在《行路难》中，用宗悫这一历史人物的典故，表达自己理想和信念的诗句是： ________________________，________________________ 。 ② 请你从积累的古诗中，写出一个含有“草”字的相连的两句诗句：______________，___________________________ 。 【目标测评】（一） 1. 古诗文填空 （1）欲把西湖比西子， 。（苏轼《 饮湖上，初晴后雨》） （2） ， 绝知此事要躬行。 （陆游《冬夜读书示子聿》） （3）劝君更尽一杯酒， 。（王维 《渭城曲》） （4）天苍苍，野茫茫， 。 （北朝民歌《敕勒歌》） （5） ，留取丹心照汗青。（欧阳修 〈〈醉翁亭记〉〉） （6）青箬笠，绿蓑衣， 。 （张志和《渔歌子》） （7）世有伯乐，然后有千里马， ， 。 （韩愈《马说》） （8）写出含有“月”的古诗词： ， 。 （9）《卖柑者言》中用以揭露封建官僚道貌岸然的嘴脸，后来人们经常使用的成语是_ _ ， 。 2.（①—④题必做，⑤⑥题任选一题） ①会当凌绝顶， 。 （杜甫《望岳》） ② ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） ③做人应该有忧患意识，用孟子的话说，就是“生于忧患而 也。” ④读到李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的句子，就会让我们很自然地联想到龚自珍《己亥杂诗》中的名句“ ，化作春泥更护花。” ⑤古诗文中有许多描写花草树木的句子。 请任选一种，写出与之相关的连续两句。 ， 。 ⑥天下亭台楼阁，因诗文而闻名的很多，如黄鹤楼、岳阳楼、醉翁亭、滕王阁等。请任选一座，写出与之相关的连续两句。 ， 3. 古诗文积累。（共10分，1—6题各1分，7题、8题各2分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。 _______ _ ，______ ___。 （《诗经•蒹葭》） （2）__________ __，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》） （3）问君何能尔？__________ __。（陶渊明《饮酒》） （4）海内存知已，__________ _•（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）______ ___，________ _。 水不在深，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》） （6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“_________ ___， ______ _______”。 （7）思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“_________ ___，_________ ___。” （《夜雨寄北》）明月清辉夜，苏东坡把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“__________ ___，_________ _____。”（《水调歌头•明月几时有》） （8）赠人玫瑰，手有余香。 人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。 ①___________ ___， _____________ _____。 ②_________ _____， ____ ______________。 4. 默写古诗文名句（10分） ① 须晴日， ， 。（**《沁园春》） ② 诗家清景在新春， 。 （杨巨源《城东早春》） ③ 但愿人长久， 。（《水调歌头》） ④ ，蜡烛成灰泪始干。 （李商隐《无题》） ⑤ ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》） ⑥ 乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》） ⑦ 斯是陋室， 。苔痕上阶绿， 。 （刘禹锡《陋室铭》） ⑧ 万钟则不辨礼义而受之， ？（《孟子》） 5. 名句默写。按提示要求，写出古诗词的原句。 （10分，每小题2分） ①陈子昂《登幽州台歌》：“念天地之 ，独 而涕下！” ②晏殊《浣溪沙》：“无可奈何 ，似曾相识 。” ③白居易《望月有感》 ：“共看明月应垂泪， 。” ④辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望的两个句子是 ， 。 ⑤任意写。 2.人教版六·下《古诗词背诵》监测试题的答案一、默写《七步诗》，并填空：作者：1、这首诗里写到了（）种事物，分别是（）（）。 2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：（）：（）：（）：3、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。 这是（）对（）说的，它的意思是（）。 4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。 曹植把自己比喻成（），把曹丕比喻成（）。 曹植用这个比喻，指责（），表达了（）。 二、读《鸟鸣涧》，完成填空。 1、《鸟鸣涧》是（）朝被称为“诗佛”的（）写的。 全诗写了这个季节（）的景色，突出了一个“（）”字。 诗中有一个字“时”，它的意思是（）。 2、这是一首（），主要描绘（）的情景，抒发了作者（）的心情。 三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。 《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（）写的一首（）诗。 诗中写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。，。 ”诗中“平明”的意思是（）；诗最后一句的意思是（）。这首送别诗实际上是表明诗人（）的品质。 我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：四、读《江畔独步寻花》，完成练习。1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（）”。 在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：，。2、全诗运用（）、（）结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（）的美好景象，抒发了诗人（）之情。 五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。1、这两首诗都用了（）的手法，第一首明写（），实质要表达自己（）的高尚节操；第二首吟咏（），赞扬了它们（）的精神。 2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（）；“尔”的意思是（）。 2 六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。 《闻官军收河南河北》是（）写的一首（）言（）诗，“闻”的意思是（）。 全诗围绕（）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。 接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（），（ ）。 再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（），（）。 最后，作者写到行程迅疾：（），（）。 从中可见，作者的心情确实是是非常（）。 七、读《己亥杂诗》，完成练习。《己亥杂诗》是（）朝（）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（）首。 其中“九州”的意思是（）；“生气”的意思是（）；“恃”的读音是（），意思是（）；“喑”的读音是（），意思是（）；“万马齐喑”是比喻（）。 “究”的意思是（）；“抖擞”的意思是（）。 八、读《浣溪沙》，完成练习。 苏轼是（）朝的诗人。 我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（），（）。 他写的诗《题西临壁》有两句（），（），常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。 我们这个学期学了他的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。 这首词还有“序”，是：（），（），（）。 交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（），（），（）。 下阙是：（），（），（）。这首词抒发了作者（）的感情。 九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。这首词王观起首用（）比喻（），用（）比喻（）。 然后进行（）问，“（）”？然后回答：“（）。 ”这是指（）的地方。 接着，作者感叹：（），（）。 最后，作者嘱咐（）：（），（）。 “卜算子”是词牌名，你还学过的词牌名有：十、附加题：1、李白被称为“（）”，默写两首他写的诗。 2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。 3 六年级语文下册《古诗词背诵》练习题参考答案一、默写《七步诗》，并填空：七步诗[三国·魏]曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？1、这首诗里写到了（2）种事物，分别是（萁）（豆）。 2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：持：用来。 泣：哭泣煎：残害3、“本自同根生，相煎何太急？”是（反问）句。 这是（曹植）对（曹丕）说的，它的意思是（你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？）。 4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。 曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。 曹植用这个比喻，指责（曹丕迫害亲兄弟），表达了（内心的悲愤）。 二、读《鸟鸣涧》，完成填空。 1、《鸟鸣涧》是（唐）朝被称为“诗佛”的（王维）写的。 全诗写了这个季节（深山幽谷夜晚寂静）的景色，突出了一个“（静）”字。 诗中有一个字“时”，它的意思是（时而，偶尔）。 2、这是一首（山水诗），主要描绘（深山幽谷夜晚寂静）的情景，抒发了作者（热爱大自然）的心情。 三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。 《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（王昌龄）写的一首（送别）诗。 写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 诗中“平明”的意思是（清晨）；诗最后一句的意思是（朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！）。 这首送别诗实际上是表明诗人（清廉正直）的品质（或开朗胸怀和坚强性。 3.求一套古诗文背诵题百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 （杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 （司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。 （韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （王安石） 不以规矩，无以成方园。（孟子） C 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 （刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。 （《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 （文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） 吃一堑，长一智。 （古谚语） 尺有所短，寸有所长。（屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。 （杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁） 春宵一刻值千金。 （苏轼） 从善如登，从恶如崩。（《国语》） D 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。 （北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。 （杜甫） 但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼） 当断不断，反受其乱。 （汉书） 当局者迷，旁观者清。（新唐书） 得道者多助，失道者寡助。 （《孟子》） 登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （刘禹锡） 读书百遍，其义自现。（三国志） 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫） 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹） 读万卷书，行万里路。 （刘彝） 多行不义必自毙。（左传） E 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 （杜甫） F 凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》） 防民之口，甚于防川。 （国语） 非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮） 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 （《战国策》） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子） G 感时思报国，拔剑起蒿莱。 （陈子昂） 高山仰止，景行行止。（《诗经》） 工欲善其事，必先利其器。 （孔子 古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼） 观众器者为良匠，观众病者为良医。 （宋·叶适） 光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》） 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 （《三国演义》） H 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话） 海内存知己，天涯若比邻。 （王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （岑参） 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫） 祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。 （《老子》） J 己所不欲，勿施于人。（论语） 兼听则明，偏信则暗。 （《资治通鉴》） 见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》） 见义不为，非勇也。 （论语） 江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼） 金玉其外，败絮其中。 （刘基） 近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟） 近朱者赤，近墨者黑。 （傅玄） 镜破不改光，兰死不改香。（孟郊） 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。（龚自珍） 鞠躬尽瘁，死而后已。 （诸葛亮《后出师表》） 捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植） 君子成人之美，不成人之恶。 （论语） 君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子） 君子忧道不忧贫。 （论语） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》） L 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 （王勃） 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操） 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊） 流水不腐，户枢不蠹。 （吕氏春秋） 路漫漫其修远今，吾将上下而求索。（屈原） 路遥知马力，日久见人心。 （元曲·争报恩） 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （王勃） M 满招损，谦受益。（尚书） 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （罗梅坡） 靡不有初，鲜克有终。（诗经） 敏而好学，不耻下问。 （孔子） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适） 莫道桑榆晚，微霞尚满天。 （刘禹锡） 莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞） 木秀于林，风必摧之。（旧唐书） N 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。 （王安石） P 皮之不存，毛将焉附？（左传） 蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈） Q 其曲弥高，其和弥寡。 （宋玉） 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语） 奇文共欣赏，疑义相与析。 （陶渊明） 千古兴亡多少事，悠悠，不尽长。 4.《古诗词背诵》练习题《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维，《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人杜甫。两首诗都是描写春天景色的。《鸟鸣涧》通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景营造出春天山谷中的一片生机。以动衬静，韵味无穷。《江畔独步寻花》所写的地点在锦江江畔黄四娘家，围绕“花”的景色来写，展现了春光明媚的日子。 王维字摩诘，他的诗淡泊宁静。苏轼称赞他的诗“诗中有画，画中有诗”。 我们曾学过他写的《四时田圆杂兴》、《九月九日忆山东兄弟 》等诗。杜甫，字子美，自称少陵野老、杜陵布衣，京兆杜陵人。被人们誉为“诗圣”，是我国伟大的现实主义诗人。我们曾学过他的《春望》、《闻官军收河南河北》等诗。 |