1.阅读下面这首宋词,完成后面题目小题1:(1)绣面上的芙蓉一笑而开，“开”化静为动，更显有情。 （1分）本来芙蓉帖饰是静止的，但因为少女一笑，红颜晕开，落到人眼里仿佛连芙蓉花也迎风而绽，倍添精神。（1分）（2）“开”不仅实指芙蓉花开，少女颜开，又可暗指女主人公心底被禁锢的爱之苞蕾正在展放，（2分）以花衬人，以花喻人，相得益彰，生动形象。 （1分）小题2:(1)全词描绘了一位美丽多情、对爱情大胆追求的少女形象。（2分）（2）词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽容颜，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态。 （2分）（3）下片着力刻画人物的内心世界，“半笺娇恨寄幽怀”写出少女对情郎的思念和幽怨，准备写信寄托相思；“月移花影约重来”写她大胆与情郎相约，表现她对美好爱情的热烈向往与大胆追求。（2分） 小题1:。 2.阅读下面宋词,完成后面题（11分）浣溪沙李清照绣面芙蓉一笑开小题1：“开”字既指芙蓉花开，又表示词中女主人公情窦初开。以花喻人，相得益彰，形象生动。 小题2：全词描绘了一位美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象。词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态；下片着力刻画人物的内心世界，写少女的思念、幽怨与主动写信相约。 小题1: 试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。可结合着诗歌具体内容来理解“开”的意思，以芙蓉花开来比喻词中女主人公情窦初开，形象生动，一个“开”字把主人公的形象展现出来了。 小题2: 试题分析：分析诗歌中人物形象，可以在整体感知诗歌内容的基础上，从诗歌中找出描写主人公的一些词语来分析体会，如“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表；以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态；“风情深有韵”“娇恨”“幽怀”“约”这些词语可以通过联想和想象的能力，来体会女主人公美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象 3.阅读下面这首宋词,完成后面题目小题1：全词分为两层，前三句为一层，写室内所见。 少女春睡初醒，感受到春光融和，屋内熏炉中燃着沉水香，轻烟袅绕。后三句为第二层，写室外景象。 女伴们斗草嬉戏，无比欢畅。江梅花期已过了，杨柳又正在飞花。 寒食时节的雨打湿了户外的秋千。小题2：“黄昏疏雨湿秋千”，描绘了一幅寒食黄昏时分屋外院落细雨朦胧的春景。 （3分） 日暮黄昏忽然飘起的细雨打湿了空荡荡的秋千，营造了一种空寂的氛围，表现了词人的惜春、伤春之情（无可奈何的春愁）。（3分） 小题1：试题分析：这首词为寒食日的即景之作。 上片写少女春睡初醒情景，用的是倒叙。“沉水袅残烟”、“山枕隐花铀”两句，所摄的是户内的两个画面；“人斗草”、“柳生绵”、“疏雨湿秋千”三句，所摄取的是户外的三个画面；“淡荡春光”句，则总摄户内外，是这些画面的共同背景……就时间而言，词的上半阕是逆挽。 至于词的下半阕是否也是逆挽，抑或转为顺述？从本句寻绎，既是花铀未卸，多半是昼寝；从上句推断，既是睡前注入炉内的沉香尚自残烟袅袅，则入睡还不到一炉香的时间，似也是昼寝。似可断定，词中的“梦回”是午梦醒来。 这一句是全词的分水岭。上阕写户内，是倒叙；下阕写户外，是顺述。 下片写少女的心曲。就这首词的艺术结构而言，除了以“梦回”一句为中心，上阕逆挽。 下阕顺写，使全词既见错综变化而又层次分明、脉络井然外，还有一些值得拈出之处。如前所述，全词六句，显示了六个画面。 每个画面所描画的又不止一物一事，而是两三种事物的组合。如首句写了春光与寒食；次句写了玉炉、沉水、残烟；第三句写了春梦、山枕、花铀；第四句写了燕未来与人斗草；第五句写了梅已过与柳生绵；末句写了黄昏、疏雨、秋千。 词人把这么多的事物收集入词，却使人读来并无拼凑庞杂之感，只觉事物与事物间、字句与字句间融合无间，构成了一幅完整而和谐的画卷。小题2：试题分析：“黄昏疏雨湿秋千”，写的是另一种境界。 秋千本是少女喜欢的游戏，尤其是当寒食时节更是无此不欢。这一句写的是黄昏时忽然飘起细雨，把秋千洒湿了，这是一种“无可奈何”的情绪的外现，同上两句所写的有精神上的契合，都是少女春日心情的写照。 此句写春愁却不用“春愁”二句，只言雨中秋千，却道出愁绪万缕。 。 4.古代诗歌阅读阅读下面一首宋词,完成下列各题(1)解答时要搞清楚写了什么具体景物，特别要指出什么时间什么地方的景物，还要分析景物整体所呈现出的特点、氛围、意境等.本诗上片要抓住清溪、茅屋、芙蓉，诗中点明了“秋”，是乡村图景.意境答出清幽之类即可.（2）可抓住“元亮”“少陵”这两个词语，陶潜字元亮，曾任彭泽令，因不愿为五斗米折腰而归隐.后常用为隐居不仕的典实.杜甫自称少陵野老.手法可答用典，借史抒怀等.诗歌尾句是写自己，要从对照的角度来分析.答案：（1）上片通过清溪绕舍、茅屋宜秋、芙蓉出墙三幅画面，组成了清幽、简朴、宁静、和谐的秋日乡居图.表现了乡村生活的恬静与美好，为下片的抒情做好铺垫.（2）下片采用了借史抒情（用典）与即事抒情的手法.将历史上陶渊明、杜甫官场失意与现实中自己闲饮村酒两相对照，表达了对隐居生活的肯定与赞美.采用间接抒情的方式，含蓄深沉，余味悠长.译文：一条清澈的小溪绕着村舍流淌.正值秋天，几间茅屋旁的芙蓉，开得很灿烂，伸出了墙头.元亮气质高洁还能作诗，少陵形体消瘦却不再封侯.闲暇时候，喝几碗村里酿的酒. 赏析：汪莘是南宋诗人.隐居黄山，研究《周易》，旁及释、老.宋宁宗嘉定年间，他曾三次上书朝廷，陈述天变、人事、民穷、吏污等弊病，以及行师布阵的方法，没有得到答复.徐谊知建康时，想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未能成功.晚年筑室柳溪，自号方壶居士，与朱熹友善.本词上片写景，下片抒情.上片通过清溪绕舍、茅屋宜秋、芙蓉出墙三幅画面，组成清幽、简朴、宁静、和谐的秋日乡居图.表现了乡村生活的恬静与美好，为下片的抒情做好铺垫.下片“元亮气高还作令，少陵形瘦不封侯”是说陶渊明（字元亮）虽然气节高尚但仍然做了81天彭泽令，杜甫（号少陵野老）为国事消瘦之极却没有得到高的官位和朝廷的认可.我还是在村子里面悠闲地喝两三杯酒吧，不要徒劳无功地为国事操心却没人理会.下片引用了陶渊明和杜甫的典故，表达了自己更乐于隐逸的闲情逸致，实际上是隐含了对于时事的失望，借古讽今.。 |