1.关于《我和古诗的故事》400字的作文我从上幼儿园的时候便与诗有了接触。那个时候老师一遍又一遍地教我…… 我读诗是由简单到难的，因为这样所以我第一首学会的诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我迷惑地问老师：“这句诗的意思是什么呀？”老师笑着告诉我：“高大的柳树像碧玉妆成一样，极言颜色青绿的可爱。” 我就这样一首首诗下来，就读了很多秋天的古诗，比如：解落三秋月，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。这首诗的意思我懂：我们这里经常会有台风，有一次台风达到了9级，我们家里的玻璃窗都被吹破了。说明了秋天台风的可怕……（台风真厉害呀！）还有杜牧写的《山行》中的：停车**枫林晚，霜叶红于二月花》等等。 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这两句是我也懂一些：春天日长夜短，诗人开心的睡了一觉醒来时发现天早就亮了，他推开窗户，清新的空气和明媚的晨光一拥而入。诗人呼吸了一口新鲜空气，活动一下身体，心情十分愉快。 诗谢谢你让我增长知识，让我懂得更多…… 2.我和诗的故事作文400字总集中国古诗文的宝库可真是博大精深，星光灿烂.古诗文更是我国文化的精髓。古诗文有一种精辟的美，一种其他文体无法取代的美。 面对那些小说，故事，我更喜欢古诗文.喜欢它合辙押韵，朗朗上口；我喜欢它词句精练，通俗易懂.我喜欢它意境优美，含有哲理.古诗使人心胸豁然开朗，思想为之升华.甚至连外国人都赞叹和欣赏. 我最早的启蒙老师是妈妈，在她的指导下，我从小就对古诗文产生了浓厚的兴趣，刚上学时就会背一二百首古诗文了。上三年级时，我在妈妈的指导下利用课余时间如饥似渴地阅背诵。由于背的多，我的记忆力也逐渐提高了。仅仅一年内，我就会背四百多道诗词文赋了。在诵读过程中，我认识了豪放的李白；认识了忧国忧民的杜甫；认识了满腔热血却含冤屈死的岳飞…… 通过诵读古诗文， 给我了很大发。孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，让我知道了子女对母亲的深情；愚公移山的故事，让我知道了世上无难事，只要肯登攀的道理；卖油翁的故事，生动形象地告诉了我熟能生巧的道理。 古诗文不仅是我的良师，更是我的益友。它时时在提醒我、教育我。记得有一次，我与同学为了一件小事闹翻了，心里十分生气。这时，我想到了孔子的“九思”一—视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，岔思难，见得思义。比起古人，我为一件小事与同学争吵，破坏了我与同学之间多年的友谊，实在肤浅，真是不应该！最后，我主动道歉，“化干戈为玉帛”，与那位同学又和好如初了。 古诗文的内容博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉其中。 每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美：“谈笑有鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀！ 床前明月、水上芙蓉，生活中的一点景致足以引发古人无穷的浮思；大江东去、破浪，古诗文当中记载了多少成败得失、警世之理！知不觉中，古文已经在我的心中占据了一个犹如“亲朋密友”的重要位置。学习古诗文不仅是一项任务，更是一种乐趣。古人的才情让我们许多后人都望尘莫及，欣赏古诗文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”古诗文是我国传统文化的骄傲！我爱古诗文，朋友们，来吧，让我们一起“读千古美文，做少年君子！” 希望更多的人会与古诗文为伴，与我国古代文化为伍，继承发扬我们的传统文化。 3.我和诗的故事作文400字总集中国古诗文的宝库可真是博大精深，星光灿烂.古诗文更是我国文化的精髓。 古诗文有一种精辟的美，一种其他文体无法取代的美。 面对那些小说，故事，我更喜欢古诗文.喜欢它合辙押韵，朗朗上口；我喜欢它词句精练，通俗易懂.我喜欢它意境优美，含有哲理.古诗使人心胸豁然开朗，思想为之升华.甚至连外国人都赞叹和欣赏. 我最早的启蒙老师是妈妈，在她的指导下，我从小就对古诗文产生了浓厚的兴趣，刚上学时就会背一二百首古诗文了。 上三年级时，我在妈妈的指导下利用课余时间如饥似渴地阅背诵。由于背的多，我的记忆力也逐渐提高了。 仅仅一年内，我就会背四百多道诗词文赋了。在诵读过程中，我认识了豪放的李白；认识了忧国忧民的杜甫；认识了满腔热血却含冤屈死的岳飞…… 通过诵读古诗文， 给我了很大发。 孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，让我知道了子女对母亲的深情；愚公移山的故事，让我知道了世上无难事，只要肯登攀的道理；卖油翁的故事，生动形象地告诉了我熟能生巧的道理。 古诗文不仅是我的良师，更是我的益友。 它时时在提醒我、教育我。记得有一次，我与同学为了一件小事闹翻了，心里十分生气。 这时，我想到了孔子的“九思”一—视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，岔思难，见得思义。比起古人，我为一件小事与同学争吵，破坏了我与同学之间多年的友谊，实在肤浅，真是不应该！最后，我主动道歉，“化干戈为玉帛”，与那位同学又和好如初了。 古诗文的内容博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉其中。 每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美：“谈笑有鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀！ 床前明月、水上芙蓉，生活中的一点景致足以引发古人无穷的浮思；大江东去、破浪，古诗文当中记载了多少成败得失、警世之理！知不觉中，古文已经在我的心中占据了一个犹如“亲朋密友”的重要位置。 学习古诗文不仅是一项任务，更是一种乐趣。古人的才情让我们许多后人都望尘莫及，欣赏古诗文，就是享受生活，品味人生。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”古诗文是我国传统文化的骄傲！我爱古诗文，朋友们，来吧，让我们一起“读千古美文，做少年君子！” 希望更多的人会与古诗文为伴，与我国古代文化为伍，继承发扬我们的传统文化。 4.以我和诗的故事为题写一篇不少于四百字的作文记得我牙牙学语的时候，每天晚上睡觉之前，爸爸总要教我念几句古诗词，但是到了第二天便忘得一干二净。那时候我觉得古诗词就是没有儿歌、童谣那么好听。要说在我记忆里能够留下一丁点美好印象的，也许就是上幼儿园的时候了，有一次听着老师一边读着“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……''一边学着鹅游水的样子，逗得小朋友们哈哈大笑。那时，我发现古诗词原来还是蛮有趣的。 现在上了小学，听着老师讲“床前明月光，疑是地上霜”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲''……我因此也认识了李白、陆游、王安石等许多著名诗人。现在，我已经学了很多古诗词。我惊叹古诗词的驾驭艺术，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居易用简记得去年有一次，学校组织了春游活动，在老师的带领下，我们一大早就出发了。太阳刚刚探出头来，路边的小草还含着晶莹剔透的露珠，小鸟在树上欢快地跳跃着，花儿展开着笑脸，一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。看着这一派春意盎然的景象，老师要求每个同学都说一句赞美春天的诗句。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉村烟”……大家你一句我一句地说着。简单单的言语便把一幅江南的美景淋漓尽致地展现在我面前；还有一次，我跟几个伙伴玩脑筋急转弯的游戏，我自作聪明地出了一个题目：什么盘天上挂？“空中飞碟”“天宫一号”伙伴们七嘴八舌地抢着回答。“非也，非也，是月亮也。”我故作深沉摇头晃脑地说：“李白有诗云‘小时不识月，呼作白玉盘’”。小伙伴们听了我的解释后，个个仿佛恍然大悟，信服地点了点头，又让我暗自得意了一回。 这就是我和古诗词的一些小故事。我爱古诗词，我知道，我对祖国博大精深的文化的探索才刚刚开始，她将伴随我健康快乐地成长…… 5.古诗小故事400字曹植《七步诗》 煮豆燃豆萁，漉豉以为汁， 萁在釜下燃，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急！ 故事：曹植是曹操的小儿子，从小就才华出众，很受到父亲的疼爱。 曹操死后，他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝。曹丕是一个忌妒心很重的人，他担心弟弟会威胁自己的皇位，就想害死他。 有一天，曹丕叫曹植到面前来，要曹植在七步之内作出一首诗，以证明他写诗的才华。如果他写不出，就等于是在欺骗皇上，要把他处死。 曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，努力地想着想着……果然，他就在七步之内作了一首诗，当场念出来： 萁在釜下然，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急！九月九日忆山东兄弟 1：有一天上午，我孤独一人在他乡做客，人地生疏，感到寂寞。每遇到佳节，我就更加地思念家中的亲人。 我在遥远的地方，想到哥哥、姐妹和弟弟一定登上每一座高山。我真希望也能登上每一座高山。 真想一下子到兄弟们那里，跟兄弟们一起登上高处。但我看见兄弟们都插着美丽的茱萸，站在高高的地方，就单单缺少了我一人，兄弟们都高高兴兴的登上了高处。 2：今天是九月九日，重阳节，我独自一个人在外地，人生地不熟.感到十分的寂寞，每遇到佳节的时候，我就更加的思念家中的亲人. 我在遥远的外地，想起自己的家人，我想起了每到佳节的时候，家中的兄弟们.他们都攀上高峰远望时，他们一个个插着美丽的茱萸，也在思念，可是惟独身边少了我一个人.我真想到他们身边去. 在异地他乡--洛阳城，凄凉的秋风吹在脸上，不禁思念起亲人，写了封家书却有太多的话.真怕漏掉了什么，在信史出发前又拆开信封看了又看 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 古诗中的故事 我非常喜欢读书，特别喜欢读古诗，李白.杜甫.白居易的诗我都读过。在多如繁星的古诗中，我最喜欢的就是宋代诗人叶绍翁的《宿新市徐公店》，它的内容是这样的： 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 看着这首朗朗上口的古诗，我不禁展开想象的翅膀，飞向想象的王国…… 在一片一望无际的田野边，有一家小酒店，酒店的主人徐公在门前高高地挂了一面写有“徐”字的小旗，小旗在空中随风飘荡。 小店的前面有一片黄灿灿的油菜花。它的两侧，有一排稀疏的篱笆，一条狭窄的羊肠小道从油菜花间穿过，伸向远方。 一位中年男子从酒店中走出来，他一副书生的样子，将双手背在身后，欣赏着这乡村美景。突然，他的身后传来一阵嬉笑声，他循声望去，原来是几个小孩正在追赶着一只黄色的蝴蝶。 那只蝴蝶拍拍翅膀，停在了一棵枝叶稀疏的小树上，一位小男孩蹑手蹑脚地来到那棵树下，猛然向上一蹦，伸出手想抓住那只蝴蝶。迅雷不及掩耳之势，在小男孩伸出手的那一刹那间，灵敏的蝴蝶煸动着它那美丽的翅膀，从小男孩的指缝间逃走了，飞向那片油菜花。 孩子们无计可施，再也找不到了。 那位书生正是著名诗人叶绍翁，他看着这幅田原春色，写下了著名的诗篇——《宿新市徐公店》。 1；牧童（古诗改写） 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。 直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。 牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。 是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！ 2；清平乐·村居（古诗改写）。 清平乐·村居 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。 午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。 茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下，河面显得波光粼粼。一阵微风吹过，河面泛起了一圈圈涟漪。 溪面上有几朵美丽动人的荷花，有的完全盛开；有的含苞待放；还有的似放似没放。白里透粉， 粉里透红，像一位位面带轻纱的羞涩少女。 小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧清可爱。 茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴地的方言一起亲热的交谈，旁边的二儿子还不时插上。 6.学古诗词趣事作文400字淅淅沥沥下着小雨，我爱独自坐在窗前，泡一杯清茶，捧着一本诗词集，在橘黄色的灯光下，独享古诗词带给我的无尽欢乐。 那一首首传颂千古的诗词，饱含了我多少向往啊！我一次又一次地感受着苏轼的旷达；李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陆路的悲壮，陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中。 这一切的一切，都令我如痴如醉。在阳光灿烂的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在银装素裹的严冬，我用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。 如涓涓流水，如淡淡云烟，那些清丽雅致的小诗，总会穿过我的心灵，在我的脑海里萦绕不息，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——我陶醉在夏日的绚丽之中，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的温婉之中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——我陶醉在冬雪的烂漫之中。 一唱三叹的琴声，荡气回肠，壮怀激烈的号角，铿锵有力，那些苍凉悲壮，富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂，在我心中留下不可磨灭的印象。“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”我读出封建大夫的苍凉与悲壮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我又读出了前人豁达的胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着，“夕阳西下，断肠人在天涯”，我被游子的思乡情感着；“少壮不努力，老大徒伤悲”，如良师益友的劝勉，鼓励着我更加勤奋地去拼搏，去创造。 一曲又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可爱的精灵，给我超凡脱俗的享受，主我无法摆脱对它们的钟爱，啊，陶醉在诗词中无尽的情思、情趣、情理之中，感觉真的挺好！ 7.学古诗词趣事作文400字淅淅沥沥下着小雨，我爱独自坐在窗前，泡一杯清茶，捧着一本诗词集，在橘黄色的灯光下，独享古诗词带给我的无尽欢乐。 那一首首传颂千古的诗词，饱含了我多少向往啊！我一次又一次地感受着苏轼的旷达；李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陆路的悲壮，陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中。 这一切的一切，都令我如痴如醉。在阳光灿烂的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在银装素裹的严冬，我用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。 如涓涓流水，如淡淡云烟，那些清丽雅致的小诗，总会穿过我的心灵，在我的脑海里萦绕不息，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——我陶醉在夏日的绚丽之中，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的温婉之中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——我陶醉在冬雪的烂漫之中。一唱三叹的琴声，荡气回肠，壮怀激烈的号角，铿锵有力，那些苍凉悲壮，富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂，在我心中留下不可磨灭的印象。 “兴，百姓苦，亡，百姓苦。”我读出封建大夫的苍凉与悲壮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我又读出了前人豁达的胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着，“夕阳西下，断肠人在天涯”，我被游子的思乡情感着；“少壮不努力，老大徒伤悲”，如良师益友的劝勉，鼓励着我更加勤奋地去拼搏，去创造。 一曲又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可爱的精灵，给我超凡脱俗的享受，主我无法摆脱对它们的钟爱，啊，陶醉在诗词中无尽的情思、情趣、情理之中，感觉真的挺好。 8.我与诗歌的故事作文450字从小到大，诗伴随着我走过春夏秋冬，从“鹅，鹅，鹅，曲项 向天歌”，到今天的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我与 诗结下了不解之缘。 一 我与诗相遇在南山脚下。 我看到了，我看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的身 影。 那么随意，那么放荡不羁，采一朵路边的野菊，吸一口新鲜的 空气。没有被困难挡住他的步伐，终于悠然的看到了南山的身影。 二 我于是相遇在草原上。 我看到了，我看到了梵高正挥舞着手中的画笔，构筑那幅美丽 的向日葵。 也许只有在“风吹草低见牛羊”的意境中，他才会挥舞着手中 的画笔，画出他的梦想。 于是，我看到了向日葵一花独秀的风采。 三 我于是相遇在海边。 我看到了，我看到了昔日一统北方的领袖曹操望着无边无际的 大海，吟道“秋风萧瑟，洪波涌起”。 也许，只有大海才能懂得他的雄心壮志，用诗歌才能咏出他的 志气。 于是便有了“千里走单骑”的英勇，“挟天子以令诸侯”的风 采，才有了那华容道上一抹决然而去的身影。 我与诗的故事，有了陶渊明的步伐，有了梵高的画影，有了曹 操的雄心壮志。于是，我与诗的故事不再单调无味。 我与诗的故事，乐哉！悲哉！壮哉 9.我和诗歌作文400字我和诗歌？我有诗歌总结。你在改改就可以了。 诗歌总结 前几天，我和几个好朋友去图书馆借书，我突然想起我们语文书里面的第六单元课文，里面都是一些关于诗歌的内容，而且老师前几天还让我们每个小组的人选一篇诗歌来朗读。我便从图书馆里面找了一本关于诗歌的书。 这本书的目录里有这样一句话：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，这样才能增长我们的见识。读了这句话，我对诗歌的兴趣又增大了许多。而且，读完了这本书我还得到了许多收获：通过这本书，我不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为诗歌充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们还学会了如何理解诗歌和读诗歌的方法。所以说，诗歌对我们的知识增长有了很大的帮助。 但是，有的同学不喜欢诗歌，我想他们一定感觉内容很枯燥。其实，诗歌是很有意思的，只要你用心去读，带着梦想去读，你就可以感受到诗歌给你们带来的乐趣。 10.找一篇诗的作文400人与自然 自然润育了万物；也创造了人。 人是生命的一种具体存在形式，人是自然的一部分，不是上帝一手创造出来统治万物的。 人的内在本质与别的生物没有区别，都是生命、都具有生命的属性、都需要繁衍、都有增强自己与自然抗争力的本能、都会生、都会死。 人是一种彼此之间分工合作非常密切的、群居的、社会型动物。人与别的生物最大的区别在于：人是以制造和使用越来越先进的工具这一方式来代替人类本身器官进化以增强自己与自然抗争力，而动物是以自身器官进化来增强自己与自然抗争力。 要制造工具就必须利用自然规律、必然要揭示自然的奥秘。 正是由于人类能大量地制造并使用工具，因而人类与自然的抗争力大大地加强了，不但能适应自然环境，而且还能改造自己所处的自然环境以有利于人类自己的生存。 虽然人类的力量很强大，但与整个自然相比，这种力量依然很渺小，永远达不到与整个自然抗衡的地步，因为人类无法离开自然而独立存在；人类必须利用自然界的能量；人类必须要大自然为自己提供食物；人类必定要进行呼吸。 如果人类中一部分人由于一已之私利而使用自己制造出来的大杀伤力武器（如核子类武器）来企图消灭对方，这样虽然会导致地球上的绝大多数生物死亡（也包括人类自身），但是地球上的生命不会消亡，再过千百万年，地球又会和现在一样——处处生机盎然。昔日的地球霸主恐龙灭绝了，但今天地球上的生命依旧又是生机勃勃，这一点人类真应该好好思量，好自为之。 人类的进化方式与别的生物有所不同，其它生物是以改进自己的器官来达到增强自己与自然抗争力的目的，而人类主要是以制造并使用工具来替代人自身器官的进化。因而人类是以制造并使用更有效的工具来达到增强自身与自然抗争力这一目的的。 一方面利用工具的效果大大优于自身器官的进化；另一方面由于个人的能力怎是很有限，不可能事事全会、样样都精，故而人类的进化主要表现在两个方面：一是彼此之间的联系更加密切，社会分工更细，更专业；另一方面，智力越来越发达、制造与使用的工具更复杂、更加有效。 为了彼此之间能更加紧密地分工合作，人类发展并极大地丰富了他所使用的语言（与别的生物相比，人类的语言要系统、复杂得多），创造了各种文字。 语言与文字成为人们彼此之间交流与沟通最主要的工具，它同时也是人类文化知识得以积累与保存的载体；语言与文字的运用使前人的劳动成果得以继承与发扬，使后人不必重复前人的劳动，为人类的进步打下坚实的基础。 为了彼此之间能更加紧密地分工合作，人类创造性地发明并使用了货币。 使用货币这种媒介人们彼此之间的劳动成果就能够更方便地相互交换，因而货币成为人们与自然抗争力的一种大体量化的中间表达形式，正是由于使用货币作为人们劳动成果交换的中间媒介才使人类大规模的密切分工合作成为可能。 为了使某一人类群体中每一个人的行为都大体协调一致，尽量抑制每个人的攻击保护力（用通俗的话讲就是尽量减少人们彼此之间的相互拆台与对抗），从而整体的效果达到较佳，人类除了利用文化把人们凝聚起来之外，人类还制定了许多规范，订立了许多准则来区分人们行为的对与错，建立了一整套管理体系，用一系列措施来保证这些规范得以实施，社会体系能够运行。 这些规范可分为非强制性和强制性两种，非强制性的规范如风俗、道德等；强制性的规范如法律、条例等。要强调的是文化是人类社会赖以组成的基础，是最根本的、是无形的；部落结构、政府体系则都是管理体系，是人类社会正常运行的必要保证手段。 为了增强自身和整个群体与自然的抗争力，人类发明并使用了许多工具。 这些工具当然不胜枚举：旧石器时代原始人打磨的石器，近代人们使用的刀枪，现在广为普及的电脑等等数不胜数。 但人类所使用过的工具中真正具有划时代意义的工具是‘火’，正是由于对火的掌握与利用，人类与别的生物相比大大地前进了一步，‘火’是人类一切文明的基础；‘火’的掌握与利用是人类发展史上的第一个里程碑，是人类区别于其他动物的分水岭。 为了增强整个群体与自然的抗争力，人类社会逐步改进了自己的管理体系，推出了许多管理架构模式与办法。 从远古的小部落，逐渐形成大部落，而后建立国家政权；到奴隶社会，封建社会..。管理体系日趋合理，更能调动发挥群体中更多个人的能力。 现代企业管理已成为一个专门的学科，目的只有一个：怎样更加有效地把企业里的员工组织起来，充分发挥其潜能增强企业的效益；增强企业的效益也就是增加企业这一群体的自然抗争力。 不过现代企业管理应该逐步上升到国家管理以至整个人类的管理，要把国家、人类的管理作为一个专门的学科加以研究以造福人类自身，不妨就把他称之为‘人类管理学’。 人类对自然的依赖程度越小，人类与自然的抗争力就相对越大。天然的食物不能满足人类自身发展的需要，人类不但开始并发展了种植与养殖业，而且使种植与养殖业对自然的依赖程度逐步减小，但目前人类对地球上不可再生的资源依赖程度仍很高。 逐渐减少对有限的自然资源的依赖也是人类向前发。 |