1.一首和"吹泡泡"有关的儿歌孔子（Kongzi 公元前551一前479）名丘，字仲尼。 中国古代思想家、教育家、儒家创始人、在音乐家。春秋时代鲁国陬邑人（今山东曲阜）。 他一生酷爱歌唱。在周游列国期间被困在陈、蔡两地，粮食中断了，而他依然弹琴唱歌不断。 就在他去世的前7天，他还唱了一首自悼的歌。他很重视音乐的教育作用，把音乐作为教育课程之一，列为六艺（礼、乐、射、御、书、数）中的第二位。 35岁那年，他在齐国与乐师们论乐，听到《韶》乐，他说： “学之，三月不知肉味”59岁时，他在卫国击磬抒发自己的感情。卫国的“荷蒉人'听了都知道他是在表达对现实的不满情绪。 此后，他向一位叫师襄的乐师学琴，弹《文王操》，他学习刻苦，多方面探索音乐的各种表现手法。晚年回鲁，从事正乐。 他收集3000多首民间歌谣，整理成《诗》、《礼》、《乐》三集，其中305篇诗，都能合乐弦歌、他要求音乐尽善尽美，曾说“《韶》，尽美矣，又尽善也。”他认为“移风易俗，莫善于乐。” 主张音乐要为“仁”服务，要配合“礼”达到教化的目的。他曾说；“人而不仁如礼何？人而不仁如乐何？”还曾说；“兴于诗、立于礼、成于乐”。 他很倡雅乐、古乐，反对郑声、新乐。他认为“郑声淫”。 “恶郑声之乱雅乐也”。只有《韶》才是好的音乐。 他曾阻止过齐国表演“四方之乐”和“宫中之乐”，说“匹夫而营惑诸侯者，罪当殊。”他还曾因鲁国的当权者季桓子接受了齐国馈赠的女乐而愤然离鲁。 可见他反对郑声是多么坚决。孔子的音乐思想对其后世乃至今日都有很大影响。 现存琴曲《龟山操》、《将归操》、《获麟操》、《猗兰操》被认为是孔子所作。师旷（Shikuang 公元前572一前532）春秋后期晋国的宫廷乐师。 师旷双目失明，但耳朵对音律的分辨力特别强。在《吕氏春秋·长见》中有这样一段记载：晋平公铸了一口大钟。 乐工们都认为钟的音律很准，只有师旷一个人说不准。后来请音乐家师涓重新审听，确实是不准。 另据《左传》记载，楚国派兵打晋国，他在晋国听到远处传来吹管的响声，由此判断楚国的军队力量并不强大。可见，师旷精于审音的特长已被神化了。 《国语·晋语》还记载他批评晋平公喜好“新声”，认为这是平公趋于昏庸的反映。师旷还善于作曲，所作琴曲有《阳春》、《白雪》、《玄默》等。 俞伯牙（Yuboya） 春秋时代的琴师。既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙”。 《苟子·劝学篇》中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰林”，可见他弹琴技术之高超。《吕氏春秋·本味篇》记有伯牙鼓琴遇知音，钟子期领会琴曲志在高山、流水的故事。 《琴操》记载：伯牙学琴三年不成，他的老师成连把他带到东海蓬莱山去听海水澎湃、群岛悲鸣之音，于是他有感而作《水仙操》。现在的琴曲《高山》、《流水》和《水仙操》都是传说中俞伯牙的作品。 后人以伯牙摔琴谢知音的故事为题材还创作了琴歌《伯牙吊于期》。姜夔（Jiangkui 1155-1221）世称姜白石，号白石道人。 南宋音乐家和词人、饶州鄱阳（现江西波阳）人、他擅长诗词并能作曲，在音乐理论上也有独到的见解。作品多是写景咏物、记述客游也有写忧国忧民之作。 《白石道人歌曲》六卷中，《扬州慢》、《鬲溪梅令》、《暗香》《疏影》、《长亭怨慢》等词曲十七首，大多为白石所作。著有《大乐议》、《琴瑟考古图》和《圣宋铙歌鼓吹曲》（歌词十四首）等。 他的歌今人有译谱，供演唱，均为我国最早之创作歌曲。华秋苹（Huaqiuping 1784-1859）琵琶演奏家。 江苏无锡人。精于演奏琵琶，擅于弹奏兼唱昆曲。 精通医学。也工诗词、书法、篆刻和绘画。 曾编《琵琶谱》和牌子小曲谱《借云馆小唱》、《琵琶谱》是我国第一部正式刊行的琵琶曲谱。兼收南北两派大曲、小曲等共60余首，所收曲调都曾在民间长期流传，如《十面埋伏》、《月儿高》等。 经编者搜集整理制订了指法符号系统，使后来学者有可依循，对琵琶乐曲的整理、传播等工作做出了重要贡献。沈心工（Shenxingong 1870一1947）原名庆鸿，笔名心工。 音乐教育家、学堂乐歌作者。上海人。 1897年读南洋公学师范班，1901年任该校附小教师。1902年赴日考察师范教育，在东京留学生中创办“音乐讲习会”。 从此，沈心工开始研究学校歌曲的编写与创作。他的著名歌曲《体操--兵操》是我国最早的学校歌曲之一。 1903年回国任教原校，同时在龙门师范等校兼课教授乐歌。在日期间始编乐歌，一生所写乐歌180余首、多数是用外国歌曲曲调或采用民间小调，也有少量作曲。 新填配的歌曲，内容题材广泛，并打破陈规，用白话文采编写歌词，歌词浅显易懂，词曲结合紧密，上口易学，各有儿歌特点。辛亥革命期间，编有《革命军》等歌。 新编《学校唱歌集》（共二集，1904一1907年）是我国最早的学校唱歌集之一。辛亥革命后，编写《重编学校唱歌集》（共六组）、《民国唱歌集》（共四集）等。 1937年出版的《心工唱歌集》是他在重新修订了自己一生所作的歌曲，将简谱译成五线谱并从中精选出82首而成的。1945年抗战胜利后，他接受了基督教的洗礼，1947年9月5日，在上海病逝，终年75岁。 其代表作有《黄河》。 2.四年级语文上册25课综合性学习义务教育课程标准实验教科书（人教版） 四年级语文上册教学知识点一、汉语拼音：（一）多音字1课：称、薄 2课：缝 6课：铺 13课：供 20课：舍1课：号（3页） 4课：模（15页） 6课：空（25页） 13课：角（64页）14课：当（69页） 15课：折（72页） 16课：恶（74页）18课：几（88页） 19课：乘（94页）（二）易错字1课：昂、贯、薄 3课：规 5课：疑 6课：虎、叠 7课：蔽、搜9课：覆 11课：融 13课：餐 15课：贪 17课：旋 21课：暴25课：嚷 30课：捷二、汉字：1、会读会写生字表（二）中的200个生字.2、会认生字表（一）中的200个生字.3、能正确规范地书写汉字.1课：笼、罩、恢 3课：灿、烂、规、律、寂、隙 5课：疑6课：均、匀、触 7课：宅、蔽、掘、抛 9课：溢、凝、拆11课：融、伐 13课：脾、餐 15课：贪、凭 17课：旋、隔、魄、智、慧18课：雕、筑 20课：陵、辞 21课：暴、裤、情 22课：彼、袭25课：租、嚷、惩、巡 26课：荐、洽、燥 29课：赖、耕、幻、潜31课：顿、吨、盈、敏、捷三、词语：1、词语盘点：读读写写（194个）、读读记记（177个）第一单元：（17页）读读写写（22个）、读读记记（27个）第二单元：（28页）随遇而安 （35页）读读写写（23个）、读读记记（24个）第三单元：（58页）读读写写（22个）、读读记记（22个）第四单元：（77页）读读写写（29个）、读读记记（21个）、（79页）日积月累（16个）第五单元：（95页）读读写写（26个）、读读记记（24个）第六单元：（116页）读读写写（25个）、读读记记（14个）第七单元：（138页）读读写写（23个）、读读记记（23个）2、第一单元：（156页）读读写写（22个）、读读记记（27个）3、课后思考题：（72页）体会关联词的作用 （84页）体会带点词语意思 （145页）体会带点词意思4、文中的泡泡：（28页）随遇而安 （143页）“发现”与“发明”区别5、日积月累：（79页）16个6、查语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法；语文园地八“我的发现” 乱改成语滥用成语四、句子部分：1、积累佳句：（1）课文中的形象、生动的语句：（P4）第三题；第3课第二题（P13）;(P27)第三题；66页：课后练习；72页：课后练习“关联词”；105页：课后练习；151页：课后练习；第13课第三题（P66）；第21课第三题（P105）；第31课第三题（P151）.2、名言警句：（1）对联：语文园地一“日积月累”“回文联”（P19）;20页：趣味语文“对联”；语文园地五“日积月累”（P98）;98页：日积月累“风景名胜”对联；（2）花名歌谣：语文园地二“日积月累”（P38）;(3):102页：选做题“人间真情”古诗词；语文园地六“日积月累”（P119）田园风光古诗名句；关于成长的古代名句：语文园地七“日积月累”（P141）;(4)关于探索科学的名人名言：语文园地八“日积月累”（P158）2、理解句子的意思：（方法：联系上下文体会句子的意思，抓住重点词体会句子的意思，体会句子的含义，想象画面理解句子.）（1）联系上下文体会句子的意思：第3课“小泡泡”（P10）;70页：小泡泡；（2）抓住重点词体会句子的意思：第3课第三题（P13）；第17课第3题（P84）；第29课第三题（P145）(3)想象画面理解句子：3页：泡泡；第9课第三题（P44）; 44页：课后练习（抄写句子） （4）体会句子的含义：第5课第二题（P24）；第26课第二题（P129）.3、体会句子的表达方法：第18课第三题（P90）;90页：课后练习描写景物的不同方法；4、体会句子的作用：第13课“小泡泡“（P63）5、体会句子的修辞方法：体会拟人句的作用：第7课第三题（P31）6、体会引号的作用：五、阅读：1、理解课文内容：（1）一边读书，一边想象画面：第1课第二题（P4）；语文园地一“我的发现”（P19）“读文章想画面”的方法（2）由果追因地进行思考：第6课第二题（P27）；第17课第二题（P84）；第25课第二题（P122）；第9课“小泡泡”（P43）；第31课“小泡泡”（P149）.(3)抓住联系进行思考：第22课“小泡泡”（P107）；第21课“小泡泡”（P103）；第7课第二题（P31）(4)顺着文章思路进行思考：第18课第二题（P90）(5)联系生活实际进行思考：第29课“小泡泡”（P144）(6)有条理地复述：第31课第二题（P151）2、体会文章的思想感情：（1）朗读和想象，体会童话揭示的道理：第9课第二题（P44）；第11课第二题（P53）;(2)联系文中的具体事例体会作者的思想感情：第15课第二题（P72）;(3)展开联想和想象体会思想感情：第17课第三题（P84）；第20课第二题（P102）;(4)联系上下文从句子中体会人物的想法：第21课第二题（P105）；第22课第二题（P108）(5)结合课文和生活实际体会思想感情：第29课第二题（P145）(6)领悟文章的结构特点和表达方法：第13课“小泡泡”（P63）;149页：小泡泡“点睛之笔”3、阅读方法：语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法；4、阅读积累：背诵课文：（1）全文背诵：第5课《古诗两首》、第6课，《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》 （2）选段背诵：第1课《观潮》。 3.早早地教幼儿背唐诗是教育有方吗有些父母热衷于教幼儿背唐诗，并以其小小年纪就能熟练背诵为荣，只要有亲友到家里做客，就非要孩子背两首来炫耀。 其实，孩子在上小学前就能背唐诗，表面看很不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。事实上，唐诗是古代诗人的佳作，遣词造句极其精练含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词顺序也很常见，这与现代汉语语法大不相同。 幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿熟读、弄懂，并受到教育，谈何容易！建议年轻父母让孩子吟诵一些易上口和易理解的儿歌。因为幼儿感知事物是从表象开始的，他们乐于接受具体形象的语言。 儿歌以其浅显易懂、生动活泼的语言形式引起孩子们的兴趣，容易切人幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。 4.中考搞笑古诗34首古诗,谁能编的搞笑些,越好笑越好唐} 李白 李白乘舟不给钱， 船夫一脚踢下船。 桃花滩水深千尺， 不知李白死没死。 清 明 【唐】 杜牧 清明时节雨纷纷 孤家寡人欲断魂 借问美女何处有 牧童遥指三里屯（看，小杜的诗是入木三分吧。 看在今天清明的份上，就让他先发这吧） 春 晓 【唐】 孟浩然 春眠不觉晓 理工美女少 夜来睡不着 俺去网上找 （老孟也不甘示弱） 江南逢李龟年 【唐】 杜甫 聊天室里寻美女 q q 泡泡 M S N 正是理工好风景 聊得投机想见人（嘿嘿，诗圣大人雄心勃勃啊） 中篇 早春呈水部张十八员外 【唐】 韩愈 北理小雨润如酥 美女遥看近却无 最是一年伤心事 网上M M原是猪。 。 （看来韩先生受的打击不小） 早发白帝城 【唐】 李白 朝辞宿舍心喜欢 网友见面倏忽还 满脸哀伤啼不住 方才险到鬼门关 （诗仙好象碰到了一只肉食性的~~阿门） 山 行 【唐】 杜牧 远上香山石径斜 白云深处我和她 原想王子会公主 实是恐龙见青蛙 （哇，又是小杜，看来真是感触良多啊） 诗经。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜 所谓伊人，在网一方 乘兴见之，脸胖且长 乘兴会之，腰如大水缸。 （哎，老祖先也没逃过这一劫。 ） 卜算子 【宋】 李之仪 我住北理工 她住理工北 日日聊天约见面 共呼见到鬼。 。 （怎么词人也来凑热闹~~真是恐龙代代有啊） 尾篇 江南春 【唐】 杜牧 大千网络绿映红 聊天见面心渐空 见面四百八十次 多少恐龙在其中（我可以负责任的说，小杜已经不行了，后果很严重。 。 ） 送元二使安西 【唐】 王维 北理朝雨浥清晨 满腹失望伤透心 劝君莫再寻网友 明日出家奔少林（金玉良言啊~~）。 |