1.唐诗宋词中有哪些句子用了以乐景衬哀情的手法1. 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏----《诗经采薇》 2. 可奈情怀，欲睡朦胧入梦来------李煜《采桑子》 3. 此去今年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说-----柳永的《雨霖铃》 4. 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新-----王维《送元二使安西》 5. 感时花溅泪，恨别鸟惊心------杜甫《春望》 6. 以乐景写哀情 涵义 乐景写哀情。实际上，乐景写哀情说的是景与情的关系。景与情的关系大致有四种：一是用美好之景表现愁苦之情，即乐景写哀情；二是用美好之景表现欣喜之情，即乐景写乐情；三是用衰败之景表现昂扬、欣喜之情，即哀景写乐情；四是用衰败之景表现愁苦之情，即哀景写哀情。 7. 在表现手法上的作用分析 1. 杜甫有这样一首《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”诗人以碧江、白鸟、青山、艳花等意象描绘了春末夏初的美景，一句“今春看又过”使人无暇欣赏眼前的美景，而将诗歌的情感引向了“何日是归年”的漂泊异乡的思念家乡的伤感。景虽是美景，情却是伤感。这份伤感源于诗人有眼前的美景想到了家乡。在景与情的关系上，这是典型的以乐景写哀情，在表现手法上就叫做衬托：用美好之景衬托伤感之情 2. 李煜的《望江南》：“多少恨？昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。”在诗歌中，诗人起笔抒“恨”，即亡国之痛，然后描写“旧时游上苑”的繁华盛况：车水马龙，花月春风。诗人的“恨”全在这“繁华盛况”之中，情与景的连接点就是“昨夜梦魂中”一句。在这里，“旧时游上苑”的景致描绘的越美，越能够表达出诗人梦醒之后被囚的亡国之痛。从景与情的关系上讲这就是以乐景写哀情，在表现手法上就叫做衬托：以繁华盛况反衬亡国之痛。 2.诗词中的衬托手法如何分析还是具体问题具体分析，无法脱离文本谈论这问题。总的说来要把握： 1.把我要说明事物的特点，即主题（主旨），如“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”（卢梅坡，雪梅）中的衬托，其主旨是“香”。虽然梅雪互为衬托，但目的不同； 2.联系二者之间的相同之处，应有内在的逻辑联系。“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”，二者的联系点是“发展”，取其动态；“蝉噪林愈静”取其对比意味；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”取其“静”，强调孤寂之意。 3.了解衬托手法的方式，有正面、反面、侧面衬托，有明衬、暗衬等。 4.作为文学技巧之一，在考试中不会要求过高，能够明确、完整表达意思即可。注意不能过于简单，注重书面语的规范，适当挖些深度，可获加分。 祝你成功！ 3.诗词中的衬托手法如何分析还是具体问题具体分析，无法脱离文本谈论这问题。 总的说来要把握：1.把我要说明事物的特点，即主题（主旨），如“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”（卢梅坡，雪梅）中的衬托，其主旨是“香”。虽然梅雪互为衬托，但目的不同；2.联系二者之间的相同之处，应有内在的逻辑联系。 “长江后浪推前浪，一代新人换旧人”，二者的联系点是“发展”，取其动态；“蝉噪林愈静”取其对比意味；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”取其“静”，强调孤寂之意。3.了解衬托手法的方式，有正面、反面、侧面衬托，有明衬、暗衬等。 4.作为文学技巧之一，在考试中不会要求过高，能够明确、完整表达意思即可。注意不能过于简单，注重书面语的规范，适当挖些深度，可获加分。 祝你成功。 4.古诗中的几种衬托手法衬托——用甲事物 （宾） 陪衬托出乙事物 （主） 。 （一）正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”，…… 如“桃花潭水深千石，不及汪伦送我情。”正衬对所描绘的事物在程度上主要起进一步加深的作用。 （二）反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“不好的”衬托“好的”，用“动的”衬托“静的”，……如“ 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”反衬对所描绘的事物主要起加倍凸显的作用。（反衬与对比） 常考的反衬手法： 1、动静衬：以动衬静，以静衬动，动静相衬。 （声寂衬：以声衬寂，以寂衬声。） 2、虚实衬：以虚衬实，以实衬虚，（虚实结合）。 3、景情衬：以乐景衬哀情，以哀景衬乐情。 （正衬：乐景衬乐情，愁景衬哀情等等。如晏殊的《蝶恋花》“槛菊愁烟花泣露”。） 4、其他一般的反衬 5.阅读下面一首宋词,然后回答问题小题1：上阕实写，描写秋天日暮空旷萧瑟之景，抒发诗人内心孤独与伤感。（2分）下阕是虚写（或“对写”），想象友人一定像自己那样时时都在登栏眺望，还会寄给我一枝梅花来报告春日来临的消息，以此表达诗人对友人的深切思念。（2分） 小题2：诗句描写一对燕子相背而飞，各分东西，（1分）贴近那寒冷的云端。“寒”字既写了天气的寒冷，（1分）也写出了诗人因目睹劳燕分飞而倍觉凄凉的心境。（1分）（如果炼“贴”字亦可：“贴”字极言燕飞之高，写出高处不胜寒之感。） 小题1：试题分析：上片写日暮登楼所见：秋风江上，残荷凋零，落日烟波，一派苍茫潇瑟；一对燕子，相背向寒流的高空飞去。下片直抒念远怀人之情。光阴荏苒，转眼又是岁暮，寂辽寡欢，唯有借酒度日。希望有老朋友，早晚登高之时，思念着我，即使道远雪阻，一定要给我寄赠一枝江南报春的红梅。 点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。 小题2：试题分析：“背飞双燕贴云寒”，视角由平远而移向高远；正当独立苍茫、黯然凝望之际，却又见一对燕子，相背向云边飞去。“背飞双燕”尤言“劳燕分飞”。《玉台新咏》卷九《东飞伯劳歌》云：“东飞伯劳西飞燕，黄姑（牵牛）织女时相见。”后即用来称朋友离别。“贴云寒”，状飞行之高；高处生寒，由联想而得。着一“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受，暗示着离别的悲凉况味。 点评：鉴赏诗歌的语言，要将诗歌的语言散文化，涉及到表现手法的要点出来，这些表现手法有什么样的表达效果也要说清楚。 6.语文：修辞手法（诗歌鉴赏）阅读下面这一首宋词,然后回答问题鹧鸪1.这首诗第二句中的“惊”字可否换成“见”字？请简述理由。 不可，“惊”字有意外之感，惊喜，形容春天来得突然，春光出现得突然。 2.本词主要运用了什么修辞手法来表达感情？请作简要分析 对比。 理由如下 此词通过今昔元宵的对比，抒发了强烈的黍离（国破家亡）之悲。 开头两句，点明身在客地，不觉时序推移之快，原来春天已经来到了。 “春到小桃枝”是上元到来的表征。用轻灵之笔写深沉的感慨。 “天涯海角悲凉地”，补足“客路”二字含义。所谓天涯，主要的不是指地域遥远，而是指漂泊他乡异地。 这时的建康，一方面是南宋驻有重兵，准备抵抗金侵略者；另一方面，又聚集了许多从北方逃难过来的流离失所者，真是一个“悲凉地”。在这样的情势下过上元，只能令人心酸。 词人自然回忆起靖康之变以前“全盛时”的上元。 下片紧接上片的意脉：“花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。” 这就是变乱之前“全盛时”上元的情形。当时的上元非常繁华：“歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十余里”，“灯山上彩，金碧相射，锦绣交辉”（《东京梦华录》卷六）。 但是作者在此避实就虚，对这些繁华情景，不作具体描绘。“花弄影，月流辉'、是乐景。 “弄”、“流”二字很能传“花影”、“月辉”之神，升平的氛围已呈现出来了。“水精宫殿五云飞。” 笔墨侧重对皇宫中的太平祥和气氛的渲染。对过去的太平之象的褒扬渲染，是不是言过其实了呢？不能这样看。 这样写的用意在于抒发对已经失掉了的过去的怀念和眷恋，用来和眼下的惨痛现实进行对比，从而反衬当前的惨象。所以紧接着就从幻梦回到了现实。 “分明一觉华胥梦”是联结全篇的关键，有人指出，是这首词的“词眼”。没错。 从幻梦中醒来，再回头看眼下的惨痛现实，黍离之悲涌上心头，禁不住“东风泪满衣”了。赤诚的爱国情怀，满注于字里行间。 7.宋词巧妙地运用了情景交融的手法.作者抒发了什么情古代诗词中常见的思想情感 ● 忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽 反映离乱的痛苦 同情人民的疾苦 对国家民族前途命运的担忧 ● 建功报国 建功立业的渴望. 保家卫国的决心 报国无门的悲伤 山河沦丧的痛苦 年华消逝，壮志难酬的悲叹 揭露统治者穷兵黩武 理想不为人知的愁苦心情 ● 思乡怀人 羁旅愁思 思亲念友 边关思乡 闺中怀人 ● 生活杂感 寄情山水、田园的悠闲 昔胜今衰的感慨 借古讽今的情怀 青春易逝的伤感 仕途失意的苦闷 告慰平生的喜悦 ● 长亭送别 依依不舍的留念 情深意长的勉励 坦陈心志的告白 8.求一首宋词并带有详细解析（艺术手法和表现手法）《一剪梅》李清照红藕香残玉簟[diàn]秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 就表现手法及其含义来看，这一句和南唐李璟《浣溪沙》的首句：“菡萏香销翠叶残”相类似。 同样是说荷花凋残，秋天来了。但后者不如前者那么富有诗意：“菡萏香销”，无疑是不及“红藕香残”那样既通俗又是色泽鲜明；“翠叶残”意思仍然和“菡萏香销”一样，是指秋来荷叶落。 但“玉簟秋”，却不同了，又有一层新的意思。如果说，“红藕香残”是从客观景物来表现秋的到来，那么，“玉簟秋”就是通过作者的主观感受——竹席生凉来表达秋的到来。 一句话里把客观和主观、景和情都融化在一起了。显然，同是七个字，但它的涵义就比之李璟句丰富得多。 怪不得清朝陈廷焯赞赏说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀特绝，真不食人间烟火者。”（《白雨斋词话》）李清照并非不食人间烟火的人，但这一句“精秀特绝”，却是事实，并非过誉。 李清照本来已因丈夫外出而有所牵挂，如今面对这样一个荷残席冷、万物萧疏的景象，免不了触景生情，其思夫之情必然更加萦绕胸怀，内心之苦是不言而喻的。凡人受愁苦的煎熬，总是要想办法排愁遣闷的，这是人之常情。 李清照也不例外。她究竟想如何来消除这愁闷呢？此刻，她不是借酒消愁，也不是悲歌当泣，而是借游览以遣闷，下两句就是这样引出来的： 轻解罗裳，独上兰舟。 就是说，我轻轻地解开了绸罗的裙子，换上便装，独自划着小船去游玩吧！上句“轻”字，很有份量，“轻”，是轻手轻脚的意思。它真实地表现了少妇生怕惊动别人，小心而又有几分害羞的心情。 正因为是“轻”，所以谁也不知道，连侍女也没让跟随就独自上小船了。下句“独”字就是回应上句的“轻”字的。 “罗裳”，是丝绸制的裙子。“兰舟”，即木兰舟，船的美称。 这里用“罗裳”和“兰舟”很切合李清照的身份。因为这是富贵人家之所独有。 这两句的涵义，既不同于《九歌•湘君》中的“沛吾乘兮桂舟，令沅湘兮无波，使江水兮安流”。写湘夫人乘着桂舟来会湘君；也不同于张孝祥的《念奴娇》：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。” 写张泛舟在广阔的洞庭湖上的兴奋心情。而是极写李清照思夫之苦，她之所以要“独上兰舟”，正是想借泛舟以消愁，并非闲情逸致的游玩。 这是李清照遣愁的方法之一。其实，“独上兰舟”以消愁，若非愁之极何以出此？然而，它不过是象“举杯消愁愁更愁'一样。 过去也许双双泛舟，今天独自击楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？不过，李清照毕竟跟一般的女性不同，她不把自己的这种愁苦归咎于对方的离别，反而设想对方也会思念着自己的。所以，她宕开一笔，写道： 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 前两句是倒装句。这几句意思是说，当空中大雁飞回来时，谁托它捎来书信？我正在明月照满的西楼上盼望着呢！“谁”，这里实际上是暗指赵明诚。 “锦书”，即锦字回文书，这里指情书。作者这么写，看似乎淡，实则含蓄有韵味：一、它体现了李清照夫妻感情的极其深厚、真挚，以及李清照对她丈夫的充分信任。 因为如果她对赵明诚感情淡薄，或有所怀疑，就不会想象“云中谁寄锦书来”，而是必然发出“浮云蔽白日，游子不顾反”（《古诗十九首•行行重行行》）；或是“荡子行不归，空床难独守”（《古诗十九首•青青河畔草》）的怨言。所以，这里作者这样写，不言情而情已自见。 这种借写事来抒情，正是在艺术创作上最富有感染力的。二、寓抽象于形象之中，因而更觉具体生动。 单说“谁寄锦书来”，未免显得抽象。作者借助于雁能传书的传说，写道：“云中谁寄锦书来，雁字回时。” 这就通过大雁翔空，形象地表达了书信的到来，使人可看得到，摸得着。虽然这种写法，并非自她始，但她的云中雁回比之一般的飞雁传书，显然画面更为清晰，形象更为鲜明，这种点化仍然是值得肯定的。 三、它渲染了一个月光照满楼头的美好夜景。在这夜景里，即使收到情书，无疑是高兴的。 但光是这样理解，还不可能发掘“月满西楼”句的真正含义。雁传书信，固可暂得宽慰，但不可能消除她的相思。 其实，在喜悦的背后，蕴藏着相思的泪水，这才是真实的感情。“月满西楼”句和白居易《长相思》的“月明人倚楼”含义相似，都是写月夜思妇凭栏望远的。 但李作较之白作似乎进了一步，关键在于“西”字，月已西斜，足见她站立楼头已久，这就表明了她思夫之情更深，愁更极。由于李清照既然思念着自己的丈夫，又相信丈夫也会思念着自己，所以，下片也就顺此思路开展了： 花自飘零水自流。 有人说，这是写李清照慨叹自己“青春易老，时光易逝”。要是这样，那么，下面“一种相思，两处闲愁”两句，就成为无源之水，无本之木了。 其实，这一句含有两个意思：“花自飘零”，是说她的青春象花那样空自凋残；“水自流”，是说她丈夫远行了，象悠悠江水空自流。“自”字，是“空自”或“自然”的意思。 它体现了李清照的感叹语。 |