1.唐宋词赏析赏析（二）1 卜算子 葛立方（袅袅水芝红） 袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风澹澹烟，几点疏疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。 2 葛山溪 自述 宋自逊（壶山居士） 壶山居士，未老心先老。爱学道人家，办竹几，蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满。 客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒，三杯两盏，饮酒度曲，风月任招呼。身外事，不关心，自有天公管。 3 临江仙 陈与义 忆昔午桥桥上饮， 坐中多是豪英。 长沟流月去无声。 杏花疏影里， 吹笛到天明。 二十馀年如一梦， 此身虽在堪惊。 闲登小阁看新晴。 古今多少事， 渔唱起三更。 4 减字木兰花 己卯耳春词 苏轼（春牛春杖） 春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。 春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。 5 .西江月 题溧阳三塔寺 张孝祥（问讯湖边春色） 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 2.《唐宋诗词鉴赏》的读后感诗，让我感动！ 因为它博大精深，源远流长，我更喜欢读诗，因为它让我感动. 诗，让我喜爱！ 有了它，让我对生活有了积极性，让我更喜爱四季. 因为诗，我爱上了秋天，从而明白“我言秋日胜春朝”的含义，也同时为杜甫的茅庐“八月秋高怒号”而担惊受怕，但“塞下秋来风景异”更让我感到欣慰从容. 因为诗，我恋上了夏天，喜欢“映日荷花别样红”；还有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头. 因为诗，我迷上了春天，“一枝红杏出墙来”；还有那“等闲识得东风面，万紫千红总是春.” 因为诗，我更喜欢冬天“忽如一夜春风来，千树万树犁花开.”还有那新年时的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”. 正是因为有了诗，我的生活才有了色彩，我的泪水因此而流下，在诗中我看到了古人的心境，更读懂了历代王朝的兴衰！ 这让我想到了李清照的《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思项羽，不肯过江东.这首是深深的表达了李清照的爱国精神，也歌颂了项羽悲壮死战.项羽的精神是因为当时中国封建时代社会走向没落的时代，正如龚自珍写的《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞不拘一格降人才. 到了南宋，可是当时南宋朝廷根本无意北伐中原，收复失地，虽然此时陆游已被罢免回故乡，但依然惦念着中原地区的人民，盼望朝廷能够尽快收复中原，实现祖国统一.由此而发，写了一首诗《秋夜将晓出离门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年. 终于解放了，人们过上了小资的生活，这是范成大不禁动起笔，写了一首人见人爱的《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.多美得乡村生活！不仅乡村生活美，而且还有我们现在的西湖，西湖的美令人神往，在苏轼的点缀下，更是惟妙惟肖：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.。 3.唐宋词鉴赏的图书目录绪论 一、唐词 敦煌曲子词《菩萨蛮》（枕前发尽千般愿） 《浣溪沙》（五两竿头风欲平） 李 白《菩萨蛮》（平林漠漠烟如织） 《忆秦娥》（箫声咽） 杜甫 《春望》（国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。） 孟浩然 《春晓》（春眠不觉晓） 刘禹锡《忆江南》（春去也） 白居易《长相思》（汴水流） 司空图《酒泉子》（买得杏花） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 思乡怀归 中小学已学篇目 可参考书目 二、花间词 温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠金明灭） 《更漏子》（玉炉香） 《梦江南》（梳洗罢） 韦 庄《菩萨蛮》（人人尽说江南好）（洛阳城里春光好） 鹿虔戾《临江仙》（金锁重门荒苑静） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 怀古 中小学已学篇目 可参考书目 三、南唐词 冯延巳《鹊踏枝》（谁道闲情抛弃久） 李 璟《浣溪沙》（菡萏香销翠叶残） 李煜《清平乐》（别来春半） 《乌夜啼》（无言独上西楼） 《浪淘沙》（往事只堪哀） 《虞美入》（春花秋月何时了） 《浪淘沙》（帘外雨潺潺） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词孝悌亲情 中小学已学篇目 可参考书目 四、柳永、张先等词 范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异） 柳永《凤栖梧》（伫倚危楼风细细） 《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天） 《雨霖铃》（寒蝉凄切） 《玉蝴蝶》（望处雨收云断） 张先《天仙子》（《水调》数声持酒听） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 岁时（秋） 音乐 科举都市 中小学已学篇目 可参考书目 五、晏欧等词 晏 殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯） 《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露） 欧阳修《踏莎行》（候馆梅残） 《蝶恋花》（庭院深深深几许） 王安石《桂枝香》（登临送目） 晏几道《临江仙》（梦后楼台高锁） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 咏史 登临 中小学已学篇目 可参考书目 六、苏轼词（上） 苏 轼《沁园春》（孤馆灯青） 《江城子》（十年生死两茫茫） 《江城子》（老夫聊发少年狂） 《水调歌头》（明月几时有） 《蝶恋花》（花褪残红青杏小） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词咏月 中小学已学篇目 七、苏轼词（下） 《卜算子》（缺月挂疏桐） 《水龙吟》（似花还似非花） 《定风波》（莫听穿林打叶声） 《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪） 《念奴娇》（大江东去） 《临江仙》（夜饮东坡醒复醉） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 贬谪 哲理人生 旷达、闲适 中小学已学篇目 可参考书目 八、苏门词人 黄庭坚《水调歌头》（瑶草一何碧） 秦观《满庭芳》（山抹微云） 《江城子》（西城杨柳弄春柔） 《鹊桥仙》（纤云弄巧） 《踏莎行》（雾失楼台） 《浣溪沙》（漠漠轻寒上小楼） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 岁时 （春、夏） 中小学已学篇目 可参考书目 九、贺铸、周邦彦词 贺 铸《鹧鸪天》（重过阊门万事非） 《青玉案》（凌波不过横塘路） 周邦彦《满庭芳》（风老莺雏） 《蝶恋花》（月皎惊乌栖不定） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 悼亡荷花 咏柳 咏草 中小学已学篇目 可参考书目 十、南渡词人 陈与义《临江仙》（忆昔午桥桥上饮） 朱敦儒《相见欢》（金陵城上西楼） 李纲《苏武令》（塞上风高） 张元干《贺新郎》（梦绕神州路） 岳 飞《满江红》（怒发）中冠） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词刺世讽谕 可参考书目 十一、李清照 李清照《如梦令》（昨夜雨疏风骤） 《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊） 《永遇乐》（落日熔金） 《声声慢》（寻寻觅觅） 《武陵春》（风住尘香花已尽） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 爱情闺怨咏花 李清照作品概述 中小学已学篇目 可参考书目 十二、陆游词 陆 游《卜算子》（驿夕卜断桥边） 《秋波媚》（秋到边城角声哀） 《钗头凤》（红酥手） 《诉衷情》（当年万里觅封侯） 《鹊桥仙》（一竿风月） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 沈园诗词 忧愤 可参考书目 十三、张孝祥、范成大词 张孝祥《念奴娇》（洞庭青草） 《西江月》（问讯湖边春色） 《六州歌头》（长淮望断） 《西江月》（满载一船秋色） 范成大《忆秦娥》（楼阴缺） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 山、水 中小学已学篇目 可参考书目 十四、辛弃疾词（上） 辛弃疾《水龙吟》（楚天千里清秋） 《菩萨蛮》（郁孤台下清江水） 《破阵子》（醉里挑灯看剑） 《鹧鸪天》（壮岁旌旗拥万夫） 《南乡子》（何处望神州） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 家国 辛弃作品及其研究综述 十五、辛弃疾词（下） 《念奴娇》（野棠花落） 《摸鱼儿》（更能消几番风雨） 《青玉案》（东风夜放花千树） 《贺新郎》（绿树听鹈鴂） 《祝英台近》（宝钗分） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 咏节令 田园 中小学已学篇目 可参考书目 十六、辛派词人 陈 亮《水调歌头》（不见南师久） 刘 过《唐多令》（芦叶满汀洲） 程珌《水调歌头》（天地本无际） 黄机《满江红》（万灶貔貅） 刘克庄《玉楼春》（年年跃马长安市） 备选课文 泛读课文 分类唐宋词 友情赠别 可参考书目 十七、姜夔、史达祖词 姜 夔《扬州慢》（淮左名都） 《踏莎行》（燕燕轻盈） 《长亭怨慢》（渐吹尽枝头香絮） 《齐天乐》（庾郎先自吟《愁赋》） 史达祖《双双燕》（过春社了） 备选课文 泛读课文 分类唐宋。 4.唐宋诗词赏析杜甫一生经历了唐朝由盛转衰的时期，作品大多是反映当时的社会面貌，题材广泛，寄意深远，尤其描述民间疾苦，多抒发他悲天悯人的忧国忧民情怀。 杜甫诗歌的风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，穷绝工巧，感情真挚，平实雅谈，描写深刻，细腻感人，形象鲜明。‘语不惊人死不休’是他的创作风格。唐代的大文学家韩愈曾把杜甫与李白并论说：“李杜文章在，光焰万丈长”。 杜甫对后人的影响还有道德方面的。文天祥在狱中作了200首集杜甫五言诗，自序里说：“凡吾意所欲言者，子美先为代言之。” 清初文学家金圣叹，把杜甫所作之诗，与屈原的《离骚》、庄周的《庄子》（南华经）、司马迁的 《史记》、施耐庵的《水浒传》、王实甫的《西厢记》，合称“六才子书”。 1481年韩国将杜诗翻译成韩文，叫《杜诗谚解》。美国现代诗人雷克斯罗斯认为杜甫所关心的是人跟人之间的爱，人跟人之间的宽容和同情。他又认为只有这种品格才能最后拯救我们这个世界，最后拯救世界的不是高科技，不是其他东西，就是人跟人之间的爱、宽容和同情。他又认为有这样一种品格的杜甫，所孕育他的这样一种文化，比孕育了《荷马史诗》的希腊文化更加伟大。 5.唐宋诗词赏析秦诗词：为后世提供了许多文学的表现手法和技巧，古朴，趣蕴深沉秦汉：以汉代诗词为主，五言诗体基本成熟，设立乐府，风格流畅自然魏晋南北朝：有玄幽清峻，也有绮靡浮艳唐五代：诗的全盛时代。 题材丰富内容广博，风格多样。宋：以清丽绵婉的词为主，相较唐代更含蓄，与社会风气有关。 元：以曲为主。语言贴近生活，为普通群众所喜闻乐见。 诗词亦巧丽。明清：采前朝众家所长，风格成熟，但少有新意。 网友回答 2014-11-13 举报 .杜甫一生经历了唐朝由盛转衰的时期，作品大多是反映当时的社会面貌，题材广泛，寄意深远，尤其描述民间疾苦，多抒发他悲天悯人的忧国忧民情怀。杜甫诗歌的风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，穷绝工巧，感情真挚，平实雅谈，描写深刻，细腻感人，形象鲜明。 ‘语不惊人死不休’是他的创作风格。唐代的大文学家韩愈曾把杜甫与李白并论说：“李杜文章在，光焰万丈长”。 杜甫对后人的影响还有道德方面的。文天祥在狱中作了200首集杜甫五言诗，自序里说：“凡吾意所欲言者，子美先为代言之。” 清初文学家金圣叹，把杜甫所作之诗，与屈原的《离骚》、庄周的《庄子》（南华经）、司马迁的《史记》、施耐庵的《水浒传》、王实甫的《西厢记》，合称“六才子书”。1481年韩国将杜诗翻译成韩文，叫《杜诗谚解》。 美国现代诗人雷克斯罗斯认为杜甫所关心的是人跟人之间的爱，人跟人之间的宽容和同情。他又认为只有这种品格才能最后拯救我们这个世界，最后拯救世界的不是高科技，不是其他东西，就是人跟人之间的爱、宽容和同情。 他又认为有这样一种品格的杜甫，所孕育他的这样一种文化，比孕育了《荷马史诗》的希腊文化更加伟大。 评论（0） 36 0.发表评论。 |