1.阅读下面一首宋词,然后回答问题小题1：无尽相思之情。（1分）“雨窗和泪摇湘管，意长笺短”句是说女主人公思念心上人，本想执笔写信，可短短的信笺却写不下自己对心上人无尽的思念之情，以致泪如雨下。（1分，大意对即可）孤独寂寞之情。（1分）“知心惟有雕梁燕，自来相伴”句是说女主人公独身一人，无人陪伴，以致燕子都可怜她，飞来和她相伴。此句极写女主人公的孤独寂寞之情。（1分，大意对即可） 小题2：拟人。（1分）此句把东风写得像人一样，不理解女主人公的怨愁。（1分）表现了女主人公难以忍受的孤独相思之情。（1分）比喻。（1分）“落花”喻指女主人公。（1分）指女主人公备受摧残的情状。（1分）用典。（1分）琵琶怨，指汉代乌孙公主用琵琶表怨情之事。（1分）这是借汉代乌孙公主表女主人公的幽怨之情。（1分） （正确答出任一种修辞都可，答出两种及以上修辞手法的只按第一种给分。） 小题1: 试题分析：此词因情设景，情景交炼：西湖春色美，离人春怨深，因此“一春不识西湖面”。摇管寄情泪和雨，意长笺短；溟濛的春雨，与迷惘的春思；琐碎的雨声与烦乱的心绪；梁燕的相伴与人的孤寂；落红阵阵与琵琶流怨，这些景与情都交融无间。作者写人，重在摄神，仅疏疏几笔，便勾勒出了动态、揭示了心理、渲染了坏境，使其人的灵动、满纸的凄愁，呼之欲出。 小题2: 试题分析：最后两句展示了女主人公内心世界的第四个层面：她通晓音律，善弹琵琶，她把自己的哀怨诉诸其弦：她怨时光的流驶，红颜的短暂，希望春光较长地留在人间；然而东风无情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得满地都是。这落花岂不是自己青春的象征吗？她哀叹自己的美丽年华就这样在离愁别恨中匆匆凋零，等闲消逝…… 2.阅读下面的宋词,回答问题后 庭 花许棐一春不识西湖面,翠羞红倦①无尽的相思之情。（1分）“雨窗和泪摇湘管，意长笺短”句是说女主人公思念心上人，本想执笔写信，可泪如雨下，短短的信笺却写不下自己对心上人无尽的思念之情。 （1分，大意正确即可）②孤独寂寞之情。（1分）“知心惟有雕梁燕，自来相伴”句是说女主人公独身一人，无人陪伴，以致燕子都可怜她，飞来和她相伴。 此句极写女主人公的孤独寂寞之情。（1分，大意正确即可）2。 ①这两句用了拟人手法，把东风拟人化，写东风不理解女主人公的怨愁，（1分）借此表现女主人公难以忍受的孤独相思之情。（1分）②用了比喻手法，用“落花”喻指女主人公，（1分）写出了女主人公备受摧残的情状。 （1分）③这两句用典，“琵琶怨”指汉代乌孙公主用琵琶表怨情之事，（1分）这里借汉代乌孙公主表现女主人公的幽怨之情。（1分）（正确答出其中的两点即可）1。 试题分析：要掌握古代诗词中常见的思想情感，思乡怀人：①羁旅愁思；②思亲念友；③边关思乡；④闺中怀人。 本题结合诗的注释，应属思人之作。 注意结合诗句“雨窗和泪摇湘管①，意长笺短。知心惟有雕梁燕，自来相伴。” 即可归纳概括出来答案。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。 能力层级为鉴赏评价D。2。 试题分析：分析“东风不管琵琶怨，落花吹遍”一句，不难看出，运用了拟人和比喻两种修辞手法，其中，“琵琶怨”是个典故，应注意分析。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 能力层级为鉴赏评价D。 3.描写西湖的宋词赏析题临安邸 【宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。 晓出净慈寺 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上，初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 平湖秋月 [宋] 孙锐 月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟。 白苹红蓼西风里，一色湖光万顷秋。 贺新郎 游西湖有感 文及翁 一勺西湖水。渡江来 百年歌舞，百年酣醉。回首洛阳花时尽，烟渺黍离之地。更不复新亭堕泪。簇乐红妆摇画舫，问中流 击楫何人是。千古恨，几时洗？ 余生自负澄清志。更有谁 潘溪未遇，傅岩未起。国事如今谁倚仗，衣带一江而已。便都道 江神堪恃。借问孤山林处士，但掉头 笑指梅花蕾。天下事，可知矣！ 念奴娇 西湖和人韵 [宋]辛弃疾 晚风吹雨，战新荷，声乱明珠苍壁。谁把香奁收宝镜 云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。 遥想处士风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶消息. 欧阳修 采桑子 十首 群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮蒙蒙。垂柳栏杆尽日风。 笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤。隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪。惊起沙禽掠岸飞。 天容水色西湖好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠。应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾。人在舟中便是仙。 画船载酒西湖好，急管繁弦。玉盏催传。稳泛平波任醉眠。 行云却在行舟下，空水澄鲜。俯仰流连。疑是湖中别有天。 春深雨过西湖好，百卉争妍。蝶乱蜂喧。晴日催花暖欲然 。 兰桡画舸悠悠去，疑是神仙。返照波间。水阔风高扬管弦。 残霞夕照西湖好，花坞萍汀。十顷波平。野岸无人舟自横。 西南月上浮云散 ，轩槛凉生。莲芰香清。水面风来酒面醒。 荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗。前后红幢绿盖随。 画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微。一片笙歌醉里归。 何人解赏西湖好，佳景无时。飞盖相追。贪向花间醉玉卮。 谁知闲凭栏杆处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧洲白鹭飞。 清明上已西湖好，满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车。 游人日暮相将去，醒醉喧哗。路转堤斜。直到城头总是花。 平生为爱西湖好，来拥朱轮。富贵浮云。俯仰流年二十春。 归来恰似辽东鹤，城郭人民。触目皆新。谁识当年旧主人。 湖 上 宋 濂 为爱湖光好，一步一长吟。 黄莺见人至，飞起度湖阴。 题西湖钓艇图 唐 寅 三十年来一钓竿，几曾叉手揖高官？ 茅柴白酒芦花被，明月西湖何处滩？ 入武林 张煌言 国亡家破欲何之？西子湖头有我师。 日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。 惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝。 他日素车东渐路，怒涛岂必属鸱夷 4.后庭花 许棐 一春不识西湖面标准答案如下： 8.试从修辞的角度对“翠羞红倦.一句进行赏析。（5分） 【答案】这句词运用借代和拟人的修辞手法，（2分）用“红.代“花.，“绿.代“叶.，（1分）把花、叶人格化，（1分）形象生动的写出了暮春的残败之景。（1分） 【解析】 试题分析：注意辨析修辞，结合诗句进行解释，注意答出修辞效果。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 9.这首词的情感较为细腻，请结合全词简要分析。（6分） 【答案】①无尽的相思之情。（1分）“雨窗和泪摇湘管，意长笺短.句是说女主人公思念心上人，本想执笔写信，可泪如雨下，短短的信笺却写不下自己对 心上人无尽的思念之情。（2分，大意正确即可）②孤独寂寞之情。（2分）“知心惟有雕梁燕，自来相伴.句是说女主人公独身一人，无人陪伴，以致燕子都可怜 她，飞来和她相伴。此句极写女主人公的孤独寂寞之情。（2分，大意正确即可） 【解析】 试题分析：要掌握古代诗词中常见的思想情感，思乡怀人：①羁旅愁思；②思亲念友；③边关思乡；④闺中怀人。本题结合诗的注释，应属思人之作。注意结合诗句“雨窗和泪摇湘管①，意长笺短。知心惟有雕梁燕，自来相伴。.即可归纳概括出来答案。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 5.唐诗宋词中找10首写西湖的诗钱 塘 湖 春 行 [唐] 白居易 孤山寺北贸亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 乱花渐歌迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阳里白沙堤。 饮 湖 上 初 晴 后 雨 [宋] 苏轼 水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 雷 峰 夕 照 [元] 尹廷高 烟光山色淡演钱，千尺浮图兀倚空。 湖上画船归欲尽，孤峰犹带夕阳红。 苏 堤 春 晓 [明] 杨周 柳暗花明春正好，重湖雾散分林沙。 何处黄鹤破瞑烟，一声啼过苏堤晓。 曲 院 风 荷 [明] 王瀛 古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香。 尊得凌波仙子醉，锦裳零落怯新凉。 双 峰 插 云 [清] 陈糜 南北高峰高插天，两峰相对不相连。 晚来新雨湖中过，一片痴云锁二尖。 湖 心 亭 [清] 许承祖 百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。 停阑四面空明里，一面城头三面山。 与 颜 钱 塘 登 樟 亭 望 潮 作 [唐] 孟浩然 百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。 府中连骑出，江上待潮观。 照日秋空通，浮天渤解党。 惊涛来似雪，一座凛生寒。 平 湖 秋 月 [宋] 孙锐 月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟。 白苹红蓼西风里，一色湖光万顷秋。 涌 金 门 见 柳 [元] 贡性之 涌金门外柳如金，三日不来成绿阴。 折取一技入城去，教人知道已春深。 南 屏 晚 钟 [明] 万达甫 玉屏青障暮烟飞，给殿钟声落翠微。 小径殷殷惊鹤梦，山增归去扣柴扉。 夜 泛 西 湖 [明] 董斯张 放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。 二更水鸟不知宿，还向望湖亭上飞。 花 港 观 鱼 [清] 许承祖 水上新红漾碧虚，卢园景物尽邱墟。 就中只觉游鱼乐，我亦忘机乐似鱼。 西 湖 柳 枝 词 [清] 田庶 短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼。 翠幕烟绡藏不得，一声声在画桥西。 |