1.关于古诗词人的仿写句子,初一语文题由于对古诗人词人了解甚少，以下有两到仿写句子的题请教： 李太白的云帆点缀了沧浪之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，苏东坡的华发张扬了少年意气，欧阳修的庭院深卓了黄昏之愁，李商隐忧情感动了花蝶林涧，秦观的春怨点醒了妇女之悲。 思念使男词人心肠惆迷，思念使女词人瘦过黄花； 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派学士晏殊小园香径独徘徊； 思念使爱国诗人浑欲不胜簪，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园； 思念使爱国诗人铁马冰河入梦，思念使香山居士江南春水复来。 谢谢，请采纳，不行可以追问我。 2.初中句子仿写试题一、1. 根据不同身份，写出关于“书”的比喻句。 （1）探索者说：书是开启未知领域的钥匙。（2）奋斗者说：书是引发拼搏动力的源泉。 （3）求知者说：书是一切知识的宝库。（4）教育者说：书是引导方向的明灯⑷探索者说：“书是通向彼岸的船。” ⑸奋斗者说：“书是人生的向导。”⑹求知者说：书是饥饿时的美餐。 ⑺教育者说：书是智慧的钥匙。⑻教育家说：书是智慧的钥匙。 ⑼史学家说：书是进步的阶梯。⑽政治家说：书是时代的生命。 ⑾经济家说：书是致富的信息。⑿文学家说：书是人类的营养品。 ⒀学生们说：书是不开口的老师。 ⒁迷惘者说：书是心中的启明星。 ⒂探索者说：书是通向彼岸的船。⒃奋斗者说：书是人生的向导。 ⒄急于求知者说：书是饥饿时的美餐。 2、根据不同身份，写出关于“人生”的比喻句。 ⑴事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。⑵友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 ⑶奋斗说：人生就是不断进步的过程。⑷ 勤劳者说：人生就是默默奉献的园丁。 ⑸困难说：人生就是充满了重重困难的考验。⑹奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双撸；⑺爱情说：人生就是那寻找甜蜜无比的吻；⑻勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛；⑼贪婪说：人生就是用一切手段尽情占有；⑽无聊说：人生就是那一杯乏味的白开水；⑾失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝；⑿困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；⒀挫折说：人生就是那在暗礁中行进的船； ⒁投机说：人生就是那一缕无孔不入的风；⒂地位说：人生就是那件镶金佩玉的外衣；⒃ 厌世说：人生就是那块很快破败的墓碑。 ⒄事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。⒅友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 ⒆奋斗说：人生就是努力拼搏，不断进步 。⒇勤劳者说：人生就是用双手创造财富。 ★友谊说：人生就是那帮助别人攀登的阶梯；★困难说：人生就是无止境的挑战与坎坷希望说：★人生就是万绿之源的绚丽花朵；★自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸽； 3、☆人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾追求宇宙，忽略了那湛蓝美丽的天空。 ☆人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾向往平坦的大陆，忽略了身旁的绊脚石。 二、根据语境续写，使之构成句式一致、语意相关的句子。 1、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，___________ ，___________________________ 。 2、微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是 ，微笑是 ，微笑是一曲动人的音乐。 3、给我一次困难，让我懂得克服；_________ ，让我经受磨练；给我一次失败，_______ ；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春， ，青春， 。 5、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使 ，不把 ，那么 也会使你快乐，在你 时为你送来 ； 6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。 7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在_________，在________，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 8、阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；_________，_________。 9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。 在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求， 令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。 她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的______________；母亲永远是你的灿烂阳光。 10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；___________， _____________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 【参考答案】 1、如：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。 2、例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。 3、给我一次挫败 让我学会反省 4、如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。 5、例1：如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 例2：如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥。 3.关于仿写的一些句子的题,初三的仿写句子的主要形式إ 句子的仿写实际上是依据所给模型（诸如句式特点、句子的艺术特点及表现手法等）进行造句，要求一定要知识宽泛，想象空间开阔，文笔华丽，才能较好地解答此类题目。 إ 主要内容：①对联；②仿词；③仿短语；④句式变换；⑤句子扩缩。إ 实质：依相关句式，依相同修辞锤炼，在特定语境中完成。 其意义上要密切关联，内容和形式要符合题意。إ ؤ 考试指点إ 仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。 它既能灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种综合性较强的新题型。做仿写题应坚持以下四个原则：1.结构一致。 结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致。ة2.话ت题一致。 包括陈述对象一致和中心主旨一致。3.修辞一致。 仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。4.格调一致。 仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该与其保持一致。 إ “联想”题也是近年中考出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示、写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。 仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写。“联想”题的题型以表述型为主。 إ 【例1】（2006江苏徐州）徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。 إ 当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。 إ 万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。 إ 第一期：放鹤亭内，领略苏轼（东坡）豪放情怀إ 第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄إ 第三期： إ 解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿写，要有景点或人物，特点突出，句式相似，意思协调即可。 إ 答案示例：（1）戏马台前，遥想项羽（项王）英雄风采إ （2）云龙湖畔，感受千年汉韵楚风إ 【例2】（2006湖北荆州）品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。إ 如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。 借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛， 。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。 解析：本题是定格式的续写题，仿句要做到语言通顺、用词恰当、简洁明确。إ 答案示例：看见草原奔驰的骏马إ 【例3】（2006四川乐山）仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。 例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；إ 不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；إ 仿句： ， 。إ 解析：仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。 إ 答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。） 历年真题 1.(2006浙江温州)删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。ؤ 上联：世事如棋，让一着不会亏我ؤ 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人ؤ 删改后的下联： 参考答案：心田似海，纳百川亦可容人（他）ؤ 解析：此题以对联的形式进行仿写，又考查了对偶的修辞手法。 要求句式整齐，用词相对。 2.(2006浙江宁波)仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 ؤ 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。إ 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 إ ， ？ 。 答案示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。 （或：天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。）ؤ 解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。 一要注意句式，二要注意内容上的关联。 3.(2006江苏南京)搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。 ؤ 上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶ؤ 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔ؤ 你将下联改为： 参考答案：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔ؤ 解析：本题以对联的形式进行仿写，要求句式整齐，用词相对。 4.(2006广东江门)仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 ؤ 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。ؤ 仿写：结识古仁人， 参考答案：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。 ؤ 解析：此题综合考查语言运用能力。要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。 5.(2006浙江绍兴)读下面两首小诗，按要求答题。ؤ （一） （二） 墙角的花！ؤ 空中的。 4.初中有关语文仿句的题（附答案）初中语文仿句训练题例选 1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。 要求：依照这一句式，写两句字数大致相同的话。 ____________________________________________________________________ 2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有___________________，是没有___________________。 （要求填入符合要求、字数相等的句子） 3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；（要求根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。 仿写：______________________________________________________________ 5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。 ____________________________________________________________________ 6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像___________________，就像______________________________________。 7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是_________________________________________________________________。 8、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞） 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，________________________________ 9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________________________________________________________________________________________________________________（要求填写至少两个句子） 10、仿照例句写比喻句 各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。 例句： 它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。 它们不是鱼群，______________________________________ 它们不是鱼群，______________________________________ 它们不是鱼群，______________________________________ 11、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，________________________________________________________________________________________________ 12、仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句友谊是香醇的美酒，让人回味无穷。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 13、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。人生的意义在于奉献，而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；______________________________________， ____________________________________________________________________14、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会__________ ____________________________________________________________________ 15、仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 ①_________________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________ 16、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同人的一生像金，要刚正，人格须挺立：①_________________，__________，_____________；②__________________，___________，_______________：人的一生像土，要本色，作风须朴实。 17、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字） 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 18、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。 19、以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使。 |