1.“不敢高声语,恐惊天上人”是出自哪首古诗出自：唐代诗人李白的《夜宿山寺》 原诗： 夜宿山寺 唐代：李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 释义： 山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。 站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。 宿：住，过夜。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。 百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。星辰：天上的星星统称。 扩展资料 此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。全诗语言朴素自然，想象瑰丽，夸张巧妙，活灵活现。 此诗语言自然朴素，却形象逼真。全诗无一生僻字，却字字惊人，堪称“平字见奇”的绝世佳作。 诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前。 李白的诗风豪放雄健，想象极其丰富，语言自然婉转，音律富于变化而又和谐统一，具有浓郁的浪漫主义色彩。 此诗寥寥数笔，就酣畅淋漓地表现出了人在高处的愉悦、豪放、可爱、率直。 诗人成就： 李白在诗歌艺术上有多方面的巨大成就。 他继承并发展了屈原、庄子以来的浪漫主义文学传统，以理想主义、叛逆精神和英雄气概做为浪漫精神的基础，并且创造性地运用多种浪漫式的创作手法。 他在诗中表现感情时直率迸发，诗的章法则起伏跌宕，统满变化。 他的作品中有着丰富而奇丽的想像，大胆的拟人化和惊人的极度夸张，并把幻想、夸张和神话传说熔于一炉，形成一个瑰丽奇特的艺术境界。 他的作品（蜀道难）、（梦游天姥吟留别）、（卢山谣寄卢侍御虚舟）等长篇杰作，最能表现出上述特点。 李白使中国古代诗歌中的「理想」和「反抗」精神得到了完美的结合，将浪漫式的诗歌推上高峰。 他以大量内容充实、形式完美的诗作，对唐诗的发展、提升做出了卓越的贡献。 他的作品对唐代的韩愈、李贺、杜牧，宋代的苏舜钦、欧阳修、苏轼、陆游、辛弃疾，明代的高启、阳慎，清代的魏源、龚自珍等作家，都产生了巨大的影响。 2.周记《学习语文的长处与不足》400字学习语文的乐趣 还记得小时候，我很不喜欢语文，因为对语文没有兴趣，所以上课也不听讲，可有一次的语文公开课却让我喜欢上了语文。 那是一个春天，我们刚学到《春》这篇课文，老师让我们自己阅读这篇文章，我才读了个开头，就被朱自清所描绘的春吸引了，若置身于如诗如画的早春景色中，不知不觉中，语文的种子似乎埋进了我的心中，发了芽，开了花。 以后，我便爱上了语文，爱那使人流连忘返的“语文花丛”，爱那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的美丽诗句，便也热爱起了散文等等。 在我心中，语文就像朱自清所描绘的春景，可爱，美丽，多姿多彩，使人酣畅淋漓。从此我便脱离了原来对语文呆板，无趣，如同嚼蜡的评价。 每次读语文时，我都会融入到作者所描绘的世界中去，发挥自己的想象力，语文就像我的好朋友一样了。 每次读语文时，又像在读一个生动活泼的故事，里面有各种可爱的主人公，遇到疑难段落时，反复咀嚼，慢慢领悟其中精华，疑难的题目也都做出来了。 有时候若要碰到实在解不出的题目，去请教老师，似乎也成了一件快乐的事情。 特别是读文章后，仔细领悟其中的道理，给予心灵的震撼也是必不可免的。 语文似乎告诉了我做人，处事，待人接物之间的道理。 随着年龄的增加，阅读的文章也越来越美，当读到这样的文章时，心里也比吃了蜜还甜。 语文像一个温柔美丽的老师，声音圆润，柔媚，低声地娓娓道来一篇篇精辟的好文章，慢慢地，对语文的喜欢就不言自发了，也使我领悟到了语文的乐趣。 3.几道词语的语文题目吴下阿蒙 【解释】：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。 居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。 【出自】：《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”【示例】：马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。 嗟乎！非~。 ◎明·徐宏祖《徐霞客游记·续篇》【语法】：偏正式；作宾语；含贬义 无人问津 【解释】：问津：询问渡口。 比喻没有人来探问、尝试或购买。【出自】：晋·陶潜《桃花源记》：“南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。 后遂无问津者。”【示例】：这部传记小说，虽然摆在书架上，却根本~。 【近义词】：置之不理【反义词】：门庭若市【语法】：兼语式；作宾语；含贬义 豁然开朗 【解释】：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。 比喻突然领悟了一个道理。【出自】：晋·陶潜《桃花园记》：“极初狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。”【示例】：宝玉~笑道：“很是，很是。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第九十一回【近义词】：豁然贯通【反义词】：百思莫解、大惑不解【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；比喻突然领悟了一个道理 大彻大悟 【解释】：彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。 【出自】：元·郑德辉《伊尹耕莘》楔子：“盖凡升天之时，先参贫道，授与仙诀，大彻大悟后，方得升九天朝真而观元始。”【示例】：这一回，得看你是不是~，决心离开下流社会，迈步走进上流社会了。 ◎欧阳山《苦斗》四三【近义词】：恍然大悟、豁然开朗、茅塞顿开、大梦初醒【反义词】：鬼迷心窍、执迷不悟【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，指彻底明白 参差不齐 解释】：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。 【出自】：《诗经·周南·关雎》：“参差荇菜，左右采之。”汉·扬雄《法言·序目》：“国君将相，卿士名臣，参差不齐，一概诸圣。” 【示例】：礼生见他们~，也只好由着他们敷衍了事。 ◎清·李宝嘉《官场现形记》第一回 层出不穷 【解释】：层：重复；穷：尽。 接连不断地出现，没有穷尽。【出自】：唐·韩愈《贞曜先生墓志铭》：“神施鬼设，间见层出。” 《唐书·艺文志》：“历代盛衰，文章与时高下；然其变能百出，不可穷极，何其兴衰。”【示例】：爱国精神之表现于中外文学里已经是~的，数不胜数了。 （闻一多《文艺与爱国——纪念三月十八》）【近义词】：层见叠出、屡见不鲜【反义词】：寥寥无几、寥若晨星【语法】：偏正式；作谓语、定语；表示连续不断地出现 漠不关心 【解释】：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。 【出自】：叶圣陶《英文教授》：“好比看古代或是异国的故事，漠不关心。”【近义词】：漠然置之【反义词】：关怀备至【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含贬义 鬼使神差 【解释】：使、差：指使。 好象有鬼神在支使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事。【出自】：元·无名氏《碧桃花》第四折：“这一场悄促促似鬼使神差。” 【示例】：正是呢，这是一高兴起灶，~来了这些人。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十九回【近义词】：情不自禁、不由自主、身不由己【语法】：联合式；作谓语、宾语、状语；形容不由自主 茫然若失 【解释】：茫然：失意的样子；若失：好像失去了东西。 形容精神不集中，恍惚，若有所失的样子。【出自】：先秦·孟轲《孟子·滕文公上》：“徐子以告夷子，夷子抚然为间曰：‘命之矣。 ’集注：‘抚然茫然自失之貌。’”【示例】：他被这个消息弄得~，焦虑不安。 ◎沈西蒙《南征北战》第二章【近义词】：若有所失【语法】：偏正式；作定语、宾语；形容人的心情 淋漓尽致 【解释】：淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。 【出自】：明·李清《三垣笔记·崇祯补遗》：“（刘若愚）著《酌中志略》叙次大内规制井井，而所纪客氏、魏忠贤骄横状，亦淋漓尽致，其为史家必采无疑。”【示例】：再就让我说，我也没姐姐说的这等透彻，这等~。 ◎清·文康《儿女英雄传》第三十回【近义词】：酣畅淋漓、痛快淋漓【反义词】：理屈词穷【语法】：联合式；作定语、状语、补语；含褒义 勃然大怒 【解释】：勃然：突然。突然变脸大发脾气。 【出自】：汉·班固《汉书·谷永传》：“是故皇天勃然发怒，甲乙之间，暴风三溱拔树折木。”【示例】：周瑜听罢，~。 ◎明·罗贯中《三国演义》第四十四回【近义词】：雷霆大发、暴跳如雷、怒发冲冠【反义词】：和颜悦色【语法】：偏正式；作谓语；用于人突然生气变脸色 矫揉造作【解释】：矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。 【出自】：《周易·说卦》：“坎，为矫揉，为引轮。”【示例】：他们原是好好妇人，却要装作男人，可谓~了。 ◎清·李汝珍《镜花缘》第三十二回【近义词】：装模作样、装腔作势【反义词】：天真烂漫【语法】：偏正式；作谓语、定语、宾语、状语；含贬义 .按要求各写出5。 4.八年级上册语文作业本第12课答案1.(1)销 （2）介 （3）谱 （4）驻 （5）孕 （6）瞻 2.(1)破坏人的兴致。 （2）相差虽小，而造成的误差或错误极大。 3.B 4.(1)枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 马致远 天净沙·秋思 （2）北宋 张择端 5.我最喜欢： 乌镇石桥：开阔 江南乡间石桥：诗意 长桥：有生命 风雨桥：悠闲。 （任选一个，进行适当的修饰即可） 6.运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。 7.写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。 8.写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。 9.窗把我们和大自然的隔膜打开了；迎着窗前的景色，使文人文思泉涌；外面的风光一览无余；报纸、信件等都从窗缝里塞进来；朋友光临先到窗前探探主人是否在家；望着窗外凝思，勾起无边思潮；还可以娱乐。 10.说明窗能让人把窗外的风景一览无余，具有美学功能。 11.好。 先写“门”，后写“窗”，两者进行对比，说明“窗子是有请的”。 12.热爱生活，有生活情趣的人。 |