1. 类似“风起天阑,后生可畏”的诗句有哪些1. 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——《荀子·劝学》 2. 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗》 3. 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——《增广贤文》 4. 青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 5. 始黯列为九卿，而公孙弘、张汤为小吏。及弘、汤稍益贵，与黯同位，黯又非毁弘、汤等。已而弘至丞相，封为侯；汤至御史大夫；故黯时丞相史皆与黯同列，或尊用过之。黯褊心，不能无少望，见上，前言曰：“陛下用群臣如积薪耳，后来者居上。”上默然。有间黯罢，上曰：“人果不可以无学，观黯之言也日益甚。”——《史记·汲郑列传》 6. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 7. 旧花欲落新花好，新人少年旧人老。——《古诗》其二 8. 祗看后浪催前浪，当悟新人换旧人。——《过苕溪》 9. 新人藏匿旧人起，白昼喧呼骇邻里。——冯燕歌《唐音统签》 10. 古今相续流，新人非旧人。——白居易《洛阳桥》 部分释义 1. 刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 2. 开过的花就要落下，新花又重新绽放，新出生的是少年，先出生的已经是老人了。 3. 看到后浪催促着前浪，就应该明白新人也会换旧人。 4. 前面的水才流过，后面的水立刻跟着流过去，从古到今新的人并不是旧人了。 2. 跟后生可畏有关的词语 句子(1)“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指： ④ ①“我” ②美国的智力超常儿童 ③王勃 ④泛指晚辈（包括我） (2)“畏”有佩服的意思。爸爸说“后生可畏”是因为： ③ ①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。 ②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。 ③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。 (3)这篇文章说明： ③ ①大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 ②大人们的家长制作风是要不得的。 ③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 3. 后生可畏的下一句后生可畏的下一句为“焉知来者之不如今也”。 后生可畏的意思为青年人势必超过前辈，令人敬畏。后多用于称赞有志气有作为的青年人。 赞扬少年聪明努力，有光明的前途。 出自《论语·子罕》，作者为孔子，先秦时期。 原文为：子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。” 译文：孔子说：“青年人的发展令人敬畏，你怎么会知道他们会不会超过前辈呢？如果四五十岁还没有取得成就，那么就没有什么值得敬畏得了” 扩展资料： “后生可畏”典故： 孔子在游历的时候，碰见三个小孩，有两个正在玩耍，另一个小孩却站在旁边。 孔子觉得奇怪，就问站着的小孩为什么不和大家一起玩。小孩很认真地回答：“激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体；再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。 所以我不愿和他们玩。这有什么可奇怪的呢？” 过了一会儿，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给准备动身的孔子让路。 孔子忍不住又问：“你坐在里面，为什么不避让车子？”“我只听说车子要绕城走，没有听说过城堡还要避车子的！”孩子说。孔子非常惊讶，觉得这么小的孩子，竟如此会说话，实在是了不起， 于是赞叹他说：“你这么小的年纪，懂得的事理真不少呀！”小孩却回答说：“我听人说，鱼生下来，三天就会游泳，兔生下来，三天就能在地里跑，马生下来，三天就可跟着母马行走，这些都是自然的事，有什么大小可言呢？”孔子不由感叹他说：“好啊，我现在才知道少年人实在了不起呀！” 有一天，项橐见到孔子时说：“听说孔先生很有学问，特来求教。” 孔子笑着说：“请讲。”项橐朝孔子拱拱手问：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？” 孔子听后说：“你真是问得怪，江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也难于开花。” 项橐一听格格直笑，晃着脑袋说：“不对。井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。” 孔子叹道：“后生可畏啊！老夫愿拜你为师。” 参考资料来源：百度百科-后生可畏 （词语解释）。 4. 后生可畏的成语故事后生可畏的成语故事： 孔子在游历的时候，碰见三个小孩子，有两个正在玩耍，另一个却站在旁边。孔觉得很奇怪，于是就问道：你为什么不和他们玩？ 那个小孩答道：激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体；再退一步说，撕破了衣服，也没什么好处，所以我不愿意和他们玩。有什么奇怪的呢？ 过了一会儿，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给准备动身的孔子让路。孔子问他为什么不避让车子，他说：我只听说车子要绕城走，没听过城堡还要避车子的。孔子听后非常惊讶，觉得这么小的孩子竟说出如此有道理的话，实在是了不起。那孩子又说：我听人说，鱼生下来，三天就会游泳；兔生下来，三天就能在地里跑；马生下来，三天就可以跟母马行走了……这都是自然的事，有什么大小可言呢？孔子赞叹道：我现在才知道少年人实在了不得呀！ 【成语】： 后生可畏 【拼音】： hòu shēng kě wèi 【解释】： 后生：年轻人，后辈；畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。 【出处】： 《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也。” 【近义词】： 少年老成 【反义词】： 少不更事、乳臭未干 【用法】： 作谓语、宾语、分句；称赞年轻人，含褒义。 【结构】：主谓式 【举例造句】：这几个年轻人见解独到，勇于创新，真是后生可畏啊！ 5. “后生可畏”的下一句是什么后生可畏下一句：来者难诬，然恐吾与足下不及见也。 出自：《与吴质书》意思是：将来定有优秀人才出现，后来之人难于轻视，但是恐怕我与您不能赶上见到了。后生可畏意思是青年人有更多的发展可能，令人期待。 后生：青年人，后辈；畏：敬畏，佩服。指青年人势必超过前辈，令人敬畏。 后多用于称赞有志气有作为的青年人。赞扬少年聪明努力，有光明的前途。 扩展资料：《与吴质书》是建安二十三年（218年）曹丕给吴质写的一封信。作者在信中既追念往事和亡友，也想起未来文坛和个人情况，以抒情为主，又有叙事和说理，并熔三者为一炉。 他仿佛面对自己过去共同游宴的幸存者，开诚相见，娓娓而谈，倾诉衷肠，没有高谈阔论，也没有矫揉造作。他对亡友情感的表达是真挚恳切的，而对他们文学成就的评论是公允客观的，令人如见心迹，留下深刻印象。 这就使全文具有真挚的感情和动人的力量，体现了建安时期的时代特点。后生可畏典故：欧阳修，一向治学严谨，直至晚年，不减当初。 他常将自己平生所写的文章，清理出来进行修改，每字每句反复推敲，甚是认真。为此，他整天辛苦劳累，有时直忙到深夜。 夫人见他年岁已高，还如此尽心费神，恐其操劳过度，影响健康，十分担心，上前制止。她关切地对丈夫说：“官人，何必如此用功，不惜贵体安康，为这些文字吃这样多的苦头，官人已年迈致仕（退休），难道还怕先生责难生气吗？”欧阳修回答说：“不怕先生生气，只怕后生生讥，后生可畏耶！”参考资料来源：百度百科-与吴质参考资料来源：百度百科-后生可畏。 6. 《后生可畏》是成语、常语、俗语或口语中的哪种后生可畏 应该是成语 见下 俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。 有的文章中偶尔也把俗语称作成语。俗语和成语都是汉语中的约定俗成的语言形式，二者关系密切。“约定俗成”这一成语，就包含着俗、成二字。但从学习的角度来看，它们还是各有特点的。试比较下列例句： 甲、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 乙、弱肉强食 甲、多年的老歪树，直不起来了 乙、积重难返 甲、后长的牛角，比先长的耳朵长 乙、后来居上 甲、捡了芝麻，丢掉西瓜 乙、因小失大 甲、你走你的阳关道；我过我的独木桥 乙、分道扬镳 甲、前怕狼，后怕虎 乙、畏首畏尾 甲、打破砂锅问到底 乙、刨根问底 甲、王八看绿豆，对上眼儿 乙、一见锺情 以上各组例句，甲、乙意思相同，甲为俗语，乙为成语。俗语以形象为主体；成语以精练为特色。俗语多为完整的句子，长短不一，运用时可以变通；成语多为四个字的稳定结构，形式整齐。俗语流行于人民群众的口头上，文字上保持着通俗的特点；成语多用作书面语，文字上趋向典雅。从这一比较中，可以从主要方面作出界定：俗语是以形象为主体的通俗的口语，它的结构形式相对稳定，而在实际运用中可以灵活变通。 |