1.描写“童年玩伴”的诗句都有哪些描写“童年玩伴”的诗句包括： 1、清代高鼎《村居》 原文： 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 译文： 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。 村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 2、唐代李白《长干行二首（其一节选）》 原文： 妾发初覆额，折花门前剧。 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 译文： 我的头发刚刚盖过额头，便同你一起在门前做折花的游戏。 你骑着竹马过来，我们一起绕着井栏，互掷青梅为戏。 3、南宋叶绍翁《夜书所见》 原文： 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 译文： 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。 忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 4、《国风·卫风·氓》 原文： 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 译文： 当年发誓偕白头，如今未老心先忧。淇水滔滔终有岸，沼泽虽宽有尽头。回想少时多欢乐，谈笑之间露温柔。海誓山盟犹在耳，哪料反目竞成仇。莫再回想背盟事，既已终结便罢休！ 5、唐代赵嘏《江楼旧感》 原文： 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 译文： 我独自一人登上江边的小楼，思绪万千。清澈如水的月光倾泻在江面上，月影婆娑；江水汨汨流动，月光熠熠闪烁。 放眼望去，水天一色。去年和我一起来此望月的同伴现在在哪里？人事蹉跎，只有风景依稀可辨。 参考资料来源：搜狗百科-村居 参考资料来源：搜狗百科-长干行二首 参考资料来源：搜狗百科-夜书所见 参考资料来源：搜狗百科-国风·卫风·氓 参考资料来源：搜狗百科-江楼有感 2.形容儿时的玩伴奠定了深厚的感情语句青梅竹马。两小无猜。 少时不识月，呼作白玉盘。李白 儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。 我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。 唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。 同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。 乡村儿童不仅好客，还很勤劳。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。 儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。 宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。 由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。 3.描写“童年玩伴”的成语有哪些两小无猜、青梅竹马、总角之交、竹马之交、总角之好。 1、两小无猜[liǎng xiǎo wú cāi] 两个人之间（通常是男女二人）从小时候就在一起，互相之间没有任何怀疑和不自然。 2、青梅竹马[qīng méi zhú mǎ] 形容男女儿童之间两小无猜的情状。 3、总角之交[zǒng jiǎo zhī jiāo] 指童年时期就结交的朋友。 4、竹马之交[zhú mǎ zhī jiāo] 童年时代就要好的朋友。 5、总角之好的[zǒng jiǎo zhī hǎo] 指小时候很要好的朋友。 6、情深意重[qíng shēn yì zhòng] 情意深重。 7、深情厚谊[shēn qíng hòu yì] 深厚的感情和友谊。 4.描写童年生活的诗句《小儿诗》 ——唐·路德延 情态任天然，桃红两颊鲜。 乍行人共看，初语客多怜。臂膊肥如瓠，肌肤软胜绵。 长头才覆额，分角渐垂肩。散诞无尘虑，逍遥占地仙。 排衙朱阁上，喝道画堂前。合调歌杨柳，齐声踏采莲。 走堤行细雨，奔巷趁轻烟。嫩竹乘为马，新蒲折作鞭。 莺雏金镟系，猫子彩丝牵。拥鹤归晴岛，驱鹅入暖泉。 杨花争弄雪，榆叶共收钱。锡镜当胸挂，银珠对耳悬。 头依苍鹘裹，袖学柘枝揎。酒殢丹砂暖，茶催小玉煎。 频邀筹箸挣，时乞绣针穿。宝箧拏红豆，妆奁拾翠钿。 戏袍披按褥，劣帽戴靴毡。展画趋三圣，开屏笑七贤。 贮怀青杏小，垂额绿荷圆。惊滴沾罗泪，娇流污锦涎。 倦书饶娅姹，憎药巧迁延。弄帐鸾绡映，藏衾凤绮缠。 指敲迎使鼓，筋拨赛神弦。帘拂鱼钩动，筝推雁柱偏。 棋图添路画，笛管欠声镌。恼客初酣睡，惊僧半入禅。 寻蛛穷屋瓦，探雀遍楼椽。抛果忙开口，藏钩乱出拳。 夜分围榾柮，朝聚打秋千。折竹装泥燕，添丝放纸鸢。 互夸轮水碓，相教放风旋。旗小裁红绢，书幽截碧笺。 远铺张鸽网，低控射蝇弦。詀语时时道，谣歌处处传。 匿窗眉乍曲，遮路臂相连。斗草当春径，争球出晚田。 柳傍慵独坐，花底困横眠。等鹊前篱畔，听蛩伏砌边。 傍枝粘舞蝶，隈树捉鸣蝉。平岛夸趫上，层崖逞捷缘。 嫩苔车迹小，深雪履痕全。竞指云生岫，齐呼月上天。 蚁窠寻径劚，蜂穴绕阶填。樵唱回深岭，牛歌下远川。 垒柴为屋木，和土作盘筵。险砌高台石，危跳峻塔砖。 忽升邻舍树，偷上后池船。项橐称师日，甘罗作相年。 明时方任德，劝尔减狂颠。 《小儿垂钓》 ——唐·胡令能 蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 《宿新市徐公店》 ——宋·杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《所见》 ——清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《村居》 ——清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《赠野童》 ——唐·韦庄 羡尔无知野性真，乱搔蓬发笑看人。 闲冲暮雨骑牛去，肯问中兴社稷臣。 《牧童》 ——唐·栖蟾 牛得自由骑，春风细雨飞。 青山青草里，一笛一蓑衣。 日出唱歌去，月明抚掌归。 何人得似尔，无是亦无非。 《观村童戏溪上》 ——宋·陆游 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。 《牧童词》 ——唐·张籍 远牧牛，绕村四面禾黍稠。 陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。 隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。“牛牛食草莫相触，官司家截尔头上角！” 《牧童词》 ——唐·李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 《牧童》 ——唐·隐峦 牧童见人俱不识，尽着芒鞋戴箬笠。 朝阳未出众山晴，露滴蓑衣犹半湿。二月三月时，平原草初绿。 三个五个骑羸牛，前村后村来放牧。笛声才一举，众稚齐歌舞。 看看白日向西斜，各自骑牛又归去。 5.形容儿时的玩伴奠定了深厚感情的语句有哪些1、青梅竹马，两小无猜。 2、少时不识月，呼作白玉盘。李白 3、儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 5、少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。 唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。 唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。 |