1.形容放手的诗句有哪些1、宋代：柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 2、宋代：谢直《卜算子（赠妓）》 双桨浪花平，夹岸青山锁。你自归家我自归，说着如何过。 我断不思量，你莫思量我。将你从前与我心，付与他人可。 3、唐代：刘希夷《代悲白头翁 / 白头吟 / 有所思》 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？ 洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。 今年花落颜色改，明年花开复谁在？ 已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。 古人无复洛城东，今人还对落花风。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。 此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。 公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。 光禄池台文锦绣，将军楼阁画神仙。 一朝卧病无相识，三春行乐在谁边？ 宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。 但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲。 4、唐代：张籍《节妇吟寄东平李司空师道》 君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 5、两汉：卓文君《白头吟》 皑如山上雪，皎若云间月。 闻君有两意，故来相决绝。 今日斗酒会，明旦沟水头。 躞蹀御沟上，沟水东西流。 凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。 愿得一心人，白头不相离。 竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！ 男儿重意气，何用钱刀为！ 2.表达放手的诗句取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。《离思五首·其四》元稹（唐代） 雨落不上天，水覆难再收。《妾薄命》李白（唐代） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐代） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《渭城曲 / 送元二使安西》王维（唐代） 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。《离思五首·其四》元稹（唐代） “取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”出处： 《离思五首·其四》元稹（唐代） 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 “雨落不上天，水覆难再收”出处： 《妾薄命》李白（唐代） 汉帝重阿娇，贮之黄金屋。 咳唾落九天，随风生珠玉。 宠极爱还歇，妒深情却疏。 长门一步地，不肯暂回车。 雨落不上天，水覆难再收。 君情与妾意，各自东西流。 昔日芙蓉花，今成断根草。 以色事他人，能得几时好。 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州"出处： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐代） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出处： 《渭城曲 / 送元二使安西》王维（唐代） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（一作：客舍依依杨柳春） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”出处： 《离思五首·其四》 元稹（唐代） 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 3.赞美孩子成长的诗句1、《牧童》唐代：吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。译文：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。 晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。 他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。2、《舟过安仁》宋代：杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。3、《清平乐·村居》宋代：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿锄豆溪东，二儿子正忙于编织鸡笼。 最令人喜爱的是无赖的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。4、《稚子弄冰》宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。译文：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431333936来当铮来敲。 敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。5、《回乡偶书二首》唐代：贺知章少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。离别家乡岁月多，近来人事半销磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。 我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。 他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。 4.形容一转眼孩子长大的古诗词1、《回乡偶书》 唐代 贺知章 其一 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 白话译文 我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。 家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？ 2、《四时田园杂兴》南宋 范成大 节选 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 白话译文 白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。 小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。 3、《赠卫八处士》是唐代伟大诗人杜甫 节选 人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。 少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。 焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。 白话译文 人生旅途常有别离不易相见，就像参星商星实在难得相遇。 今夜又是一个什么吉日良辰，让我们共同在这烛光下叙谈。 青春壮健年少岁月能有多少，转瞬间你我都已经两鬓如霜。 昔日往来的朋友一半已去世，我内心激荡不得不连声哀叹。 没想到我们已分别廿个春秋，今天还能亲临你家里的厅堂。 相分别是你还没有结婚成家，倏忽间你的子女已成帮成行。 4、《采桑子·十年前是尊前客》北宋 欧阳修 十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。 鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听，犹似当年醉里声。 白话译文 十年前，酒席宴上我是客人。春风得意前途亮。如今好友相继离去，忧愁疾患催人朽。想起了往事，倍觉光阴流转如此迅速。鬓发虽已经变成了白色，但是我的心没改变，如今在酒席前仍把酒杯端起。旧曲重听心里觉着耳熟，就好似当年醉里听。 5、《岁暮归南山》唐代 孟浩然 北阙休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳逼岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 白话译文 不再在朝廷宫门前陈述已见，返归终南山我那破旧的茅屋。 没有才能才使君主弃我不用，又因多染病痛朋友与我离疏。 白发渐渐增多催人慢慢老去，岁暮已至新春已经快要临近。 心怀愁绪万千使人夜不能寐，松影月光映照窗户一片空寂。 参考资料来源：搜狗百科-回乡偶书二首 参考资料来源：搜狗百科-四时田园杂兴 参考资料来源：搜狗百科-赠卫八处士 参考资料来源：搜狗百科-采桑子·十年前是尊前客 参考资料来源：搜狗百科-岁暮归南山 5.描写“期待子女成长”的诗句有哪些1、宿新市徐公店 宋代：杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 2、村居 清代：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。 村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 3、小儿垂钓 唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。 听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 4、**词 唐代：施肩吾 **才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 译文：刚刚六岁的**，还分不清什么是“巧”，什么是“拙”。 在七月初七的夜晚，也学着大人的样子，在堂前端端正正地乞巧“拜新月”。 5、稚子弄冰 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。 轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。 6.关于家长放手让孩子经历挫折的名人作文素材平时需要让孩子自己经历一些挫折的，不然当孩子遇到困难的时候，不知道如何解决的。 每个孩子都是父母的心肝宝贝，做家长的总是竭尽所能，希望能够为孩子打造一个“无痛苦”的环境。然而，研究显示，没有经历过挫折和痛苦的孩子，长大以后，生活应变能力会更低，这对孩子的成长不但无益，反而有害。在生活中，困难和挫折是不可避免的，孩子往往在挫折面前产生畏惧心理，丧失克服困难的信心。这就需要家长来帮助孩子克服这种畏惧心理，不要过分保护和溺爱孩子，让孩子亲自品尝成长路上的“心酸”。 在成长过程中，孩子需要适当遭受一些挫折和痛苦才能够茁壮成长。在家长的过度保护中长大的孩子，必定是温室的花朵，日后禁不起风雨的洗礼。 挫折可以让我感受坚强 对于孩子来说，一生是复杂而漫长的，不会像有想象中的一帆风顺。每个人在成长的过程中都将面临许多的挫折和挑战。因此，必须具备对挫折的承受克制自己的欲望。 当孩子们在一起时，总会出现这样那样的问题，他们往往喜欢告诉老师或家长，请求帮助。这时，家长不能替代他们解决问题，而要通过其他方式，使他们自己想办法去解决。 由此可见，作为家长，在生活中不妨主动让孩子体验“心酸”的机会。 一方面，抓住生活中一些微小的事，磨练孩子的意志。家长要做有心人，抓住每一个机会对孩子进行这方面的教育，增强他们的心理承受力，使他们在以后的生活中可以减少挫折，增强自信心。能力，增强自信，才能更好地面对生活。 另一方面，在孩子眼里，家长和老师都非常高大，无所不能，但是在他们遇到问题马上求助的时候，我们不妨采取“冷眼旁观”的态度，引导他们自己去面对和解决，同时，如果我们遇到了挫折，也不要在孩子面前流露畏惧的情绪，要很快地调整自己，这对孩子们的影响也很大。 |