1.小学语文老课程古诗分类忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 悯 农 李 绅锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。谁 知 盘 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。 悯 农李 绅春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子。四 海 无 闲 田，农 夫 犹 饿 死。 寻隐者不遇 贾岛松 下 问 童 子，言 师采 药 去。只 在 此 山 中，云 深 不 知 处山 行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花清 明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。江南春 杜 牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。乐游原李商隐向晚意不适， 驱车登古原； 夕阳无限好， 只是近黄昏。 2.人教版一年级古诗分类人教版一年级古诗分类： 1、思念家乡的诗 《静夜思》 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （【小学一年级】 上册） 2、写景诗 春晓（孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 （【小学一年级】下册） 村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （【小学一年级】下册） 小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （【小学一年级】下册） 3、叙事诗 所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （【小学一年级】下册） 3.小学生必读古诗词80首分类叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水诗、田园 诗、怀古诗、思乡诗、爱国诗、咏物诗。。.. 古诗分类-古体诗-乐府-律诗-绝句 《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类，又在这三类中都附有乐府一类；古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同：他不把乐府独立起来，但是他增加了五言长律一类。宋郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从字数上看，有四言诗，五言诗，七言诗。唐代以后，四言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两类。 古体和近体 古体诗是依照古代的诗体来写的。在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古，因此，所谓依照古代的诗体，也就没有一定的标准。但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚。唐初开始形成的、在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我们所说的近体诗。近体诗是同古体诗相对而言的。唐代以及其后的诗人仍有写古体诗的。 我们可以说。凡不受近体格律的束缚的，都是古体诗。 古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。 近体诗分为绝句、律诗。 乐府诗 乐府本是汉武帝时掌管的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称乐府。魏晋和唐 代以及其后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。例如《敕勒歌》《木兰诗》《孔雀东南飞》《梦游天姥吟留别》都是乐府诗。乐府产生於汉代，本来是配音乐的，所以称为“乐府”或“乐府诗”。这种乐府诗称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等。到了唐代以后，文人摹拟这种诗体而写成的古体诗，也叫“乐府”，但是已经不再配音乐了。由於隋唐时代逐渐形成了新音乐，后来又产生了配新音乐的歌词，叫做“词”。词大概产生於盛唐。在乐府衰微之后，词产生之前的一个过渡时期，配新乐曲的歌辞即采用近体诗。像王维的《渭城曲》、李白的《清平调》，都是近体诗的形式。 近体诗 近体诗分为律诗和绝句。 律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句共有四句，律诗共有八句。 律诗共有八句，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联、七、八两句为尾联。 绝句又叫"截句"。绝句可对仗，也可不对仗，但是律诗的颔联和颈联，则必须对仗，无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律。 自己看看 根据这可以分好吗？想想！ 4.把诗歌分类,还有一首诗歌和诗歌的知识和诗歌ppt一、古代诗歌的分类：1.按内容分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。 2.按题材分类：（1）怀古诗：一般是怀念古代的人物和事迹。（2）咏物诗：咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。 思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。 常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。（3）山水田园诗。 曹操开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。 （4）战争诗。 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。 （5）行旅诗和闺怨诗。 古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。 写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。 （6）送别诗。 古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。 因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。 概括一下，主要分为9种：1讽刺 2爱情 3哲理4送别 5风景 6抱负 7想像 8故事 9思想3.按体裁分类：古诗：古体诗 近体诗：绝句：4句 1、2、4句最后一字押韵 音律，一句五个字称五言，七字称七言 律诗：8句，4联 2、4、6、8句最后一字押韵 音律，一句五个字称五律，七字称七律 （颔联、颈联对仗） 词：别名：长短句、诗余、曲子词 组成：词牌名、题目 分类：小令（58字以下）、中词（59~90字）、长词（91字以上） 风格：婉约派、豪放派 曲：组成：宫调（曲调）、曲牌、题目4.按国家分类：本国诗歌和外国诗歌5.按形式分类：格律诗、自由诗、散文诗、民歌等（这个不太确定） 二、现代诗歌的分类：1.按内容分：叙事诗和抒情诗2.按形式分类：格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗3..按国家分类：本国诗歌和外国诗歌现代诗歌：面朝大海，春暖花开 作者：海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马、劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开此诗歌的知识：（背景）《面朝大海，春暖花开》写于1989年1月13日。两个月后，1989年3月26日，海子在河北省秦皇岛市山海关区附近卧轨自杀。 这一事件，使得这首诗表面的轻松欢快与实际内涵之间产生了某种分离。也许，正是从这首诗中，我们得以窥见诗人最后的生存思考。 这个用心灵歌唱着的诗人，一直都在渴望倾听远离尘嚣的美丽回音，他与世俗的生活相隔遥远，甚而一生都在企图摆脱尘世的羁绊与牵累。20世纪80年代特殊的精神氛围，海子是一个与之密切相关的文化象征，代表了某种价值理念和精神原型：以超越现实的冲动和努力，审视个体生命的终极价值，质疑生存的本质和存在的理由为核心的激进的文化姿态和先锋意识。 （赏析）大海是海子诗中的核心意象，广阔浩荡，心旷神怡，生机勃勃，是安魂之乡，是搏斗之乡，是理想之乡，是海子作为“海之子”的精神归宿，是他可以找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花开，当然是一种海市蜃楼，然而这是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。 当然，花应该开在炎热的土地上，海子却让他固执地（“我只愿”）开在自己的幸福之海上，开在自己的理想的追求中，现实中的一切（“喂马，劈柴，关心粮食和蔬菜”），只为了养活自己的躯体，以使自己的心能够跳动，使自己的想象能够飞扬。 古代诗歌：登高 杜甫 风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来。此诗歌知识：（背景）此诗选自《杜工部集》，是杜甫公元767年（大历二年）秋在夔州时所写。 夔州在长江之滨。全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。 （赏析）诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。 次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两。 5.人教版1到6年纪所有古诗（最好分类）自己找吧：.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/ 点击相应课本，找古诗词；若要翻页，点击右下角“下一页”即可 小学生必背古诗词80首填空练习 1、，红掌拨清波。 《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐， 。天苍苍，野茫茫， 。 《敕勒歌》北朝民歌 3、，花落知多少？《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识， 。《回乡偶书》贺知章5、，低头思故乡。 《静夜思》李白 6、日出江花红胜火， ，能不忆江南？《忆江南》白居易 7、慈母手中线， ，谁言寸草心， 。《游子吟》孟郊 8、，桂树何团团。 ，问言与谁餐？《古朗月行》李白 9、，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。 《元日》王安石 10、，更上一层楼。〈登鹳雀楼〉王之涣11、，疑是银河落九天。 〈望庐山瀑布〉李白 12、两岸猿声啼不住， 。〈早发白帝城〉李白 13、黄四娘家花满蹊， 。 〈江畔独步寻花〉杜甫14、。望湖楼下水如天。 〈六月二十七日望湖楼醉书〉苏轼 15、，早有蜻蜓立上头。〈小池杨〉万里 16、昼出耘田夜绩麻， 。 〈四时田园杂兴〉范成大17、，汗滴禾下土。 ，粒粒皆辛苦。 〈悯农〉李绅 18、，二月春风似剪刀。〈咏柳〉贺知章 19、接天莲叶无穷碧， 。 〈晓出净慈寺送林子方〉杨万里 20、，春风花草香。 ，沙暧睡鸳鸯。 〈绝句〉杜甫 21、，西出阳关无故人。〈送元二使安西〉王维22、，一岁一枯荣。 ，春风吹又生。〈赋得古原草送别〉白居易 23、空山不见人， 。 〈鹿柴〉王维 24、，欲饮琵琶马上催。〈凉州词〉王翰25、，天下谁人不识君？〈别董大〉高适 26、秦时明月汉时关， 。 《出塞》王昌龄27、，孤帆一片日边来。〈望天门山〉李白 28、停车坐爱枫林晚， 。 〈山行〉杜牧 29、阳春布德泽， 。常恐秋节至， 。 百川到东海， ？ ， 。〈长歌行〉汉乐府 30、，一行白鸳上青天。 〈绝句〉杜甫 31、，弹琴复长啸。深林人不知， 。 〈竹里馆〉王维 32、墙角数枝梅， 。遥知不是雪， 。 〈梅花〉王安石 33、，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕， 。 〈石灰吟〉于谦 34、独在异乡为异客， 。〈九月九日忆山东兄弟〉王维 35、萁在釜下燃，豆在釜中泣。 ， 。〈七步诗〉曹植 36、，白银盘里一青螺。 〈望洞庭〉刘禹锡37、，春江水暖鸭先知。惠崇《春江晚景》苏轼 38、横看成岭侧成峰， 。 不识庐山真面目， 。〈题西林壁〉苏轼 39、，只是近黄昏。 〈乐游原〉李商隐 40、，不及汪伦送我情。〈赠汪伦〉李 白 41、，唯见长江天际流。 〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉李白 42、平明寻白羽， 。〈塞下曲〉卢纶 43、，浪淘风簸自天涯。 〈浪淘沙〉刘禹锡 44、西塞山前白鸳飞， 。青箬笠，绿蓑衣， 。 〈渔歌子〉张志和 45、，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 。 〈江雪〉柳宗元 46、，一枝红杏出墙来。〈游园不值〉叶绍翁 47、柴门闻犬吠， 。 〈逢雪宿芙蓉山主〉人刘长卿48、，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲， 。 〈竹石〉郑燮 49、，孤云独去闲。相看两不厌， 。 〈独坐敬亭山〉李白 50、，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺， 。 〈枫桥夜泊〉张继 51、松下问童子，言师采药去。 ， 。 〈寻隐者不遇〉贾岛 52、不要人夸好颜色， 。〈墨梅〉王冕 53、， 。 四海无闲田，农夫犹饿死。〈悯农〉李绅 54、，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 。〈清明〉杜牧 55、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ， 。〈寒食〉韩翃 56、，万紫千红总是春。 《春日》朱熹 57、野旷天低树， 。《宿建德江》孟浩然 58、欲把西湖比西子， 。 《饮湖上初晴后雨》苏轼 59、，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄 60、，春风不度玉门关。 《凉州词》王之涣 61、白发三千丈， 。《秋浦歌》李白 62、晨起动征铎，客行悲故乡。 ， 。槲叶落山路，枳花明驿墙。 ， 。《商山早行》温庭筠 63、洛阳亲友如相问， 。 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 64、，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜 甫 65、，上有黄鹏深树鸣。 春潮带雨晚来急， 。《滁州西涧》韦 应物 66、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 ， 。《乌衣巷》刘 禹锡 67、，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 。《江南春》杜牧 68、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。 ， 。《竹枝词》刘 禹锡 69、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ， 。《秋夕》杜牧 70、，半入江风半入云。 此曲只应天上有， 《赠花卿》杜甫 71、， 。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 《题临安邸》林升 72、喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大； ， 。军听了军愁， 。 ？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 。《朝天子•咏喇叭》王磐 73、， 。 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁 。《示儿》陆游 74、，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游75、， 。西北望长安，可怜无数山。 《菩萨蛮•书江西造口壁》辛弃疾 76、， 。至今思项羽，不肯过江东。 《夏日绝句》李清照 77、，明月何时照我还。《泊船瓜州》王安石 78、白日放歌须纵酒， 。 即 从巴峡 穿巫峡 ， 。《闻官军收河南河北》杜甫 79、好雨知时节，当春乃发生。 ， 。《春夜喜雨》杜甫 80、，不拘一格降人才。 《己亥杂诗》龚自珍。 6.求1至6年级75首古诗,要全部哦,谢谢大家了人教课标一到六年级古诗词集锦及部分日积月累【一年级上册】《画》 唐朝·王维远看山有色，近听水无声.春去茶还在，人来鸟不惊.《静夜思》唐·李白概述：月夜思乡之作.床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.【一年级下册】概述：表现出春天的美好《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.《村居》清·高鼎概述：表达了诗人喜爱早春二月的乡村生活，喜爱儿童的思想感情.也写出孩子们放风筝时的欢乐草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢.《所见》清·袁枚概述：写出孙牧童的天真烂漫牧童骑黄牛，歌声振林樾.意欲捕鸣蝉，忽色闭口立.《小池》宋·杨万里概述：表现了诗人对自然景物（池塘）的热爱.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.【二年级上册】《赠刘景文》宋·苏轼概述：突出了秋末是收获的季节荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时.《山行》唐·杜牧概述：赞美秋天的美景远上寒山石径斜，白云深处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.《回乡偶书》唐·贺知章概述：描写作者62616964757a686964616fe78988e69d8331333337393535回到久别的家乡时的情景少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识，笑问客从何处来.《赠汪伦》唐·李白概述：表现出李白和汪伦的深厚友谊.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.【二年级下册】《草》唐·白居易概述：赞美草的顽强生命力.离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.《宿新市徐公店》 杨万里概述：表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.《望庐山瀑布》唐·李白概述：赞美祖国的庐山瀑布的壮美.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，疑是银河落久天.《绝句》唐·杜甫概述：黄鹂、白鹭、千秋雪、万里船，四种景物的描绘，反映了诗人欢快的思想感情.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.【三年级上册】《夜书所见》宋·叶绍翁概述：抒发了诗人在秋天里思念家乡亲人的情感.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.《九月九日忆山东兄弟》唐·王维概述：表现了思亲这一主题（秋天），每逢佳节倍思亲，反映节日团聚和节日思亲（千古名句）.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.《望天门山》唐·李白概述：赞美祖国天门山的美景.天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼概述：赞美西湖的美景.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.【三年级下册】《咏柳》唐·贺知章概述：赞美大自然和春光.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀. 《春日》宋·宋熹概述：赞美了万紫千红的春天景色.胜目寻芳泗水滨，无边光景一时新.等闲识得东风面，万紫千红总是春.《乞巧》 林杰概述：表达了人们享受快乐的心情.七夕今宵看碧宵，牵年织女流河桥.家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿万条.《嫦娥》李商隐概述：表达了作者凄凉孤独的心境.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心.【四年级上册】《题西林壁》 宋·苏轼概述：描写了从不同角度，不同距离看到的庐山景象，只有客观全面才能认识事物的本质.横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.《游山西村》宋·陆游概述：描写了农村的古朴风气，告诉人们情况是在不断发展变化的.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.山重水复复无路，柳暗花明又一村.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白概述：是一首惜别诗.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.《送元二使安西》唐·王维概述：表现了友人离别前依依难舍的情景（送别的诗）.劝君更尽一杯酒，体现出诗人对朋友的深情厚意.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.【四年级下册】《独坐敬亭山》 唐·李白概述：表现出李白傲岸乐观、自信、积极的人生态度.众鸟高飞尽，孤云独去闲.相看两不厌，只有敬亭山.《望洞庭》唐·刘禹锡概述：描写了洞庭秋月，表达了作者对洞庭美景的喜爱与赞美.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.《忆江南》 唐·白居易概述：赞美了如诗如画的江南风光.江南好，风景旧曾谙.日出江花红似火，春来江水绿如蓝.能不忆江南？《渔歌子》唐·张志和概述：表现了渔夫自在的生活.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.《乡村四月》宋·翁卷概述：表现了诗人对乡村风光的热爱，对劳动人民的赞美.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田.《四时田园杂兴》 宋·范成大概述：表现了农村儿童的天真.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.【五年级上册】概述：都是脍炙人口，情意绵。 |