1.形容“校长”的句子1. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，校长，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 2. 在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯；再我迷蒙的人生道路上，是您做我的了的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中，是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 3. 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，校长，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 4. 鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，幸福的笑靥，盛满了对事业的痴迷。 5. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的校长，这也正是您的教育艺术。 6. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 7. 校长，您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。 8. 校长，您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长 9. 您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。 10. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 2.赞美校长的句子有哪些赞美校长的句子有：1、老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。 2、我们的校长是一位作风正派的老教育家。3、我们的校长是一位值得敬佩的老人。 4、王老五是个通权达变的好校长。5、老校长的毛笔字写得很有功夫，笔调自然流利。 6、老校长致力小学教育三十年，桃李满天下。7、老校长为人朴实，我们都很敬重他。 8、为了提高同学们的成绩，校长三顾茅庐去请特级教师来给我们上课。9、我们的老校长虽然已经退休，但他仍积极地为教育改革献计献策，从不超然物外。 10、校长提出的管理措施及长远规划非常英明。 3.浙江大学副校长周春晖的诗句浙江大学副校长周春晖没有写过诗。 周春晖（1922.02~2008.01），男，出生于云南省昆明市。著名科学家、教育家，我国化工自动化学科创始人之一，政协浙江省第四届、第五届、第六届委员会副主席，浙江大学原副校长、教授。中国化工学会过程检测控制仪表学会原理事，中国仪器仪表学会检测控制仪表学会原理事长，原国家科委自动化科学学科组、专业组成员，世界自动化学会应用委员会原委员，中国自动化学会原常务理事，**学位委员会学科评议组原成员，中国科学院技术科学学部委员会自动化分组原成员。 著名生产过程控制专家，中国生产过程控制和化工自动化教育开拓者之一。多年致力于化工自动化教育创建及发展，建立了理论联系实际的教学体系。长期深入实际，在生产过程自动化理论研究和实际应用，尤其是把科学研究成果转化为生产力，取得显著成就，为中国工业自动化的发展作出了重大贡献。 4.形容学校的诗句1、《秋怀诗十一首》——唐代韩愈 学堂日无事，驱马适所愿。 译文：在学校每天都无所事事，所以策马奔驰去自己想去的地方。 2、《酬郑州权舍人见寄二十韵》——唐代刘禹锡 学堂青玉案，彩服紫罗囊。 译文：学堂里的讲课台，还有穿着彩色衣服的学生，佩戴紫罗缝制的香囊。 3、《再和答为之》——宋代黄庭坚 学堂疏雨余，石砌长苔发。 译文：学堂里稀疏的小雨，石阶上长满了如发一样的青苔。 4、《西斋秋感二十首其一》——宋代方回 幼小入学堂，忆我十岁时。 译文：回想我十岁的时候，年幼就进入学堂。 5、《沁园春·六和》——宋代刘克庄 友鲁申公，师浮丘伯，尚可教书村学堂。 译文：鲁国的申培公，少年时从师齐人浮丘伯学习，在村里的学堂教书育人足以胜任了。 5.形容学校的古诗句有哪些身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。 （左宗棠新房门联）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 （郑板桥《竹》）为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（宋张载座右铭）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游《冬夜读书示子聿》问渠那得清如许，为有源头活水来 朱熹《观书有感》62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333363393737昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 朱熹《观书有感》少壮不努力，老大徒伤悲 《长歌行》富家不用买良田，书中自有千钟粟； 安居不用架高堂，书中自有黄金屋 ； 出门莫恨无人随，书中车马多如簇； 娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。 男儿欲遂平生志 ，六经勤向窗前读！ 真宗《劝学文》读书不破费，读书利万倍。 窗前读古书，灯下寻书义， 贫者因书富，富者因书贵。 王安石《劝学文》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿《劝学》木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。 读书之乐何处寻？数点梅花天地心。 翁森《四时读书乐》 黑墨染白发，书山填心海。 课间嬉闹闹，犹怕归迟迟。 【园趣】勤学不论秋，严监偶神游。 茅塞顿悟时，快乐可知否？【玩子学】古代学校：从原始自然形态的教育到古代学校的萌芽 1、原始自然形态的教育2、古代学校的萌芽夏商西周官学制度的建立1、夏代学校的传说 2、商代学校——古代官学的雏形 3、西周官学制度的发展和“六艺”教育的形成 春秋战国时期私学的兴起与百家争鸣 1、私学的兴起 2、儒家私学 3、墨家私学 4、道家私学 5、法家私学 6、稷下学宫 7、私学兴起的意义 独尊的学校教育制度的建立 从秦代的学室到汉代儒学独尊的学校教育制度的建立1、秦代的学校教育 2、汉代的学校教育制度 3、汉代的大学 4、汉代的私学 古代学校教育的中衰与复兴古代学校教育从魏晋南北朝的中衰到隋唐的复兴1、魏晋南北朝的学校教育 2、隋代的学校教育 3、唐代的学校教育 宗元时期学校教育的发展与书院的兴起 1、宋代的学校教育改革 2、宋代的学校教育 3、辽金元的学校教育 4、书院的兴起与发展 5、蒙学的发展 七明清教育的衰落，近代学校的演变 明清时期学校教育的发展与衰落及向近代学校的演变1、明代的学校教育 2、清代的学校教育 3、明清的书院 4、明清的蒙学 5、清末学校逐渐走向近代化。 6.形容笔杆子的诗句笔杆子吞进肚------ 胸有成竹 读书破万卷，下笔如有神. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神. 笔 【唐】贯休 莫讶书绅苦，功成在一毫. 自从蒙管录，便觉用心劳. 手点时难弃，身闲架亦高. 何妨成五色，永愿助风骚. 笔 【唐】李峤 握管门庭侧，含毫山水隈. 霜辉简上发，锦字梦中开. 鹦鹉摛文至，麒麟绝句来. 何当遇良史，左右振奇才. 笔 【唐】杨收 虽匪囊中物，何坚不可钻. 一朝操政柄，定使冠三端. 笔 【唐】徐寅 君子三端擅一名，秋毫虽细握非轻. 军书羽檄教谁录，帝命王言待我成. 势健岂饶肥水阵，锋聒还学历山耕. 毛乾时有何人润，尽把焚烧恨始平. 7.形容释然的诗句1、世事短如春梦，人情薄似秋云。不须计较苦劳心，万事原来有命。——宋代朱敦儒的《西江月·世事短如春梦》 译文：世事短暂，如春梦一般转瞬即逝。人情淡薄，就如秋天朗空上的薄云。不要计较自己的辛勤劳苦，万事本来已命中注定。 2、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——出自宋代苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》 译文：回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴。 3、闻君有两意，故来相决绝。——出自两汉卓文君的《白头吟》 译文：听说你怀有二心，所以来与你决裂。 4、夜阑风静縠纹平，小舟从此逝，江海寄余生。——出自宋代苏轼的《临江仙》 译文：趁着这夜深、风静、江波坦平，驾起小船从此消逝，泛游江河湖海寄托余生。 5、此情可待成追忆？只是当时已惘然。——出自晚唐李商隐的《锦瑟》 译文：这情景难道到今天才引起我的追忆，其实在当时已令人不胜惘然. |