1.形容“演讲精彩”的诗句有哪些1、听君一席话，胜读十年书。（佚名） 出处：《增广贤文·上集》 释义：听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。 2、此曲只应天上有，人间能得几回闻。（唐代杜甫） 出处：《赠花卿》 释义：这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？ 3、今日良宴会，欢乐难具陈。（佚名） 出处：《今日良宴会》 释义：今天这么好的宴会真是美极了，这种欢乐的场面简直说不完。 4、令德唱高言，识曲听其真。 （佚名） 出处：《今日良宴会》 释义：有美德的人通过乐曲发表高论，知音者能体会出音乐的真意。 5、齐心同所愿，含意俱未申。（佚名） 出处：《今日良宴会》 释义：音乐的真意是大家的共同心愿，只是谁都不愿意真诚说出来。 扩展资料 1.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 —— 徐特立 2·言不信者行不果 ————墨子 3·一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游书籍是巨大的力量。 ——列宁、 4·学习永远不晚。 ——高尔基 5·没有诚实哪来尊严。 ————西塞罗 6·欺人只能一时，而诚信才是长久之策。 ————约翰·雷 7·死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 —— 陆游 8·书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向 9·真诚才是人生最高的美德。 ————乔叟 10·读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 11·读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树 2.形容讲课讲的好的词语绘声绘色、娓娓动听、深入显出、字字珠玑、声情并茂、妙趣横生 一、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ] 【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。” 【译文】：绘声绘影；能让阅读的人拍案叫绝 【示例】：爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。 二、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ] 【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。 【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。” 【示例】：小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。 三、深入显出 [ shēn rù xiǎn chū ] 【解释】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。 【出自】：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。” 【译文】：是诗人用意志之妙，在于深入显出来。进入的不深，那么有浅显易懂的病；出现的不明显，那么有不畅通的问题 【示例】：向群众宣讲科技知识，要深入显出才能收到好的效果。 四、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] 【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。 【出自】：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。” 【译文】：在王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出戏，演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人，不亚梨园的高手。 【示例】：刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。 五、妙趣横生 [ miào qù héng shēng ] 【解释】：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。 【出自】：近代 秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。” 【示例】：李老师的语文课总是上得妙趣横生。 3.形容“演讲精彩”的诗句有哪些1、听君一席话，胜读十年书。 （佚名）出处：《增广贤文·上集》释义：听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。2、此曲只应天上有，人间能得几回闻。 （唐代杜甫）出处：《赠花卿》释义：这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？3、今日良宴会，欢乐难具陈。（佚名）出处：《今日良宴会》释义：今天这么好的宴会真是美极了，这种欢乐的场面简直说不完。 4、令德唱高言，识曲听其真。 （佚名）出处：《今日良宴会》释义：有美德的人通过乐曲发表高论，知音者能体会出音乐的真意。 5、齐心同所愿，含意俱未申。（佚名）出处：《今日良宴会》释义：音乐的真意是大家的共同心愿，只是谁都不愿意真诚说出来。 扩展内容：形容演讲精彩的成语：绘声绘色[huì shēng huì sè] 形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。 口吻生花[kǒu wěn shēng huā] 比喻谈吐文雅。妙语连珠[miào yǔ lián zhū] 连珠：串珠。 巧妙风趣的话一个接一个。侃侃而谈[kǎn kǎn ér tán] 侃侃：理直气壮，从容不迫。 理直气壮、从容不迫地说话。谈笑风生[tán xiào fēng shēng] 有说有笑，轻松而有风趣。 宋辛弃疾《念奴娇·赠夏成玉》词：“遐想后日蛾眉，两山横黛，谈笑风生颊。”口若悬河[kǒu ruò xuán hé] 形容口才好，说起话来滔滔不绝。 《晋书·郭象传》：“王衍每云：‘听象语，如悬河泻水，注而不竭。声情并茂[shēng qíng bìng mào] （演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。 妙趣横生[miào qù héng shēng] 洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。言之凿凿[yán zhī záo záo] 凿凿：确实。 形容说得非常确实。妙语解颐[miào yǔ jiě yí] 说话风趣，使人发笑。 妙语：有趣的言谈。解颐：开颜而笑。 慷慨激昂[kāng kǎi jī áng] 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。 一针见血[yī zhēn jiàn xiě] 比喻文章、说话直截了当，切中要害。咳唾成珠[ké tuò chéng zhū] 咳唾：咳嗽吐唾沫，比喻谈吐、议论。 “咳”也写作“欬”。比喻言辞精当，议论高明。 也形容文词极其优美。 4.描述人讲话好的诗词满庭芳 王之道 麦野青深，桃溪2113红暗，浪游何处芳园。清明初过，门巷霭晴烟。柳外池塘绿遍，溪流细、终日溅溅。东风软，谁家儿女，墙里送秋千。花前。从醉倒，吾当尽量5261，君盍忘年。纵杯盘草草，随分开筵。自有高谈雄辩，何须问、急管繁弦。身4102长健，少陵如在，应赋饮中仙。 -------------------------------------------------------------------------------- 瑞鹤仙 史浩 瑞烟笼绣幕。1653正玳席欢燕，觥回筹交错。高情动寥廓。恣清谈雄辩，珠玑频落。锵锵妙乐。且赢取、升平快乐。又何辞、醉玉颓山，是处有人扶著。追念抟风微利，画饼浮名，久成离答索。输忠素约。没材具，漫担阁。怅良辰美景，花前月下，空把欢游蹉却。到如今、对酒当歌，怎休领略。 5.用什么诗句形容演讲精彩滔滔不绝、舌战群儒、言辞流利、舌灿莲花、出口成章、口若悬河、妙语连珠、能说会道、语惊四座、才辩无双、娓娓而谈、谈笑风生、能言善道、口齿伶俐、能言善辩、巧舌如簧。 1、舌战群儒 [ shé zhàn qún rú ] 释意： 舌战：激烈争辩；儒：指读书人。 指同很多人辩论，并驳倒对方。 2、舌灿莲花 [ shé càn lián huā ] 释意：形容人口才好，口齿伶俐，能言善道，有如莲花般地美妙。 3、出口成章 [ chū kǒu chéng zhāng ] 释意：说出话来就成文章。 形容文思敏捷，口才好。 4、口若悬河 [ kǒu ruò xuán hé ] 释意：若：好像；悬河：激流倾泻。 讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。 5、能说会道 [ néng shuō huì dào ] 释意：形容很会讲话。 参考资料 百度汉语：/。 6.形容老师讲课讲得好的句子有哪些老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。 学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。 只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。 扩展资料：形容老师讲课讲得好的词语有：居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗、绘声绘色 、情感到位、引人入胜 、栩栩如生 、声情并茂、口若悬河，妙语连珠，能言善辩，侃侃而谈、如坐春风、春风化雨、醍醐灌顶、恍然大悟、生动形象、循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教 、循循善诱 、惟妙惟肖、妮妮动听、如醉如痴、通俗易懂、一点就通。 |