经典古诗词策划案

1.经典诵读活动方案

百度上搜搜“育灵童经典读诵”，特别好的资料。

而且读诵的都特别好听。这是他们的CD目录CD曲目检索表（说明：本套产品共32张CD，下表中“CD x”表示光盘的编号，曲目编号中的“1-23”表示该盘中的内容分为23个曲目，你可以通过CD面板快速选取你想听的内容）CD1 论语A曲目编号内容朗读者1-23 论语虹云CD2 论语B曲目编号内容朗读者1-25 论语虹云CD3 论语C曲目编号内容朗读者1-17 论语虹云CD4 孟子A曲目编号内容朗读者1-29 孟子虹云CD5 孟子B曲目编号内容朗读者1-44 孟子虹云CD6 大学、中庸曲目编号内容朗读者1-12 大学虹云13-36 中庸虹云CD7 诗经A曲目编号内容朗读者1-48 诗经虹云CD8 诗经B曲目编号内容朗读者1-35 诗经虹云CD9 左传曲目编号内容朗读者1-18 左传方明CD10 史记A曲目编号内容朗读者1-12 史记方明CD11 史记B曲目编号内容朗读者1-7 史记方明CD12 史记C曲目编号内容朗读者1-9 史记方明CD13 老子曲目编号内容朗读者1-81 老子雅坤CD14 庄子A曲目编号内容朗读者1-22 庄子张家声CD15 庄子B曲目编号内容朗读者1-23 庄子张家声CD16 孙子兵法曲目编号内容朗读者1-13 孙子兵法方明CD17 唐诗A曲目编号内容朗读者1 送杜少府之任蜀州雅坤2 渡汉江虹云3 古意呈补阙乔知之王雪纯4 登幽州台歌方明5 感遇雅坤6 回乡偶书雅坤7 咏柳王雪纯8 春江花月夜雅坤9 望月怀远虹云10 登鹳雀楼方明11 凉州词张家声12 望洞庭湖赠张丞相虹云13 宿桐庐江寄广陵旧游方明14 过故人庄张家声15 春晓雅坤16 宿建德江傅成励17 从军行四首方明18 出塞雅坤19 芙蓉楼送辛渐王雪纯20 长信秋词傅成励21 闺怨雅坤22 观猎方明23 使至塞上虹云24 山居秋暝方明25 鹿柴虹云26 竹里馆雅坤27 辛夷坞王雪纯28 鸟鸣涧方明29 相思虹云30 少年行二首方明31 九月九日忆山东兄弟雅坤32 渭城曲虹云33 将进酒方明34 行路难虹云35 长相思王雪纯36 关山月方明37 长干行虹云38 梦游天姥吟留别王雪纯39 宣州谢脁楼饯别校书叔云方明40 登金陵凤凰台雅坤41 送友人雅坤42 望庐山瀑布傅成励43 早发白帝城虹云44 峨眉山月歌傅成励45 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄虹云46 赠汪伦雅坤47 陪侍郎叔游洞庭醉后傅成励48 独坐敬亭山傅成励49 塞下曲方明50 玉阶怨虹云51 静夜思方明52 子夜吴歌？秋歌雅坤53 横江词王雪纯54 秋浦歌方明55 长干曲二首虹云56 黄鹤楼王雪纯57 凉州词方明58 燕歌行方明59 别董大虹云60 逢雪宿芙蓉山主人王雪纯CD18 唐诗B曲目编号内容朗读者1 望岳方明2 兵车行虹云3 石壕吏雅坤4 前出塞方明5 茅屋为秋风所破歌张家声6 月夜虹云7 春望王雪纯8 蜀相方明9 春夜喜雨王雪纯10 闻官军收河南河北虹云11 秋兴八首方明12 登高雅坤13 江南逢李龟年傅成励14 白雪歌送武判官归京方明15 逢入京使傅成励16 枫桥夜泊雅坤17 寒食傅成励18 渔父歌王雪纯19 滁州西涧雅坤20 塞下曲二首方明21 夜上受降城闻笛方明22 游子吟雅坤23 新嫁娘词王雪纯24 故行宫王雪纯25 西塞山怀古方明26 乌衣巷雅坤27 竹枝词傅成励28 琵琶行王雪纯29 卖炭翁雅坤30 赋得古原草送别傅成励31 问刘十九虹云32 暮江吟王雪纯33 古风二首雅坤34 江雪傅成励35 与浩初上人同看山寄京华亲故傅成励36 题诗后傅成励37 寻隐者不遇雅坤38 雁门太守行方明39 南园虹云40 金铜仙人辞汉歌傅成励41 致酒行方明42 江南春绝句雅坤43 寄扬州韩绰判官王雪纯44 山行王雪纯45 赤壁方明46 清明傅成励47 题宣州开元寺水阁虹云48 商山早行王雪纯49 锦瑟王雪纯50 无题傅成励51 无题雅坤52 马嵬傅成励53 乐游原王雪纯54 夜雨寄北王雪纯55 江楼感旧傅成励CD19 宋词A曲目编号内容朗读者1 长相思雅坤2 苏幕遮林如3 渔家傲？秋思瞿弦和4 浣溪沙虹云5 蝶恋花方明6 采桑子虹云7 朝中措林如8 踏莎行王雪纯9 生查子雅坤10 蝶恋花林如11 雨霖铃虹云12 凤栖梧王雪纯13 望海潮虹云14 八声甘州方明15 桂枝香方明16 临江仙虹云17 鹧鸪天王雪纯18 鹧鸪天王雪纯19 鹧鸪天王雪纯20 蝶恋花王雪纯21 念奴娇？赤壁怀古方明22 临江仙？夜归临皋瞿弦和23 少年游？润州作虹云24 定风波林如25 江城子？乙卯正月二十日夜记梦虹云26 江城子？密州出猎方明27 蝶恋花？春景林如28 水调歌头雅坤29 浣溪沙瞿弦和30 水龙吟虹云31 满庭芳张家声32 清平乐雅坤33 满庭芳虹云34 鹊桥仙王雪纯35 踏莎行？郴州旅舍王雪纯36 卜算子？送鲍浩然之浙东林如37 青玉案张家声38 鹧鸪天王雪纯39 卜算子雅坤40 西河？金陵怀古林如41 兰陵王？柳虹云42 忆王孙？春词王雪纯43 渔家傲王雪纯44 如梦令雅坤45 如梦令王雪纯CD20 宋词B曲目编号内容朗读者1 一剪梅虹云2 醉花阴雅坤3 永遇乐王雪纯4 武陵春王雪纯5 声声慢雅坤6 凤凰台上忆吹箫虹云7 采桑子？别情王雪纯8 贺新郎？送胡邦衡待制方明9 满江红方明10 相见欢林如11 钗头凤雅坤12 卜算子？咏梅虹云13 夜游宫？记梦寄师伯浑林如14 诉衷情瞿弦和15 钗头凤雅坤16 卜算子虹云17 摸鱼儿方明18 鹧鸪天？送人林如19 菩萨蛮？书江西造口。

2.古诗会方案

诵读经典诗文尽享诗意人生

——五语10分钟古诗诵读展示

引导词：

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 1男

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 1女

积淀经典古诗词，感受历代圣贤思想。男女合

诵读经典古诗词，汲取古典文化精髓。男女合

第一篇章：游子思乡，征人思亲。（男生齐）凌云壮志，殷殷深情。（女生齐）

《泊船瓜洲》 1女

《九月九日忆山东兄弟》 1男

《秋思》 1女

《芙蓉楼送辛渐》 1男

《送元二使安西》 1女

《别董大》 1男

《出塞》男齐

《凉州词》 1——4排

《塞下曲》 5——8排

《夏日绝句》 1男

《示儿》 1男

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前2行全班齐后2行1男

第二篇章：借物抒情，托物言志。（男生齐）因物兴感，精妙绝伦。（女生齐）

《马》前2行女生后2行男生

《蜂》 1男

《竹石》 1男

《墨梅》 1女

《石灰吟》 1男

《赋得古原草送别》一二句1—2组；三四句1—4组；五六句1—6组；七八句全班

第三篇章：春之蓬勃，夏之火热，（1—4排齐）秋之成熟，冬之深沉（5—8排齐）

《小池》 1女

《晓出净慈寺送林子方》前2句1女；后2句全班

《山行》 1女

《江雪》 1男

《白雪歌送武判官归京》（前四句）全班齐

结束语：

（师引）诵读中华经典，（男生齐）让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

（师引）诵读中华经典，（女生齐）让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

3.作为中学生应该怎样积累古诗词的计划书

到喜欢的就抄下来，遇见超级喜欢的比如辛弃疾的《丑奴儿》、白居易的《长恨歌》就背。

来源

1.高中时候的语文卷纸上的。

2.高中语文书有个叫《中国古代诗歌散文欣赏》（必修选修各一本）

2.《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》里出现的。有点抵触《水浒传》所以不知道里面有没有。

3.某乎上经常出现最喜欢的诗词等类似的问题，去那里面看看有没有和自己有眼缘的。

方法

一个本本，我的本本不止用来记诗词，还记有小说或散文中喜欢的片段甚至抄一整篇；影视剧里的经典对话或独白；《疯狂阅读》每页页尾某些经典的话。

4.诗词朗诵会活动策划

分析：

一、由于主要参与者是学生，爱情、理想主题应该比较合适；

二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性，为了补救这一点，必须让诗词跟其他艺术门类结合起来；

三、关于参与性高这一点：我想一个班级至少有30人以上吧，所以最好设计为多层次的参与。

具体形式的建议：

一、诗词主题表演。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点，可以设计为简单的四幕诗剧，除了陆游自己写的两首诗，还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色，进行表演。

二、集体猜诗迷。先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学，但不能说出女同学的名字，也不能在诗中明显地指实某一女生。然后让同学们竞猜投票，如果票数最多的女生就是被赠诗的女生，那么女生就成为下一轮的赠诗手，赠一首诗给某男生，具体要求同上，但是不能回赠给先前的男同学。如此下去，凡是赠过诗的都不能被人赠诗。倘若同学们没猜中，那么就击鼓传球吧，轮着谁谁当赠诗手。要是同学们的即兴写作不过关的话，可以事先让大家准备准备。

三、吹球传诗。这是个更疯的玩法，有点危险性，主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的。具体如下：让同学们坐一圈，中间一人负责给气球打气，不停地打。然后同学们按顺序一人作一句诗，要求押韵，并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同（或者同韵，降低难度）。吟出了诗句就可以把气球传到下一位。若是哪一位仁兄迟迟不能续句，那就……“砰！”很爽。然后被“砰”的仁兄负责打气球，传诗的方向逆过来，如此类推。为了防止一些仁兄恶意持球，还可以改为双人持球形式，就是：A持球，续句成功后轮到B开始续句，这时事A、B同时持球（爆了一起爽），直到B也续句成功后，A才可以放手，轮到C开始续句，并由B、C共同持球。

从最文雅到最疯的玩法各列举一个，其实可以想的点子还很多。至于具体流程的话，还是定了活动形式之后再拟吧。如果你的学校在广东，那我还可以提供一些实际的帮助，我是专门做策划的，嘿嘿。

5.诗文主题班队活动方案

晨诵经典诗文活动方案一、活动意义中华经典诗文是中国古代文学的精华汇聚，对国人的影响是无法用语言估量的。

诵读中华经典诗文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们怀揣着一个闪光的梦想，在学校发展规划中，把开展中华经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略，并积极组织开展相关的经典诗文诵读比赛，以活跃学校的文化氛围。

二、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，晨诵 15分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背诵《经典诗篇》、《弟子规》、《三字经》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

三、诵读内容本学期，针对低、中、高三个阶段学生的背诵和理解规律，安排背诵内容如下：一、二年级诵读《小学生必备古诗前20首》。三、四年级诵读《弟子规》及了解含义。

五、六年级诵读《三字经》及了解含义。四、诵读时间周一至周三早上，学生8:00到校上课前，经典诗文诵读时间，语文教师按时到达教室，指导学生有秩序地诵读。

五、措施与要求 “诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：（一）保证诵读时间，周一至周三早上15分钟。

如有语文书上的背诵内容，也可穿插在诵读时间内，但语文教师要合理安排，确保在本学期内完成指定的诵读篇目。（二）各班语文教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。

在每个班级的黑板报上设置一个诵读板块，由学生专人负责将当周的诵读内容写在诵读板块内，以便学生反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢。

（三）各班级要建立诵读记录簿，每天由语文教师记录诵读进程，采用多种诵读方式指导学生诵读，中高年级学生要求理解《弟子规》、《三字经》的大致含义。（四）各年级语文备课组在每次集体备课时，要将晨诵作为一个探讨环节，统一诵读进度，积极商议出各组灵活多变的背诵方式，作为本组的晨诵特色展示出来。

（五）期中考试后，教务处将对每班的诵读情况进行个别学生抽测。（六）12月份，每个年级组选拔学生参与学校组织的“诵读比赛活动”，比赛将设集体奖项和个人奖项、教师指导奖。

（七）家校联合。孩子每天晨诵的内容都要在晚上做完家庭作业后背给家长听，家长有相应的签字和评价。

利用家长会和家长交流学生的诵读情况，鼓励亲子诵读。（八）班级中要开展丰富多彩的诵读比赛，评选出“诵读小能手”等诵读称号，鼓励学生每周坚持不懈的、轻松积极的完成诵读任务。

（九）各班要在本学期内高效完成指定篇目。（十）语文教师和学生一起诵读，背会指定篇目。