1.小学重点古诗词小学重点古诗词：千里之行，始于足下。 （《老子》）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（孔子《论语》）三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（孔子《论语》）学而不厌，诲人不倦。 （孔子《论语》）生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 （《孟子》）生于忧患，死于安乐。（《孟子》）绳锯木断，水滴石穿。 （班固《汉书》）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁《史记》）尺有所短，寸有所长。 （《楚辞·卜居》）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 （《观沧海》老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操《龟虽寿》）本自同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）少壮不努力，老大徒伤悲。（《乐府·长歌行》）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。 （李煜《相见欢》）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）明月松间照，清泉石上流。 （王维《山居秋暝》）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）海内存知己，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （李白《望天门山》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （杜甫《绝句》）绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）野旷天低树，江清月近人。 （孟浩然《宿建德江》）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适《别董大》）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （白居易《忆江南》）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （白居易《琵琶行》）山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （刘禹锡《浪淘沙》）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿《劝学》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）谁言寸草心，报得三春晖。 （孟郊《游子吟》）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 （元稹《离思五首》）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）曲径通幽处，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 （杜牧《秋夕》）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》）一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐《无题》）夕阳无限好，只是近黄昏（李商隐《登乐游原》）看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 （王安石《题张司业》）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （王安石《泊船瓜洲》）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼《惠崇春江晚景》）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （苏轼《题西林壁》）人有悲欢离合，月有阴晴圆。 2.小学古诗词教学的重点是什么教法是四步法：一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情”1、知作者是必须的。 这步赞成。2、读诗文也是必须的。 不只要读，而且要背诵。越熟越好。 3、至于“明诗意、悟诗情”，感觉可能存在问题。古诗是古代文学中的精华，语言凝炼，意境优美。 有时候涉及用典或是借物讽咏、借事喻事、借景抒情等。这要求不仅要对诗歌把握得当，而且要对当时的时世格局了如指掌。 否则，谈何明意，更说什么悟情了。当然，有些诗，虽然不能说清楚它到底想表达什么，但读着读着就能让读者产生共鸣。 或许，能明了，就是我们自己对诗的理解，能悟的，也只是诗在自己身上或生活中的还原和体现罢了！！4、所以，三四两步不要深究，也不要深钻。为了应试，只要逐字逐句能让学生说出每句诗大体在说什么就够了。 5、背诵再背诵。所谓“读书百遍，其意自现”。 其实这是很多大人的经验，小时候读诗，不管读多少都只算是背下来。等长大了，突然哪天脑子里突然浮出这首诗的时候，就能真懂这首诗了。 专家观点：古诗词教学 古诗词教学是小学语文教学的一个重要组成部分。从语言文字上看，它用的是古汉语，节奏强、跳跃大、文言语多、意义浓缩性大，要把理解古诗词意思、体会古诗词含义、辨析古今词义的不同作为复习重点；从叙写的内容上看，它离的时代较久远，加之小学生认知层次较低，抽象思维能力不足，对古诗词的时代背景缺乏知识，因而对古诗词理解与情的体会、感悟自然就成了古诗词教学的难点。 为了突出教学重点，突破教学难点，初浅的认为，可以利用“知诗（词）人、解诗（词）题；读诗（词）句，晓诗（词）意”的模式流程进行古诗词教学，坚持训练学生“查、解、释、换、猜、调、补”的古诗词学习习惯，可以提高学生学习古诗词的品味和实效。一、在“知诗（词）人、解诗（词）题”中让“查、朗”成为习惯 还清楚地记得在读书的时候，老师就是用“知诗（词）人、解诗（词）题”入手开始进行古诗词教学的。 虽然当时觉得记忆非常困难，但现在回想起来，深深印在脑子里的伟大诗人、词者却恰恰是当时花费大功夫来记忆的。而现在，时过境迁这种做法基本上受淘汰，取而代之的是多媒创设情景、图画音乐导入等方式。 当然这些方式能够引导学生更深入地理解诗词的意境，有助于学生理解内涵，寓教于乐，但的确又是忽略了对诗人、词人的了解程度。其实，在古诗词教学中长期坚持“知诗（词）人、解诗（词）题的训练，有以下好处：第一可以养成查阅古诗词资料的良好习惯。 让学生在查阅中了解诗（词）人的生平，写作个性特点，了解诗（词）的时代背景，为理解全诗（词）作铺垫（比如《七步诗》）。第二从诗（词）题目入手解释，可以培养审题能力，可以感知全诗（词），了解全诗大意（比如：《示儿》）。 由此看来，古诗词教学开始，我们要坚持进行“知诗（词）人，解诗（词）题”的训练，让其成为学生学习古诗的终身习惯之一。二、在“读诗（词）句，晓诗（词）意”中让“释、换、猜、调、补”成为习惯。 试着新课改下古诗（词）句的理解，不管是名师课堂，还是一线教师的普通课堂，大都利用多媒体，注释等粗知大意，不求直译（古今词义对译），是先进的教学手段值得推广。然而就乡村小学，古诗词教学中，讲求实效的还是坚持训练学生用“释、换、猜、调、补”的学习方法直译古诗词，让其成为学习习惯，终身受用。 1、释——查注释、解注释、看注释。这是学习古诗文的常用方法。 在教学中，要时时提醒学生利用身边各种各样的学习资源尝试自己直译诗句，通晓诗句的意思。2、换——古今词对换。 如我在教学新课标人教版教材第十册《古诗词三首》、《牧童》一诗，理解“草铺横野六七里”中的“铺”时，让学生查字典，学生找到词条：把东西展开或铺平！联系诗句大致理解意思后，再让学生给“铺”组词，学生很快想到了铺天盖地（把古代汉语中单音节词“铺”换成了现代汉语的多音节词“铺天盖地”，一下子就理解了草长的茂盛、草野辽阔的意境）。3、猜——联系上下文推测古诗（词）中词语的含义。 如在教学十一册《泊船瓜洲》这首词。理解“京口瓜洲一水间”时，让学生推测其含义，有的说是“隔开”。 于是，让学生联系生活实际展开辩论，结果是既可解释为“隔开”，也可解释为“间隔”，两个意思都能表现出京口和瓜洲的距离。4、调—调换顺序，即古诗词句中的词序有时与现代汉语语句的顺序不同，需要调换才能正确直译，比如在《绝句》一诗中，理解“门泊东吴万里船”时，应调换为“门泊万里东吴船”，翻译为“门前停泊着行了万里的东吴来的船只。” 5、补—补白，即在直译古诗词遇到意义跳跃性大，意义含蓄时，就需要教会学生补充意思，补充含义。如在古诗《泊船瓜洲》中，理解“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”时，如果设有补白的话，学生可能对京口、瓜洲、钟山这三个地名，机械地理解为“从京口到瓜洲仅一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山”，不会明白其含义及作者心里的想法。 此时教师可引导学生补白：这是诗人在瓜洲遥望家乡时的所见所闻，作者的。 3.人教版小学五年级到六年级重点古诗《江南》 乐府民歌 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3 《咏鹅》 骆宾王（唐） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 4 《风》 李峤（唐） 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5 《咏柳》 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6 《凉州词》 王之涣（唐） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7 《登鹳雀楼》 王之涣（唐） 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 8 《春晓》 孟浩然（唐） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 9 《凉州词》 王翰（唐） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10 《出塞》 王昌龄（唐） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄（唐） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12 《鹿柴》 王维（唐） 空山不见人，但闻人语响，返景（yǐng）入深林，复照青苔上。 13 《送元二使安西》 王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14 《九月九日忆山东兄弟》 王维（唐） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15 《静夜思》 李白（唐） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 16 《古朗月行》（节选） 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐。 17 《望庐山瀑布》 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18 《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 20 《早发白帝城》 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 21 《望天门山》 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 22 《别董大》 高适（唐） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 23 《绝句》（其三） 杜甫（唐） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 24 《春夜喜雨》 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 25 《绝句》（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 26 《江畔独步寻花》 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 27 《枫桥夜泊》 张继（唐） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 28 《游子吟》 孟郊（唐） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 29 《江雪》 柳宗元（唐） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 30 《渔歌子》 张志和（唐） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜（guì）鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 31 《塞下曲》 卢纶（唐） 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑（jì）逐，大雪满弓刀。 32 《望洞庭》 刘禹锡（唐） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 33 《浪淘沙》（其一） 刘禹锡（唐） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 34 《赋得古原草送别》 白居易（唐） 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 35 《池上》 白居易（唐） 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 36 《忆江南》 白居易（唐） 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 37 《小儿垂钓》 胡令能（唐） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 38 《悯农》（其一） 李绅（唐） 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死！ 39 《悯农》（其二） 李绅（唐） 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 40 《寻隐者不遇》 贾岛（唐） 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 41 《山行》 杜牧（唐） 远上寒山石径斜（xiá），白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 42 《清明》 杜牧（唐） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 43 《江南春》 杜牧（唐） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 44 《乐游原》 李商隐（唐） 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 45 《蜂》 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 46 《江上渔者》 范仲淹（北宋） 江上往来人，但爱鲈鱼美。 4.语文重点古诗词』现成的我是人教版的. 据我所知道.有以下为重点 师说 滕王阁序 赤壁赋（前） 陈情表 声声慢 雨霖铃 登高 过清华宫（其一） 登岳阳楼 蜀相 蜀道难 归园田居 山居秋暝 梦游天姥吟留别 离骚 （第二段） 长歌行 氓 静女 游褒禅山记 过秦论 逍遥游 春江花月夜（张若虚--一篇压盛唐） 望月怀远（张九龄） 轻肥（李白） 从军行 观猎 辛夷坞 、消日出不见人，矣乃一声山水绿 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 照花前后镜，花面交相映 此情无计可消除，才下眉头，却上心头 至今商女，时时犹唱，后庭遗曲 十年生死两茫茫，不思量，自难忘 料得年年肠断处，明月夜，短松冈 水面清圆，一一风荷举 5.小学语文全部重点课文1、人教版： 上册： 少年闰土（第一自然段）；诗海拾贝的古诗；伯牙绝弦；月光曲（第九自然段） 下册： 文言文两则 ；匆匆 ；为人民服务 ；古诗词背诵十首古诗。 2、苏教版 上册： 《把我的心脏带回祖国》；《船长》；《爱之链》；《生命的林子》；《青海高原一株柳》；和第六单元4篇课文 下册：《三亚落日》；《烟台的海》；《聂将军与在日本小姑娘》；《词两首》；《学会合作》；第五单元和第六单元6篇课文。 |