1.中华古诗词伴我行演讲稿晚上给你发在我们中华名族的五千多年的画卷中，有一笔不可磨灭的绚丽色彩，那就是古诗词。 初读“离离原上草，一岁一枯荣”让我知道了，原来，还有这么一群不为我所知的“种族”，还有这么一种描写事物，抒情达意的方式。 夜空下，手捧古诗词，轻吟着“明月几时有，把酒问青天”。 啊，我看见了，我看见了那大诗人苏东坡高举酒杯，与月交谈，豪迈地高唱，怀念着远在他乡的弟弟。虽有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的遗憾，却最终寄上了美好的祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”。 何等旷达的胸襟，何等热切的情怀！ 在书山中苦苦跋涉的我，正欲退缩，耳畔却传来了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。是啊，求知是何等重要，求知路漫漫，不能停滞，更不能逃避，对，我也要“上下求索”！ 中考临近，平日悠闲的我也被这沉重感赋上了一层厚厚的愁思：作业做不完，知识学不完，大考小考总也考不完！唉，“这就是命运”！此时的我，深感李清照那“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”！可转念一想，人家面对的是国亡，家破，夫死的悲惨，而我只是小小的学习压力，怎能和她相比？况且，不是还有蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”吗？前景如此美好，不要被困难吓倒！ 小考考完了，一股沉重的危机感缓缓地侵蚀着我的斗志，这不堪入目的成绩，如一根尖针直插入我“幼小”的心灵。 “胜斗士”怎能经得起这般残酷的挫折？这一跤，让我再也爬不起！这害人的市质检！百无聊赖中，拿起背得滚瓜烂熟的课本，一行小字映入眼帘“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！这早已烂熟于心的诗句，今日显得如此耀眼与夺目，一点小挫折，小打击，是人生必备的营养品，为的是日后的成功！对，我要扬起风帆，度过那挫折的海洋！ 轻抚着古老的痕迹，我在岁月中成长；低吟着古老的遗痕，我在诗词中成长。 2.关于中国古诗文的读后感的演讲稿,就是赞美中国古诗文化,要700古诗词，中国的国粹 演讲稿【By Kaiser3344】 艺术来源于生活，又高于生活。诗歌如是。无论新诗与古诗，其实质都是源于人们社会实践生活中的思维和感受，都是生活与劳动（劳动也是生活或者说是生活的一部分）的产物，是思想灵感的火花。因此，诗歌应该是作者出自内心，反应自己及其社会实践生活中的真实感受并且通俗易懂，接近大众而又高雅含蓄的一种文字记录或憧憬，如乐如歌，给人一种轻松自然的乐趣和享受。无论是作者和读者，如果写诗和读诗成了如果有沉重的负担和累赘感，那就很难说有人喜欢和爱好诗了。即使对于作者来说尽管写作过程要精心构思、遣词造句相对要花一定的精力或说有一定的难度，那也是与之兴趣、文化素养和学习习惯相匹配的结果。 诗歌尤其是古诗，给人留下难以诉说的想象空间，是人们喜欢它的一个主要原因。古诗的内容主要就是田园的、边塞的、咏史的、怀古的、咏物的、行旅的、闺怨的、送别的等等。无论哪样的体裁，其中饱含的深情、隐含的诗意却都是一致的。就像一幅水墨山水，神韵是凌驾于画幅本身之外的。诗歌也一样，甚至这方面要大于国画。诗歌从古至今，从中到外，都不是用来吃的东西。它是一种形而上的东西，和精神有关。古代的士大夫、读书人借物言己、咏诗明志，这真是一种最好的选择，一种最能抒发心情的艺术表达形式。而对现代人来讲，古诗里那种流水潺潺的不绝诗意就好似一个遥远的梦一样，点缀在我们曾经的记忆里。这也许是古诗今用的一个重要原因。正因为人们不再可能过以前那种枕戈待旦时、蜀道难于上青天、悠然见南山、可怜无定河边骨、国破山河在、唯见长江天际流的生活，而内心里还依依不舍，古诗的雄奇壮美、幽咽悲声就成了人们最好的心理寄托。所以，古诗的内容和韵味在现实生活中一去不返，但它留给后人的精神影响还是随处可见。 从语言上看，古诗尽管是古人所创，古人的文字古人的“清规”，尚能让今人读来朗朗上口，清新流畅（如唐诗），这很关键。据传，唐代大文豪白居易写诗常常送给老翁、老妪读，并认为如果他们能读懂才是好诗。这里尚不考究此说的史实真伪，单从唐人流传至今的作品就足以证明之，无论是李白、杜甫等名家名人之作，凡是好诗，历史生命较长的诗，无一不是脍炙人口之作。古人尚且如此，今人就更更应该注重这一点了。 从格律上看，古诗并不是要用那些生僻与晦涩的文字才是古诗。古诗之所以成其为古诗，是因为它有其特有的诗律，包括平仄对仗和押韵等。而这种诗律不但不是多余的，从古人的生活习惯和文化潮流而言是必要的、也是理所当然的；它不但不针对读者，而是针对作者和那个时期的文化需求的；不但不是用了诗律就增加了古诗的晦涩和读者的难度，而是增加了古诗的抑扬爽口和清新流畅之美，更加便于朗诵和流唱（古人唱诗啊）。 从起源上看，古诗更是劳动的产物。如最古老的诗经作品，相当部分都是劳作的人们所发出的劳动号子及其当时吟唱所记录的内心呼号和哼颂。这就使诗歌形成了从劳动中来，到劳动中去，反过来供人们以鉴赏和娱乐，给人们以激励和鼓舞。 从古诗作品本身来看也的确是如此。如“床前明月光，疑是地上霜……”、“锄禾日当午，汗滴禾下土……”、“日照香炉生紫烟……”、“朝辞白帝彩云间……”等等随举几例，人皆尽知。尽管这些脍炙人口的诗句是唐宋时期的作品，作者所生活的环境及其语言尚在文言时代，而他们的诗句尚能如此通俗易懂而含义深远，何况我们现在说当今语言的人写诗呢？ 确实看古诗有很多时候像是在看一幅山水或风俗画，古诗的神韵很多都表现得像用色彩和技法勾勒出来的。边塞田园山水的不用说，就是《长恨歌》这样的作品，甚至都可以画出来。这好似《清明上河图》可以用诗歌写出来一样。古诗确实已经不再是诗歌乃至文学的重要部分，它余音袅袅的韵味却依旧缠绕在有数千年历史和文化底蕴的中国人的心灵深处。毕竟，古诗曾是我们的精神家园。 【楼主】完全按照您的要求来的，适合您当前水平演讲，若您觉得满意，望多多支持哈！！！ 3.中华经典诗文朗诵稿3~4分钟中华经典诗文朗诵稿：1.**——《沁园春•雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高.须晴日，看红装素裹，分外妖娆.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕.俱往矣，数风流人物，还看今朝.2.苏轼——《念奴娇•赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁.乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪.江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭.故国神游，多情应笑我，早生华发.人间如梦，一樽还酹江月.3.张若虚——《春江花月夜》春江潮水连海平，海上明月共潮生.滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似.不知江月待何人，但见长江送流水.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁.谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来.此时相望不相闻，愿逐月华流照君.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文.昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜.斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路.不知乘月几人归，落月摇情满江树.4.李白——《蜀道难》噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天.蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援.青泥何盘盘！百步九折萦岩峦.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹.问君西游何时还，畏途巉岩不可攀.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间.又闻子规啼夜月，愁空山.蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷.其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开.所守或匪亲，化为狼与豺.朝避猛虎，夕避长蛇.磨牙吮血，杀人如麻.锦城虽云乐，不如早还家.蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟.5.辛弃疾——《永遇乐•京口北固亭怀古 》千古江山，英雄无觅，孙仲谋处.舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾.四十三年，望中犹记，烽火扬州路.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？扩展资料：让孩子诵读中华经典诗文，其作用绝不仅仅是学习语言，绝不仅仅是启迪智慧，而是担当了更加重要的使命：那就是在孩子的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的种子，让孩子们能够拥有一个美好的精神家园。 经典诵读训练的就是学生的基本素质。记忆能力。 心理学家的研究表明，记忆能力是完全可以通过科学的训练得以有效提升的。凡是指导孩子背诵过大量经典的老师和家长都有这样的体会，孩子对经典诗文的背诵量一旦突破两百篇（首）以上，接下来的背诵就变得非常容易而且高效。 为什么？因为在强化记忆的过程中，孩子的记忆能力得到了很好的锻炼。文化底蕴。 持久的大量的诵读经典，绝不仅仅是为了获取信息和知识，它对孩子最大的影响就是形成一个丰厚的文化底蕴，这是人一生发展的基础。以语文学科为例，如果孩子阅读了大量的中外古今的名著，滚瓜烂熟地背诵下了几百篇汉语言文字的精华篇章，有了丰富的语言积累和知识储备，就好比一个人攀上了群山之巅，有了开阔的胸襟和宏大的视野，各种能力的发展就会水到渠成，学习自然会事半功倍。 参考资料：百度百科-中华经典诗文诵读。 4.急求整体上来说，古诗词推动了中国文化事业的发展，启迪了中国人民的智慧，称其为国粹一点也不为过，古诗词在一定程度上反映了各个朝代的发展情况及文明程度，例如唐代的繁华宋代的悲壮格调；还反映了人民生活状况及思想情况，诗经中有美丽的爱情故事，更有人民的水深火热；古诗词还成为了考证历史的一个重要证据，某些写实类的诗词在不同程度上为我们研究历史起到了很大的作用。 古诗词有阳春白雪，也有下里巴人，但每一个诗词背后都有一个人或者一群人对于自己感情的抒发或者社会现状等等的一些感慨，在每一次感慨中，有人成长，有人坚强，有人怀才不遇，有人默默坚持，每一首诗词都不仅是简简单单的几行字，它诠释的是那背后的每一个故事，当你听到仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人时是何等的自信与不羁。而一曲满江红：壮士饥餐胡虏肉，笑谈可饮匈奴血。 何等的豪迈与凄凉！ 说古诗词在历史中扮演什么角色，我觉得它不是扮演，因为它就是历史，就是中国历史中不可缺少的一个部分，它不用扮演，因为你只要一句滚滚长江东逝水就可以知道三国鼎立之势，群雄争霸，烽烟四起··· 我觉得这个东西你应该通过自己去找资料，去了解然后去总结，这样可能会好点，我见识浅薄，不知道这些对你有用否，。 5.古诗词演讲稿中国古诗词名句精选 序号 名句 作者 原作篇名 1 遡游从之，宛若水中央 诗经 蒹葭 2 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。 诗经 渡易歌 3 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 屈原 离骚 4 长太息以掩涕兮，哀民生之多坚。 屈原 离骚 5 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原 离骚 6 竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁。 卓文君 白头呤 7 河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 古诗十九首 迢迢牵牛星 8 少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 长歌行 9 枯桑知天风，海水知天寒。 汉乐府 饮马长城窟行 10 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。何以解忧，唯有杜康。月明星稀，绕树三匝，何枝可依？山不在高，海不厌深。 曹操 短歌行 11 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 曹操 观沧海 12 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操 龟虽寿 13 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。 曹丕 短歌行 14 高树多悲风，朝日照北林。 曹植 杂诗其一 15 仰手接飞猿，府身散马蹄。捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植 白马篇 16 利剑不在掌，结友何须多？ 曹植 野田黄雀行 17 明月照高楼，流光正徘徊。 曹植 七哀诗 18 振衣千仞冈，濯足万里流。 左思 咏史 19 少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。暧暧远人村，依依墟里烟。 陶渊明 归田园居 20 采菊东篱下，悠然见南山。 陶渊明 饮酒 21 池塘生春草，园柳变鸣禽。 谢灵运 登池上楼 22 江南无所有，聊赠一枝梅。 陆凯 赠范晔诗 23 精卫衔其木，将以填沧海。 陶渊明 读《山海经》 24 余霞散成绮，澄江静如练。 谢眺 晚登三山望京邑 25 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 王籍 入若耶溪 26 含情出户脚无力，拾得杨花泪沾臆。春去秋来双燕子，愿衔杨花入窠里。 胡太后 杨白花 27 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 南北民歌 敕勒歌 28 暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。 薜道衡 昔昔盐 29 居高声自远，非是籍秋风。 虞世南 咏蝉 30 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 骆宾王 在狱咏蝉 31 海内存知己，天涯若比邻。 王勃 送杜少俯之任蜀州 32 少小季家老大回，乡音无改鬓毛衰。 贺知章 回乡偶书 33 不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。 贺知章 咏柳 34 春江潮水连海平，海上明月共潮生。人生代代无穷已，江月年年只相似。星夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 张若虚 春江花月夜 35 前不见古人，后不见来者。念天地不悠悠，独怆然而涕下。 陈子昂 登幽州台歌 36 海上生明月，天涯共此时。 张九龄 望月怀乡 37 欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣 登黄鹤楼 38 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 王之涣 凉州词 6.古诗词演讲稿怎么写要求押韵，平声韵或是仄声韵都可以，四句，八句居多，大约八句以上，运用好古诗修辞方法，常用的友夸张，比喻，对比，引用。 一、古诗常说的平仄，就是四个声调的分类。平，就是平声，因为平声词太多，所以分为上平声和下平声。仄仄声，就是除了平声的声调。也就是其他三声调（上、去、入）都属仄声。 二、什么叫韵？就是每一个汉字的韵母。把同韵母的汉字，放在每一句诗的最后一个汉字位置上。就是押韵。也叫韵脚。牢记：平仄，押韵两概念。 三、古体诗句数也自由，一般是双数句。四句，八句居多。大约八句以上的，或者是杂言的古体诗，一般称古风。 四、古体诗是学写旧诗的入门。要求简单，易于入门。学习古体诗有了初步感觉，再进学习格律诗。这样会比较轻松一些。 五、汉魏六朝诗，一般称为古诗，其中包括汉魏乐府古辞，南北朝乐府名歌，以及这个时期的文人诗。唐以后的诗体，从格律上看，大致可分为近体诗和古体诗两类。其中的各种细分比较反复。各个时期的用韵也各不相同。涉及到对仗平仄中的各种形式更加繁复。 六、《谈诗》的文章中说，“中国文化，讲思想与哲学，有些处不如讲文学更好些。”而更能直接显现修养和人格的文学，即是古诗。文化定要从全部人生来讲。所以我说中国要有新文化，一定要有新文学。文学开新，是文化开新的第一步。一个光明的时代来临，必先从文学起。一个衰败的时代来临，也必从文学起。 7.求关于中华经典古诗文感想的朗诵稿夕阳中的背影——《史记》关于李广 岁月的枫叶缓缓飘落，逐渐带走属于生命的铅华.却留下一种情感让人感动，让人流泪…… 喜欢一句话：总有一种情感让我们泪流满面.这是一个鲜活的世界，充满着爱的语言与行为.那是属于生命原始的来源，是传承伟大的永恒动力.踏着前人的足迹，寻找爱与伟大的光芒. 读<<史记>>，不知怎么喜欢上了李广，总觉得自己像被什么吸引住了，对他有种很特殊的感情，自己却说不清到底是什么？ 不论在历史学家还是文学家的眼中，他永远是一个悲剧性的人物，冯唐易老，李广难封.似乎对他们来说：一个将领的伟大与否就在于是不是拥有伟大的头衔，功名，爵位……的确，李老将军一生都渴望封侯，但那仅仅局限与某个时代，汉匈战争时代，一个人的伟大更重要的是其的灵魂的伟大，那才是该永记史册的东西. 从小会背那句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.觉得好有气势，更唐诗知道那个飞将军射剑的传奇：林暗草惊风，将军夜引弓.平明寻白羽，没在石棱中.我看到了一个英勇并且武艺高超的将军形象，这样一个人未封侯确实给人悲凉的感觉. 命运女神总喜欢开玩笑，在将军最后一次决战中，竟使其迷路.飞将军行军千里，无功而返，还要受到责问拷打，李广崩溃了。 夕阳中的背影——《史记》关于李广 岁月的枫叶缓缓飘落，逐渐带走属于生命的铅华.却留下一种情感让人感动，让人流泪…… 喜欢一句话：总有一种情感让我们泪流满面.这是一个鲜活的世界，充满着爱的语言与行为.那是属于生命原始的来源，是传承伟大的永恒动力.踏着前人的足迹，寻找爱与伟大的光芒. 读<<史记>>，不知怎么喜欢上了李广，总觉得自己像被什么吸引住了，对他有种很特殊的感情，自己却说不清到底是什么？ 不论在历史学家还是文学家的眼中，他永远是一个悲剧性的人物，冯唐易老，李广难封.似乎对他们来说：一个将领的伟大与否就在于是不是拥有伟大的头衔，功名，爵位……的确，李老将军一生都渴望封侯，但那仅仅局限与某个时代，汉匈战争时代，一个人的伟大更重要的是其的灵魂的伟大，那才是该永记史册的东西. 从小会背那句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.觉得好有气势，更唐诗知道那个飞将军射剑的传奇：林暗草惊风，将军夜引弓.平明寻白羽，没在石棱中.我看到了一个英勇并且武艺高超的将军形象，这样一个人未封侯确实给人悲凉的感觉. 命运女神总喜欢开玩笑，在将军最后一次决战中，竟使其迷路.飞将军行军千里，无功而返，还要受到责问拷打，李广崩溃了.走在傍晚的沙漠，感受到的永远是无尽的凄凉.夕阳无限好，只是近黄昏.生命即使绚烂至极，最终也会消亡. 那一刻，我看见了一个颓废的老人，带着有点佝偻的背影，失落地彷徨在落日的余晖，全然没有了当年的傲气与风发，仰天长叹之后，将长剑划过脖子，结束了他的一生，让鲜血与夕阳交融，成为天地间永远的定格……我留泪了，也终于知道是什么吸引我的追求伟大的心. 是执着，是不肯认输的傲气，是自己承担一切的勇气，那是一刻将领的标准，是一个伟大的心灵的尺度. 永远忘记不了，那个夕阳中的背影，和长剑划过时自己的泪，泪光中，我也寻找到了爱与伟大的光芒. 生命的尘埃俱下，沉淀的却是历史的沧桑.愿我心底永远保留那颗尘埃，化为源源不断的爱的泪水，永远流淌……。 8.小学生诗词文化演讲稿（限五分钟）珍惜生命中的每一天 同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。 每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！ 自己取个题目吧： 小学生演讲稿 9.中华优秀传统文化诵读或演讲比赛的作文优秀传统文化诵读或演讲比赛的作文 中国有许多丰富的传统文化，但我最喜欢的是古诗，它在中华文字出现之时就有了。我读过好多古诗，有《山行》、《望天门山》、《静夜思》……古诗大多是来抒发感情的，我特别喜欢。 我很小的时候就喜欢上了《草》这首诗，它是唐代的诗人写的，简简单单的两句话就写出了草顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”不就是最好的写照吗？竟然连小草都有这么顽强的生命力，我们一定要变得坚强一些，不能让“野火”伤到我们。 每当过年的时候，我都要去奶奶家，爸爸妈妈离开的时侯，我就会特别伤心，这时，《九月九日忆山东兄弟》就会出现在我的脑海里：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” “看菊花展喽！”人们的叫声把我的脚勾了过去，啊，广场的菊花白如玉，黄如金，红如火。白菊花那娇嫩的样子最引人注目；**花又像磁铁一样把人们“吸”了过去；红色的“大火把”又好像人们：“谁敢不过来！”菊花美丽动人，我忍不住喊到“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”诗好优美呀！ 古诗就是这样抑扬顿挫，栩栩如生，古诗陪伴着我度过了一年又一年，它成了我的至爱。 |