1.23课古诗词三首课后词语组词古诗词三首 近义词： 张伞—撑伞 无赖—淘气 归—回 反义词： 黄昏—黎明 明—暗 张—收 坐—立、卧 茫：白茫茫 桨：船桨 律：规律 榕：榕树 隙：缝隙 耀：耀眼 暇：应接不暇 抛：抛弃. 以上为8个认读字，下面是需要书写的字： 灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂，共计14个 组词如下： 灿烂、竹竿、白茫茫、船桨、规律、一支、一株、缝隙、照耀、树梢、寂静 2.四年级下册语文23课古诗词三首讲解这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。 《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。 《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。 2.词句解析。 (1)“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这两句诗的意思是：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。绿原、白川、子规、烟雨，作者寥寥几笔就把江南水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 (2)“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这两句诗的意思是：四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。“才”“又”平实的用词，充分地说明了农民的劳动的繁忙紧张，作者对劳动人民的同情之心赞美之情也体现无遗。 (3)“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这两句诗的意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事，生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。 (4)“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这两句诗的意思是：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。 (5)“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”这两句点明时间是在春季，正是鳜鱼上市的时节，地点是在西塞山前。全句为：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。桃花盛开，白鹭飞翔，碧波粼粼，鳜鱼跳跃，好一幅秀丽宜人的水乡风光。 (6)“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”全句意思为：头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。悠闲自得之情溢于言中。 3.23、古诗词三首1《乡村四月》和《四时田园杂兴》两首诗的作者都是___宋____代诗人，分别是___翁卷____和_______范成大_______，都描写了__春_____季的景色。 2《乡村四月》中的“四”指_数字______，而“四时”指____四月________________________。 3“渔歌子”是____词___名，《渔歌子》是_唐代______诗人__张志和_____的作品，描写的是_______时节的景色。 二、读课文，回答问题。 1《渔歌子》中描写老翁悠闲垂钓的诗句是： 桃花流水鳜鱼肥___________________________________。 2《渔歌子》描写了秀丽水乡的_白鹭______、__桃花_____、____鳜鱼__________，从词中 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥________________一句可以看出时间是_春______季，地点是_西塞山_____________。 三、修辞方法我会填。 1牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。（拟人 ） 2极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（例数字 ） 3一条条运河，一片片低地，一群群骏马，构成了荷兰牧场自然、宁静的景色。（例数字 ） 四、课内语段阅读。 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人默默无言。运河之中 装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶 满载着一罐一罐牛奶的汽车 火车 不停地开往城市 车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，（宁静 ）的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着（微弱 ）的光芒。这就是真正的荷兰。 1按原文填空，并在空白处加上标点。 2本段主要描写了荷兰___挤奶的人_____、_休息______、时的____安静__________的特点。 3朗读时要采用_平淡____ __的语调，语速稍_慢_______读出安谧、静美之感。 1.乡村四月诗中描写了_山原______、绿遍_______、、__满川_____等景物，表现了诗人对乡村风光的___蚕桑___________与插田______________，对劳动生活、劳动人民的喜爱____________之情。3诗中闲人少_______、_又______两个字表现了农民繁忙紧张的生活。 4.第23课古诗词三首中的《四时田园杂兴的意思夏日田园杂兴·其一【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（惟 通 唯） 译文： 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 注释：1、梅子：梅树的果实。味酸，立夏后成熟。 2、篱落：篱笆。 3、惟：通“唯”，只有。 4、蛱蝶：蛱蝶科的一种蝴蝶，翅膀呈赤黄色，有黑色纹饰，幼虫身上多刺，危害农作物。 夏日田园杂兴·其七【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 译文： 白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。 小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 注释： 1、耘田：锄地。 2、绩麻：把麻搓成绳，搓麻绳。 3、儿：男人（农夫）。 4、女：女人（农妇）。 5、各当家：每人都负有专责，独当一面。 6、童孙：幼童。 7、供：从事参与。 8、傍：靠近。 5.23课古诗词三首生字6字3词元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符 静夜思 床 前 看 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 山 月， 低 头 思 故 乡。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 6.语文人教版四年级下23课古诗三首什么意思古诗三首分别是； 乡村四月诗意 [宋] 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 【译文】 山坡和田野到处都是绿色，平地上到处都是倒映着空中白云的水田。杜鹃鸟欢快地叫着，春雨绵绵如同烟雾一般。四月的乡村里很少有人空闲着，人们刚刚才忙完养蚕就又去忙插秧了。 四时田园杂兴 （宋）范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 【译文】 白天出去田地里锄草，夜晚在家中搓麻线， 农家男女各自都忙着相应的家务劳动。小孩子不知道做耕田织布的活儿， 也忙着在靠近桑树的树阴的地方学习种瓜。 渔歌子 唐·张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 译文：西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然在江边垂钓，不想回家。 |