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1. 古诗词体验情感美 2. 古诗词的情感 古诗词体验情感美1.根据你对古诗词的感悟写文章我酷爱文学，但最爱的算是诗词的写作吧！有时在诗词中寻找自我。因为写诗填词，为生活增添了许多情趣和对生活的记忆。 是诗词陶冶了我的情操，也是诗词让我从中寻找另一个自我，做一个果断、决绝、充满血性和一点野性的自己，敢作敢为的自己。有时使自己能够为梦想而行动，也能够不畏惧后果而承担一切。 诗词的灵感来源于生活，来源于爱，来源于追求与冲动之间。有时仿佛象一缕光，一缕明亮的光芒，从天空洒落下来，洒落到一片竹林之上，这片竹林在风中摇曳，翠绿、安谧、一尘不染。 诗词是我生活中的一片静谧竹林，也是我一生梦想与追求的神圣土地。这片竹林能让生命散放青春与活力。我为竹而爱，因为她常青；我以竹而做人，敬仰她的虚心。我以竹的风格去激励人生，以诗词的创作去感悟人生。 我对竹的感情，远远不及苏老夫子“宁可食无肉，不可居无竹”的境界，以及他对竹的感情；也不及“竹林七贤”对竹林的感悟；更不及“扬州八怪”之郑板桥对竹子的生动素描。可是我心中有竹，不管是否已胸有成竹，但是对竹的情感，已超越了对其他事物的感情，是她时刻激励我写诗词的动力和欲望，写诗填词使我感悟到了人生的真谛。 爱竹、爱诗、爱词、爱生活，爱一切值得去爱的。是爱的力量给予我写诗填词的激情和欲望，我将用一生孜孜不倦地去追求，充满激情、自信、坚韧不拔。为爱而感动，为竹的风范而感动，为诗词的魅力而感动。 对诗词的感悟，就是对生活的诠释，对生命的感悟！ 2.写古诗词体会的作文400字从军行 【唐】王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 我的感想： 这首诗，诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系。前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情做铺垫，突出了抒情句的地位，使抒情句显得格外警拔有力。“烽火城西”，一下子就点明了这是在青海烽火城西的了望台上。荒寂的原野，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，这种环境很容易引起人的寂寞之感。时令正值秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远的季节。时间又逢黄昏，“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！”也刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情。 3.古诗词学习体会300字“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这是我们这学期学的一首古诗，是明代诗人于谦赞美石灰吟的一首诗。这首诗表面上是写看似平常的石灰，实际上也蕴含着诗人的雄心壮志 这首诗既形象地告诉我们石灰是怎么来的，又赞美了石灰的品质。意思是说，一锤锤地把大山中的石灰岩凿出来，运到高温的窑中进行焚烧后，就产生了石灰。石灰甘愿被千凿万凿、粉身碎骨、烈火焚烧，目的就是要把自己的清白留给人间，贡献自己。 《石灰吟》也激励着我学习。 每当学习遇到困难想要放弃的时候，我都会想起《石灰吟》这首诗，它使我努力学习，激励着我的前进。它使我明白了：只有自身高洁的人，才能独具慧眼，在寻常事物中发现其中的不寻常。更不要光看事情的外表，更要看清事物的本质。我更明白了，我要做一个纯洁的人。 4.有关学习古诗词的收获体会古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠，它句式工整，富有韵律，易读易记，琅琅上口，特别适合小学生背诵。 小学生诵读古诗文，可以从中认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔学生的视野，丰富他们的知识，加强人文修养，陶冶他们的情操，增强民族自豪感，受到爱国主义的思想教育。这符合新课程总目标的要求：学生应“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养！” 一、背诵 中学生的古诗文学习最重要的就是多读多背。 俗话说“读书百遍，其义自见。”在小学和中学阶段，学生对于古诗文的了解还不是很多，对于其中的一些字词理解不是很到位，毕竟古文与现在同样的白话文还是有一定的差距的。 要让学生很好的理解一首诗，首先就要多读多背。背诵是孩子的天性，此时他们的记忆是“无意识记忆”。 古人云：为文之道在于厚积而薄发。在古诗文阅读训练中我还十分重视学生的古诗文量的积累，学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古诗词的浸润，从而丰富自己的语言，达到思维和能力上的“质”的提升。 因而在平时的教学中，教师需要努力创造机会，搭建平台，让学生每天与古诗文见面。开始，选一些短小易懂的古诗写在黑板一角，每日在课前几分钟里读一读、在晨读时间背一背，同时在教室的墙壁上贴着一些古诗，并定期更新，让学生既好奇又感新鲜，愿意主动去诵读，记忆，营造古诗文阅读的良好氛围，学生在与古诗“朝夕相处”下“日久生情”，使诵背古诗文成为学生的一种自觉学习行为。 其实目前很多教师都是这样做的，在正式上课之前，学生会先背一首古诗或者“弟子规”、“三字经”之类的古诗文，这也足以说明现在的教育已经开始重视古诗文的教学，注重孩子对一些蒙学读物的学习，学习中国深厚的文化精髓，陶冶情操。 5.那些年你有哪些背串古诗词的体验横看成岭侧成峰，远近高低各不同， 五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。 2. 红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳 长亭外，古道边，一行白露上青天 1、少小离家老大回，安能辨我是雄雌。（苦命的人儿，这些年你都经历了什么？） 2、红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳。长亭外，古道边，一行白鹭上青天。（如此意境，只有汉语做得到） 3、夜深忽梦少年事，惟梦闲人不梦君。（跟此人有仇啊？） 4、借问酒家何处有，姑苏城外寒山寺。（不许瞎说！） 5、洛阳亲友如相问，轻舟已过万重山，（欠人钱了？跑得够快的啊！） 6、爷娘闻女来，举身赴清池；阿姊闻妹来，自挂东南枝。小弟闻姊来，琵琶声停欲语迟。（这位姑娘，你人品真差） 7、在天愿作比翼鸟，大难临头各自飞。（你俩真配……） 8、美人卷珠帘，万径人踪灭。两岸猿声啼不住，惊起蛙声一片。（这还是美人吗？！） 9、劝君更尽一杯酒，从此萧郎是路人。（这么绝情？） 10、一朝被蛇咬，处处闻啼鸟。（这个很内涵） 11、遥想公谨当年，小乔初嫁了，使我不得开心颜！（爱人结婚了， 新郎不是你） 12、垂死病中惊坐起，笑问客从何处来（装病？回光返照？） 13、车辚辚，马萧萧，二月春风似剪刀。（贾府组织春游？） 14、满堂花醉三千客，更无一人是知音。（天才都是孤独的） 15、垂死病中惊坐起，夜深还过女嫱来。（死性不改） 16、踏破铁鞋无觅处，那人却在灯火阑珊处。（你该庆幸还是郁闷？） 17、问君能有几多愁，别是一番滋味在心头。（这究竟是不是原配啊？） 18、飞流直下三千尺，不及汪伦送我情。（汪伦跳崖了？） 19、醒时同**，儿女忽成行。（因果关系） 20、路漫漫其修远兮，壮士一去兮不复返！（工整啊） 21、江州司马青衫湿，宣城太守知不知。（有JQ） 22、后宫佳丽三千人，铁杵磨成绣花针。（写实派） 23、天苍苍，野茫茫，一树梨花压海棠。（春光乍泄……） 24、问世间情为何物，两岸猿声啼不住。（悲情的猿） 26、床前明月光，对影成三人。（只可意会不可以言传） 27、天子呼来不上船，芙蓉帐暖度春宵。（好大的胆子） 28、桃花潭水深千尺，温泉水滑洗凝脂。（姑娘小心溺水） 6.结合中国古诗词理解人间真情,生命感悟不少400字在人生的短暂而漫长的道路中，给你快乐的也许是你的追求；让你敬佩的也许是你的毅力；但是，让你感动的必定是温暖的真情。事物周围弥漫着真情。 镜头一 亲情不是每一刻都表现的轰轰烈烈。有细腻如水的母爱，有沉默如石的父爱，有凉爽如雨的兄弟。他们以他们独特的方式在关心和爱护着我们。朋友！还等什么？把心打开，让爱进来。 早晨，睡意还未醒的我懒洋洋的爬起来。隐隐看见厨房中有个熟悉的身影，哦！是母亲，她每天早早地起来给家人做饭。啊呀！上学要迟到了。昨天自行车坏了，咋办吗？当我走出去时，爸爸正在自行车边缘徘徊，说：车子修好了，快走吧！说完，沉默的走了，留给我的只是那严肃的背影。晚上，星星爬上了空，我披星斩月的合上了书本，这时，弟弟拿来一杯牛奶，笑呵呵地说：姐姐，辛苦了！给你。这时，我的眼睛湿润了，原来我身边有这么多关心我的人。亲情永远是你的灿烂的阳光。 镜头二 “人生难免都有不如意，当你遇到麻烦与烦恼时，不要趴在桌上暗自哭泣，请抬起头来，你将会看到一张张笑脸。 因一次考试的失误，分数低的可怜，一向好强的我流下眼泪。这时，朋友—玲来安慰我正值失落的我却将她的好心当做嘲笑。我一把将她推开。当我冷静下来时，我才想起她，去找她道歉，她只是微笑的说：没什么，我们是朋友嘛。 朋友，在人生路上在背后默默支持着你。 镜头三 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。每当哼起这首歌，我心中就有一阵热流，其实，真情已用行动表现出来。如：地震如魔鬼，他摧毁着世界，他大笑，然而，看到一些他不能摧毁的东西--真情。在第一战线前，我们看到一批批解放军，他们用真情为受难者打开了绿色的生命门，在捐款会上，我们看到人山人海的群众。在义务献血部门，我们看到了排如长龙的志愿者。 如此可见，我们的世界被真情包围着。而这一抹抹真情，不应只在我心中，朋友！让我们作个有心人，共同来寻找心中的真情。 7.一天一首古诗词会有何种体验很多人都在讲拒绝生活的苟且，要追求诗和远方，但是大部分人仍需要苟且地活着，即便去追求，追求的也多是远方，而不是诗。 读诗的过程本身就是一次美的享受，美的历程。我们读懂了诗，有了诗心，你可以变的多情，变的豁达，变的柔和，变的温婉。 人们常说腹有诗书气自华，一个人的气质是不会骗人的，那眉眼之间的庸俗或是超脱，你自己或许不自知，旁人却是一眼便能分辨出来。生活本就是充满着离乱与温暖，当一地鸡毛成为不可避免的日常，保留着初心的向往与诗意的安放，便显着尤为弥足珍贵。 诗歌带给人最美妙的体验，大概是，在一个特殊的场景，你突然生出了特殊的感动，这时就会感觉胸中有一首诗非要吐露出来不可。 古诗词的情感1.关于情感的诗词有哪些1、相见争如不见，有情还似无情。——司马光《西江月》 2、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 3、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。 4、小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。 5、我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮一江水。 6、何处吹箫，脉脉情微逗。 7、往事已成空，还如一梦中。——李煜《子夜歌·人生愁恨何能免》 8、但愿君心似我心，定不负相思意 9、又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋路。 10、天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。——张生《千秋岁》 11、月上柳梢头，人约黄昏后。——朱淑真《山查子》 2.描写情感的诗句,01曾经沧海难为水，除却巫山不是云 02晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列 03春风一等少年心，闲情恨不禁 04小姑未嫁身如寄，莲子心多苦自知 05妾心如古井，波澜誓不起 06独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难 07望夫处，江悠悠，化为石，不回头 08往事已成空，还如一梦中 09空持罗带，回首恨依依 10暝色入高楼，友人楼上愁 11洛阳春色待君来，莫到落花飞似霰 12近来心更切，为思君 13为君憔悴尽，百花时 14忆君肠欲断，很春宵 15斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思 16红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思 17衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 18山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 19秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此 难为情！ 20青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。 21身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 22郎骑竹马来，绕床弄青梅。 23金凤玉露一相逢，便胜却人间无数。 24君当为磐石，妾当作蒲苇；蒲苇韧如丝，磐石无转移。 25但愿人长久，千里共婵娟。 26执手相看泪眼，竟无语凝噎。 27还有小园桃李在，留花不发待君归。 28子不我思，岂无他人？ 29春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。 30窈窕淑女，君子好逑。 31山盟虽在，锦书难托。 32两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮。 33投我以求桃，报之以琼瑶。 34天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 35一杯愁绪，几年离索。错！错！错！ 36千载琵琶作胡语，分别怨恨曲中论。 37人生自是有情痴，此恨不关风与月。 38料得年年断肠处，明月夜，短根岗。 39问世间情为何物？直叫人生死相许。 40春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 41多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 42蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 43兼葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方 44人面桃花，未知何处，但掩朱扉悄悄。 尽日伫立无言，赢得凄凉怀抱。 45泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 46横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。 47死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老 48相思相见知何日，此时此夜难为情 49有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂 50入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷恨 51君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐 52凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。 53还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时 54嗟余只影系人间，如何同生不同死？ 55相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。 56自君之出矣，明镜暗不治。 思君如流水，何有穷已时 57相见争如不见，有情何似无情。 58落红不是无情物，化作春泥更护花。 59天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 60似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵 61直道相思了无益，未妨惆怅是清狂 62深知身在情长在，怅望江头江水声 63相思一夜情多少，地角天涯未是长 64人到情多情转薄，而今真个不多情。 65兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传 66平生不会相思，才会相思，便害相思 67一寸相思千万绪，人间没个安排处。 68十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉 69今夕何夕，见此良人 70天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 71在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 72重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。 73一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？ 74春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾 75他生莫作有情痴，人间无地著相思 76尊前拟把归期说，未语春容先惨咽 77落花人独立，微雨燕双飞 78可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人 79梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 80结发为夫妻，恩爱两不疑 81千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉 82寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。 枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明 83愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁 84一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负 85天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝 86不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇 87鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦 88换我心，为你心，始知相忆深 89春心莫共花争发，一寸相思一寸灰 90忆君心似西江水，日夜东流无歇时 91相思似海深，旧事如天远 92玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知 93相恨不如潮有信，相思始觉海非深 94忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好 95天涯地角有穷时，只有相思无尽处 96都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。 空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。 97滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼 98瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿 99人如风后入江云，情似雨馀黏地絮 100泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 101锺情怕到相思路。 盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻 102多情只有春庭月，犹为离人照落花。 103花红易衰似郎意，水流无限似侬愁 104若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 105若有知音见采，不辞遍唱阳春 106明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪 107思君如明烛，煎心且衔泪 108生当复来归，死当长相思 。 3.诗词所表达的思想感情晏殊的《破阵子》此词纯用白描，笔调活泼，风格朴实，形象生动，展示了少女的纯洁心灵。 苏轼的《浣溪沙》这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。 李清照的《醉花阴》这首词是作者婚后所作，抒发的是重阳佳节思念丈夫的心情。 辛弃疾的《南乡子 登京口北固亭有怀》他对当时朝廷的不满，也就体现了他的爱国主义精神。 这首词的用意在哪儿呢？就是为了讽刺当时的朝廷，所以他说话不那么直率。他讽刺当时南宋朝廷无能，不但不能光复神州，连江南也快要保不住了。 参考哈！！！ 4.诗词的情感与感情基调有什么区别诗的情感是指诗人所要表达的思想感情，而感情基调是指其思想感情属于哪一种类型.如李白的《静夜思》，其情感是对家乡的思念，其感情基调则是悲伤的.再如李白的《望庐山瀑布》，其思想感情是对庐山瀑布的赞美，对祖国大好河山的赞美，而其感情基调则是喜乐赞叹的.诗的主旨确实如楼主所说，就是作者所要表达的思想感情，但主旨并不等于主要内容.还是以李白的《静夜思〉来说，其主旨是对家乡的思念，而其主要内容则是看到床前的月光，便低着头想念故乡.〈望庐山瀑布〉的主旨是对祖国大好河山的赞美，而其主要内容则是表现瀑布的落差大，气势磅礴.这样说，你能看明白吗？希望能对你有帮助.。 5.最深的感情诗句你好！如下一些：1、有美人兮， 见之不忘.一日不见兮，思之如狂. （《凤求凰·琴歌》）2、相亲相见知何日，此时此夜难为情. （唐.李白.《秋风词》）3、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮. （宋.秦观.《鹊桥仙》）4、死生契阔，与子成说.执子之手，与子偕老. （《诗经·邶风·击鼓》）5、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴. （宋.柳永.《凤栖梧》）6、海内存知己，天涯若比邻. （唐.王勃.《送杜少府之任蜀州》）7、丈夫志四海，万里犹比邻. （三国.魏.曹植.《赠白马王彪》）8、结交在相知，骨肉何必亲. （乐府民歌）9、投我以桃，报之以李 （）10、嘤其鸣矣，求其友声. （）11、曾经沧海难为水，除却巫山不是云. （唐.元稹.《离思五首·其四》）12、深知身在情长在，怅望江头江水声. （唐.李商隐.《暮秋独游曲江》）13、人到情多情转薄，而今真个不多情. （清.纳兰性德.《摊破浣溪沙》）14、君若清路尘，妾若浊水泥；浮沉各异势，会合何时谐. （三国.曹植.《明月上高楼》）15、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中. （清.纳兰性德.《虞美人》）16、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时. （唐.张籍.《节妇吟》）17、嗟余只影系人间，如何同生不同死？ （清.陈衡恪.《题春绮遗像》）18、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知. （近代.梁启超.《台湾竹枝词》）19、思君如流水，何有穷已时！ （汉.徐干.《室思》）20、相见争如不见，有情何似无情！ （宋.司马光.《西江月》）21、天不老，情难绝.心似双丝网，中有千千结. （东汉.张先.《千秋岁》）22、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵. （清.黄景仁.《绮怀诗二首其一》）23、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂. （唐.李商隐.《无题二首》）24、此情可待成追忆，只是当时已惘然. （唐.李商隐.《锦瑟》）25、平生不会相思，才会相思，便害相思. （元.徐再思.《折桂令》）26、一寸相思千万绪.人间没个安排处. （宋.李冠.《蝶恋花》）27、今夕何夕，见此良人. （《诗经·唐风·绸缪》）28、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期. （唐.白居易.《长恨歌》）29、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝. （唐.白居易.《长恨歌》）30、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死. （近代.文廷式.《蝶恋花》）。 |