关于成长的古诗词及解析

古诗词生物解析

1.生物古诗及解析

您好，生物古诗很多的，我给您举几个列子：

1. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》（青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖）

2. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》（植物开花受温度和光照影响）3. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》（微生物的分解作用及物质的循环）

4. 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》（草原生态系统的恢复力、稳定性）

5. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》（植物的向光性）

望采纳谢谢

2.蕴含生物知识的古诗词

1 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》（微生物的分解作用及物质的循环）

2 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》（草原生态系统的恢复力、稳定性）

3 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》（植物的向光性）

4 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》（青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖）

5 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》（植物开花受温度和光照影响）

6 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》（山上温度较低，是影响桃花迟开的主要生态因子）

7 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》（温度对叶绿体色素及花青素的影响）

8 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。—— 王禹偁《村行》（棠梨落叶的颜色；荞麦秋天开花）

9 藤花紫蒙茸，藤叶青扶疏。谁谓好颜色，尔为害有余。下如蛇盘曲。上若绳萦纡。可怜中心树，束缚成枯枝。——白居易《紫藤》（藤本植物的附生现象）

10 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》（食物链、天敌、保护青蛙对农作物丰收的作用）

11 近水楼台先得月，向阳花木早逢春。——苏麟《献范仲淹诗》（温度和光照对植物发育的影响）

12 种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居》（农作物与杂草的种间竞争）

13 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店二首》（动物的保护色）

14 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》（应激性，生物对外界刺激的反应）

15 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群雁思归雁南翔，年君客游思断肠。——曹丕《燕歌行》（生物对气候变化的适应性，草木落叶，候鸟迁徙）

16 春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农诗》（生物的繁殖现象）

17 野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。——张籍《田家行》（野蚕的发育过程，变态发育）

18 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——杜甫《曲江二首》（蝴蝶在花丛中飞舞觅食、交配、产卵和蜻蜓点水产卵，一触即飞）

19 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》（早春气候还冷，黄莺为向阳的树枝而相互争斗，实际上是繁殖中的一种占区行为；燕子用喙衔泥草，并混以唾液在屋檐下的筑巢行为）

20 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《江南春绝句》（同种动物因觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的群聚现象）

3.蕴含生物知识的古诗

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。讲的是生物与海拔的关系。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。昆虫变态发育。

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。萤火虫发光。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。生物趋光性。

近水楼台先得月，向阳花木早逢春。生物生长与温度的关系。

落红不是无情物，化作春泥更护花。物质的循环。

相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。植物的光周期。

有心栽花花不发，无意插柳柳成荫。植物的繁殖。

癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。种子的传播。

种豆南山下，草盛豆苗稀。生物的种间竞争。

诗词是中国古代文学园中一朵奇葩，她以其绚丽的色彩，迷人的风姿，醉人的芬芳，一直为炎黄子孙所瞩目，那大家是不是知道呢？诗词中还有许多描述生物学现象的句子。我们小组通过收集整理找到了这些，让我带着大家一起欣赏吧。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是描述柳树阿娜多姿的，听到这样的诗句，在校园及城市绿化中，侈能不选柳树吗？“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是描写秋叶的，大家都知道，叶子的颜色主要取决于叶绿素，但叶子中不只有叶绿素，还有一些其他的色素，就拿枫叶来说吧，秋天时叶绿素分解，叶子中的花青素呈现出来，所以叶子就变成了红色。同学们都知道白居易的那首《忆江南》吧，“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”多么美啊。可你们知道这些美丽的色彩是怎么形成的吗？让我来说吧，前半句大家好理解，后半句就是咱们的生物学现象了，那是由于大量藻类繁殖，而使江水呈现的颜色，总之，通过我们的调查，诗词中有好多都是描述生物学现象的。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这首诗句中描述了这样的情景，山下的桃花都已经开败了，可山上的桃花才开始盛开。说明开花要受到温度条件的影响。其实还有描述这种生物学现象的诗句。例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“燕草如碧丝，春风吹又生”。我们还找到了这样的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是说落叶落下后，溶入土中，被土中的细菌分解成无机物，被植物体重新吸收，为植物体提供营养。我们小组最大的感受是，在我们身边有许许多多的生物学现象，只要我们细心观察，就会发现生物的美丽。

“鹅，鹅，鹅，由项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”大家是不是看到了白鹅在水中游动的美景。这是骆宾王六岁时写的诗句。大家都知道，那你们知道吗？它其实属于鸟的一种，大雁是它的祖先。大家对李白的《下江陵》也不陌生吧，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”那谁知道为什么猿猴叫个不停呢？其实很简单，那是它们寻求配偶的信号，是动物的语言。其实还有描写动物行为的诗句，如柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”在这里我们小组更喜欢那们老渔翁，他不畏严寒的精神真的值得我们学习。

孟浩然的《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”诗人把人-鸟-风雨-花巧妙联系起来，让我们不难想象这样一个生态环境：树木葱郁，鸟语花香，气候宜人。让我们体会到了生物与环境的和谐统一之美。其实这样的诗句实在太多了。“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”为我们勾画出一派乡村田园风光之景色。但是现在这样的景象我们却很难见到和听到。因为我们的生态环境日益被破坏。这是一件多么残酷的事啊。所以在这里我们倡议，让我们共同努力吧，把我们的环境治理得更好，更美。

4.关于生命的古诗词（带解析的）

短 歌 行 作者：曹操 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？难有杜康。

青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可辍？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。

契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心 面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。

好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！ 席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。 靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。

那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》。

阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。

当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止； 我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。

彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。 明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。

绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？ 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。（比喻用人要“唯才是举”，多多益善。）

只有像周公那样礼待贤才（周公见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物，马上接待。《史记》载周公自谓：“一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之贤。”

），才能使天下人心都归向我。 曹操《步出夏门行·观沧海》赏析 东临碣石①，以观沧海。

水何澹澹②，山岛竦峙③。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟④，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂⑤，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志⑥。 【注释】 ①碣石：山名，在今河北省乐亭县西南。

也有说当时的碣石山今已沉陷海中。曹操袭击乌桓的进兵路线是经由卢龙塞（塞道自今天津蓟县起，经喜峰口，东至冷口）直插柳城，回师途中曾经过碣石山，故有登临之举。

②何：多么。澹澹：浩荡平满的样子。

③山岛：指碣石山，当时的碣石山在海边上。辣峙（sǒngchì耸斥）：高峻挺拔的样子。

④萧瑟：秋风声。 ⑤星汉：天河。

⑥幸甚二句：是乐工合乐时加上去的，并无实际意思。《步出夏门行》全诗四首，每首后面都有这么两句。

幸，幸运。至，极。

【赏析】 《步出夏门行》，又名《陇西行》，属古乐府《相如歌·瑟调曲》。“夏门”原是洛阳北面西头的城门，汉代称夏门，魏晋称大夏门。

古辞仅存“市朝人易，千岁墓平”二句（见《文选》李善注）。《乐府诗集》另录古辞“邪径过空庐”一篇，写升仙得道之事。

曹操此篇，《宋书·乐志》归入《大曲》，题作《碣石步出夏门行》。从诗的内容看，与题意了无关系，可见，只是借古题写时事罢了。

诗开头有“艳”辞（序曲），下分《观沧海》、《冬十月》、《土不同》、《龟虽寿》四解（章）。当作于建安十二年（207）北征乌桓得胜回师途中。

东汉末年，正当军阀逐鹿中原之时，居住在辽西一带的乌桓强盛起来，他们南下攻城掠地，成为河北一带的严重边患。建安十年（205），曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基，袁绍呕血而死，其子袁谭、袁尚逃到乌桓，勾结乌桓贵族多次入塞为害。

当时，曹操处于南北夹逼的不利境地：南有盘踞荆襄的刘表、刘备，北有袁氏兄弟和乌桓。为了摆脱被动局面，曹操采用谋士郭嘉的意见，于建安十二年夏率师北征，五月至无终，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田畴建议，断然改道，经徐无山，出庐龙塞，直指柳城，一战告捷。

九月，胜利回师，途经碣石等地，借乐府《步出夏门行》旧题，写了这一有名的组诗。诗中描写河朔一带的风土景物，抒发个人的雄心壮志，反映了诗人踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。

关于曹操东临碣石，过去多以为是北征乌桓去时的事，其实，这种看法与史实不符，不可置信。我们用《三国志》《武帝纪》和《田畴传》的记载来核对，曹操当时是在北征乌桓的归途中登上碣石的，因为去时逢大水，傍海大道不通，他只好改道走徐无山那条小路前往辽西。

“九月，公引自柳城还，……十一有至易水”，他应在这年（207）九月或十月初“临碣石”、“观沧海”。至于碣石山位于现今何处，目前学术界尚有争议，或以为此山已沉入现今河北省乐亭县境的大海中，或以为就是现今河北省昌黎县北的碣石山。

不管怎样，在曹操登临时，它应是傍海一带较高的石山。 “东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙”，头二句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。

“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。

“澹澹”而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。

这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。 “树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟。

5.古诗词中写写动植物的赏析手法

诗词名句主题不限抒情四季食物山水天气人物人生生活节日动物植物分类不限写鸟写马写猫蜜蜂燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧 ——姜夔《淡黄柳·空城晓角》啼莺舞燕，小桥流水飞红 ——白朴《天净沙·春》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 ——高适《别董大二首》此时却羡闲人醉，五马无由入酒家 ——白居易《早冬》西湖又还春晚，水树乱莺啼 ——仲殊《诉衷情·宝月山作》日夕凉风至，闻蝉但益悲 ——孟浩然《秦中寄远上人》马毛缩如蝟，角弓不可张 ——鲍照《代出自蓟北门行（羽檄起边亭）》雁声吹过黄昏雨篱边月圆萋紧 ——端木国瑚《齐天乐·菊影（雁声吹过黄昏雨）》江碧鸟逾白，山青花欲燃 ——杜甫《绝句（江碧鸟逾白）》星河秋一雁，砧杵夜千家 ——韩翃《酬程近秋夜即事见赠（长簟迎风早）》何处营巢夏将半， 茅檐烟里语双双 ——杜牧《村舍燕》龙鱼失水难为用，龟玉蒙尘未见珍 ——牟融《春日山亭》波光水鸟惊犹宿， 露冷流萤湿不飞。

——汤显祖《江宿（寂历秋江渔火稀）》军合力不齐，踌躇而雁行。 ——曹操《蒿里行（关东有义士）》日射人间五色芝，鸳鸯宫瓦碧参差。

——元好问《浣溪沙·日射人间五色芝》诗词名句主题不限抒情四季食物山水天气人物人生生活节日动物植物分类不限梅花梨花桃花荷花菊花柳树叶子竹子强携酒、小桥宅，怕梨花落尽成秋色 ——姜夔《淡黄柳·空城晓角》春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中 ——白朴《天净沙·春》竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风 ——杨万里《夏夜追凉》更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 ——司马光《客中初夏》秋声万户竹，寒色五陵松 ——李颀《望秦川》梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱 ——杨万里《闲居初夏午睡起》日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花 ——杨万里《闲居初夏午睡起》人烟寒橘柚，秋色老梧桐 ——李白《秋登宣城谢脁北楼》绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘 ——高骈《山亭夏日》当轩对尊酒，四面芙蓉开 ——王维《临湖亭》犹余雪霜态，未肯十分红 ——王十朋《红梅》解落三秋叶，能开二月花 ——李峤《风》过江千尺浪，入竹万竿斜 ——李峤《风》入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来 ——曹雪芹《访妙玉乞红梅》高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨 ——晏殊《踏莎行·碧海无波》。

6.下述诗句中涉及到的生物有：“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.”

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.诗句中的黄鹂、柳、白鹭、荷、蜻蜓、鹅、竹、桃花、鸭、蝉（或鹊、花、鸟） 它们都具有生物的特征，属于生物.

故答案为：（1）黄鹂 （2）柳 （3）白鹭 （4）荷 （5）蜻蜓

(6)鹅 （7）竹 （8）桃花 （9）鸭 （10）蝉（或鹊、花、鸟）

7.古诗词中含有丰富的生物学知识,彰显出自然之美、生命之美.下列诗句

(1)苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小.所以“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物类群.（2）藻类植物大多数生活在水中结构简单，大多是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色，春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿.故“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于藻类植物类群.（3）蕨类植物有根茎叶的分化，蕨，亦称“蕨菜”有也营养丰富，味道鲜美，由于长期生长野外，受污染较小已成为人们喜爱的绿色食品.故“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”描写的生物属于蕨类植物类群（4）“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”意思是松树在暮色苍茫中傲然挺立在山崖上，一阵阵乱云从容地飞过.描写的生物属于裸子植物类群故答案为：（1）苔藓植物 （2）藻类植物 （3）蕨类植物 （4）裸子植物。

关于成长的古诗词

1.关于成长的古诗

《回乡偶书》 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

汉乐府《长歌行》

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

虞美人 听雨

———蒋捷

少年听雨歌楼上，

红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，

江阔云低，

断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，

鬓已星星也。

悲欢离合总无情，

一任阶前点滴到天明。

这首词以听雨为线索真切地描画出自己人生的三个阶段：少年，寻欢作乐，歌楼上闲听歌雨；壮年，漂泊天涯，客舟中愁听风雨；老年，寄人篱下，僧庐下听雨度残年。三个阶段好似三幅画，前后衔接而又相互映照，艺术地概括了作者由少到老的人生道路。其中折射出词人由年少时的欢乐无忧，到中年的惆怅彷徨，进而到老年的凄苦无奈的心情，这是亡国者的哀痛，也是失志者的悲愤！

《丑奴儿 书博山道中壁》

少年不识愁滋味，

爱上层楼，爱上层楼，

为赋新词强说愁。

而今识得愁滋味，

欲说还休，欲说还休，

却道天凉好个秋。

2.关于成长的诗句

1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

——袁枚《所见》2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》3、少年不识愁滋味，爱上层楼。

——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》4、年少万兜鍪，坐断东南战未休。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》5、此生此夜不长好，明月明年何处看。

——苏轼《阳关曲》6、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》7、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

——李煜《虞美人·春花秋月何时了》8、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——李商隐《锦瑟》9、长恨此身非我有，何时忘却营营。

——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》10、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》11、盛年不重来，一日难再晨。

——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》12、四十年来家国，三千里地山河。——李煜《破阵子·四十年来家国》13、海日生残夜，江春入旧年。

——王湾《次北固山下》14、去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》15、江山代有才人出，各领风骚数百年。

——赵翼《论诗五首·其二》16、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。——**《沁园春·长沙》17、莺初解语，最是一年春好处。

——苏轼《减字木兰花·莺初解语》18、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》19、国破山河在，城春草木深。

——杜甫《春望》20、欲买桂花同载酒，终不是、少年游。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》21、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

——颜真卿《劝学诗》22、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——杜牧《遣怀》23、少年听雨歌楼上。

——蒋捷《虞美人·听雨》24、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》25、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

——王贞白《白鹿洞二首·其一》26、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》27、钱塘苏小小，更值一年秋。

——李贺《七夕》28、松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇》29、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。

——秦韬玉《贫女》30、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》31、十年磨一剑，霜刃未曾试。

——贾岛《剑客》32、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》33、春草明年绿，王孙归不归？——王维《送别》34、去年元夜时，花市灯如昼。

——欧阳修《生查子·元夕》35、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》36、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

——朱熹《偶成》37、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》38、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。

——章碣《焚书坑》39、明朝寒食了，又是一年春。——顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》40、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》41、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》42、无寻处，惟有少年心。

——章良能《小重山·柳暗花明春事深》43、休对故人思故国，且将新火试新茶。——苏轼《望江南·超然台作》44、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》45、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》46、一襟余恨宫魂断，年年翠阴庭树。

——王沂孙《齐天乐·蝉》47、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》48、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》49、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易《放言五首·其三》50、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

——杜秋娘《金缕衣》51、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》52、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学诗》53、两句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》54、宁为百夫长，胜作一书生。

——杨炯《从军行》55、韶华不为少年留。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》56、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——范成大《夏日田园杂兴·其七》57、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》58、一日不读书，胸臆无佳想。

——萧抡谓《读书有所见作》59、千秋万岁名，寂寞身后事。——杜甫《梦李白二首·其二》60、读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》61、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》62、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

——程颢《春日偶成·云淡风轻近午天》63、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》64、少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。

——李贺《致酒行》65、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》66、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

——杨万里《宿新市徐公店》67、万里来游还望远，三年多难更凭危。——陈与义《登岳阳楼》68、当年万里觅封侯。

——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》69、儿童相见不相识，笑。

3.有关成长的诗句

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一。含有成长滴诗句：

和《大嘴乌》 （唐） 白居易

群雏又成长，众嘴骋残凶。

别弟妹 （唐）王维

两妹日成长，双鬟将及人。

满江红 （宋）刘克庄

麻与麦，俱成长。蕉与荔，应来享。

虞美人 （宋）黄人杰

青青两鬓年方壮，儿女俱成长。

二。有关成长滴诗句：

少年易老学难成，一寸光阴不可轻.

未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声.

《少年行》一身能擘两雕弧，辱骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于《丑奴儿》少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赴新词强说愁。

《乐府诗集》少壮不努力，老大徒伤悲。

年年岁岁花相似，

岁岁年年人不同。

昔我往已，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从哪里来。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已

人生天地间，忽如远行客

一生复能几，倏如流电惊

天地无终极，人命若朝霞

人生如逆水行舟，不进则退。

生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 巴金

人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

爱因斯坦

人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思

不要在已成的事业中逗留着！

巴斯德

合理安排时间，就等于节约时间。

培根

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁

把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基

不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 伏尔泰

坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

裴斯泰洛齐

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威

科学没有国境，但科学家有祖国。 巴斯德

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦

好动与不满足是进步的第一必需品。 爱迪生

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4.关于成长的古诗~

一、《回乡偶书二首·其一》 唐代：贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。

我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。

他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ 二、《长歌行》 两汉：佚名 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 三、《虞美人·听雨》 宋代：蒋捷 少年听雨歌楼上。

红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。

江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下。

鬓已星星也。悲欢离合总无情。

一任阶前、点滴到天明。 译文：年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。

人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。 而今，人已暮年，两鬓已是白发苍苍，独自一人在僧庐下，听细雨点点。

人生的悲欢离合的经历是无情的，还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。 四、《登鹳雀楼》 唐代：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。 译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。 五、《别董大二首·其一》 唐代：高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 译文：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。

不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？。

5.有关成长的诗句

*************************一。

含有成长滴诗句：和《大嘴乌》 （唐） 白居易群雏又成长，众嘴骋残凶。别弟妹 （唐）王维两妹日成长，双鬟将及人。

满江红 （宋）刘克庄麻与麦，俱成长。蕉与荔，应来享。

虞美人 （宋）黄人杰青青两鬓年方壮，儿女俱成长。二。

有关成长滴诗句：少年易老学难成，一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声.《少年行》一身能擘两雕弧，辱骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于《丑奴儿》少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赴新词强说愁。《乐府诗集》少壮不努力，老大徒伤悲。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。昔我往已，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从哪里来。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已人生天地间，忽如远行客一生复能几，倏如流电惊天地无终极，人命若朝霞人生如逆水行舟，不进则退。

生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 巴金人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。爱因斯坦人的价值蕴藏在人的才能之中。

马克思不要在已成的事业中逗留着！巴斯德合理安排时间，就等于节约时间。培根浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。

列宁把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

伏尔泰坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

杜威科学没有国境，但科学家有祖国。 巴斯德凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

爱因斯坦好动与不满足是进步的第一必需品。 爱迪生*************************PS：嘻嘻 ^ ^ 偶这么勤快 给点奖励分吧..。

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6.形容成长的诗句

年年岁岁花相似，

岁岁年年人不同。

昔我往已，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从哪里来。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已

人生天地间，忽如远行客

一生复能几，倏如流电惊

天地无终极，人命若朝霞

人生如逆水行舟，不进则退。

生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 巴金

人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

爱因斯坦

7.形容长大的诗句有哪些

1、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。——出自宋代辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》

译文：人年少时不明白忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为吟赋新词而勉强说愁。

2、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——唐代刘希夷《代悲白头翁》

译文：年年岁岁繁花依旧，岁岁年年看花之人却不相同。

3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——宋代王安石《元日》

译文：鞭炮响转眼间一年一过， 屠苏酒暖心房春风吹拂。

4、盛年不重来，一日难再晨。——魏晋陶渊明《杂诗·人生无根蒂》

译文：应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝。

5、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。——《赠别二首》唐代：杜牧

译文：姿态美好举止轻盈正是十三年华，活象二月初含苞待放一朵豆蔻花。