初一古诗词四首课后题

初一古诗词四首

1.初一语文四首古诗

《观沧海》

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

钱塘湖春行

唐·白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

天净沙 秋思

元 马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯

2.初一上四首古诗和十首课外古诗哪些是重点句观沧海、次北固山下、钱

“日月之行，若出其中.星汉灿烂，若出其里.”“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤.”《天净沙·秋思》最后一句考的多.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”“绿树村边合，青山郭外斜.开轩面场圃，把酒话桑麻.” “曲径通幽处，禅房花木深.山光悦鸟性，潭影空人心.”“我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.”泊秦淮和夜雨寄北一样，后两句比较重要，全诗相对来说都比较重要.……只背重点不是万全之策，为以防万一，还是要多下功夫，全部记住，理解.。

3.初一上册的古诗四首是什么

曹操的《观沧海》

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。

王湾的《次北固山下》

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

白居易的《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水面初乎云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

马致远的《天净沙 秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。请采纳

4.初一语文古代诗歌四首赏析

提这个问题的小孩，真的很懒哦~至少你也把想赏析的诗歌先写出来吧，我们年纪一大把了，不知道你们初一学什么诗词啊！不过，还好，我有办法。

《观沧海》“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙” 头二句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。

以下十句描写，概由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。

“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。“澹澹”而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。

在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛， 它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。

“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”

前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。

这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。在我国文学史上，由于作家的世界观和处境等种种原因，自宋玉《九辩》开悲秋文学的先声之后，多少骚人墨客因秋风而临风洒泪，见落叶而触景伤情！然而，曹操却能面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。

这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

前面的描写，是从海的平面去观察的，这四句则联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟 气象，大有“五岳起方寸”的势态。

这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。（参见《古诗归》卷七钟惺评语）言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。

过去有人说曹操诗歌“时露霸气”（沈德潜语），指的就是《观沧海》这类作品。“霸气”当然是讥评，但如果将“霸气”理解为统一中国的雄心，那么，这种艺术鉴赏的眼光还是可取的。

“幸甚至哉，歌以咏志。” 这是合乐时的套语，与诗的内容无关，就不必细说了。

《次北固山下》首联描青山绿水，叙诗人行踪。“客路”一词，虽为实写，却已寓乡愁于其中矣。

与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应，诗人遣词造句之工力可见一斑。颔联写景寓理，耐人寻味：“潮平”当因“两岸阔”，“风正”方能“一帆悬”也。

“风正”一词极有讲究，用“风顺”，不足以保证“一帆悬”——顺而疾，则帆就会被鼓成弧形了；用“风和”？撇开对仗不说，倘为逆风，即使“风和”，亦无法使“一帆悬”。颈联历来脍炙人口，“海日生（于）残夜，江春入（之）旧年”，这不仅是时序的交替，而且饱蕴哲理。

“日”与“春”乃新生美好事物的象征，诗人用拟人的手法赋予它们以人的意志和情思，表现出具有普通意义的生活真理，令人鼓舞。较之张若虚之“人生代代无穷已，江月年年只相似”，若从予人以乐观、积极、向上的感染力等层面玩味，似略胜一筹。

无怪乎与诗人同时代的“燕许大手笔”燕公张说将此联“手题政事堂”，明代胡应麟誉其“形容景物，妙绝千古”呢！尾联仍情景相系，由大雁之北飞想“雁足传书”的传说，景实而情真，紧承三联，遥应首句，淡淡的乡思愁绪，自然溢于言表。《钱塘湖春行》这是一首歌咏早春西湖（钱塘湖）的写景诗。

在诗中，诗人像一位高超的摄影师，将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物，摄制成一幅幅美妙的画面，一一展现在我们面前。一二句，云水生春意。

在孤山寺到贾公亭之间的这一片湖面上，春水初涨，水面平堤，微波荡漾；空中白云朵朵，因着春天空气的湿润，也低低地浮挂着，远远地同湖面上的波澜连成一片。这里面的山、寺、亭、水、堤、云，高低错落，远近配合，构成了一幅平阔旷远的立体湖景图。

三四句，莺燕争春光。在几处向阳的树枝上，蹦蹦跳跳着早来的黄莺，婉转悠扬地唱着春天的歌儿；在湿润的湖岸边，不知是新到谁家的小燕子，喃喃啾啾地忙着衔泥筑巢。

早莺尚少，只在“几处”；新燕不多，不知“谁家”。西湖是鸟儿们理想的天堂，它们中的先到者早早地开始雀跃起来了。

诗句在对莺歌燕舞的动态写照中，传达出西湖生动的早春气息。五六句，花草竞春荣。

放眼望去，形形色色的野花开的开，发的发，摇曳在春风中，渐迷人眼；俯视身下，绿绿茸茸的春草还不够深，骑马走过，刚刚能遮没马蹄——花草都处在竞相荣发滋长之中。可以想见，过后不久，西湖将开出。

5.初一古诗四首课后习题答案

工部是唐朝的一种官名，你知道唐代诗人谁作过此官吗？ （ ） 2、下面是几个作家的字或号，你能说出他们是谁吗？ 清莲居士（ ） 香山居士（ ） 东坡居士（ ） 随园主人 （ ） 六一居士 （ ） 易安居士 （ ） 3、在横线上填上表示人年龄的数字：（三十 四十 五十 六十） （ ）而立 （ ）而不惑 （ ）而知天 （ ）而耳顺 4、把下面的句子补充完整。

金钱可以买到房子，但买不到（ ）。 金钱可以买到珠宝，但买不到（ ）。

金钱可以买到药物，但买不到（ ）。 金钱可以买到纸笔，但买不到（ ）。

5、在下列方框中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。 例如：念——含（有口无心） 杭——航（ ） 忍——想（ ） 感——喊（ ） 题——页（ ） 6、巧填成语 最小的邮筒（ ） 最高的人（ ） 最大的被子（ ） 最大的手术（ ） 最吝啬的人（ ） 最怪的动物（ ） 最高的柱子 （ ） 最难做的饭（ ） 7、说出下列对联所隐含的年龄：（ ） 花甲重逢，增加三七岁月。

古稀双庆，再多一度春秋。 8、“一问三不知”中的“三不知”最早是指哪“三不知”？（ ） A. 天、地、人 B.事情的开始、经过、结果 C.爷爷、爸爸、哥哥 D.邻里、亲朋、好友 E.儒、释、道三教 9、下面一幅对联均由同一字组成，但其读音不同，请正确读出 长长长长长长长，长长长长长长长。

（ ） （ ） 10、读对联： 在河北、辽宁两省交界处的山海关，有座姜女庙，旅游的人们都被庙里的一幅对联吸引住了。你能读懂这幅对联的意思吗？ 海水朝朝朝朝朝朝朝落， （ ） 浮云长长长长长长长消。

（ ） 11、下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令以及它们的排列顺序正确的一项是：（ ） A.去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

B.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女。

C.细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 12、脑筋急转弯： 白人黑人黄种人，他们身体里哪一部分颜色是相同的？（ ） 什么样的山和海可以移动？ （ ） 一只蚂蚁从北京爬到了东京，这可能吗？为什么？（ ） 每个人睡觉起来第一件事是什么？（ ） 13.“文房四宝”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ， “文人四友”是指 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 14.给下面一段话的空缺处填上两个句子，使之与上下文的句子形式相似，并要运用比喻，拟人等手法构成一组排比句。

祖国的大自然经常改变它的装束。春天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，（ ） ；秋天，（ ） ；冬天，它换上了朴素的雪白长袍。

15.假定风有颜色，世界会是怎样的呢？？请发挥想象，写几句话，表示你对风独特的理解和真挚的向往。 16.初中生活即将结束，请按要求写下你的惜别赠言 （1） 你一位家庭条件好但学习不很用功的同学。

（2）给一位学习成绩好但易骄傲自大大的同学。 17.在古诗文中，下列词语各指代什么？ （1）“汗青”代 （ ） （2）“须眉”代（ ） （3）“巾帼”代 （ ） （4）“桑梓”代 （ ） 18.根据 古文化常识指出“连中三元”中“三元”具体指（ ） 、（ ）、（ ） 。

19、名句填空 问渠哪得清如许，（ ） 桃李不言，（ ）。 一言既出，（ ）。

（ ），不如退面结网。 （ ） ，得来全不费工夫。

20.下面这封表扬信有两处格式上的错误和一处内容上的错误，请在文后更正。 XX中学领导： 八月二十二日上午，路过XX镇大街交叉路口的贵校初三（1）班陈华、林晓、黄强、郑炜四位同学，目睹一场汽车撞人事故，肇事者驾车逃走，受害者为一中年男性，伤势严重，急需抢救。

四位同学立即奔到现场，看护伤员，拦车救人，急送医院，并打122台，保护现场。由于及时抢救和报警，伤者脱险，肇事者也抓获。

四位同学这种见义勇为、救死扶伤的可贵精神，值得我们学习。 此致 敬礼！ XX县交警大队 2001年8月31日 改错： 格式① ② 内容： 21、写出两句描绘边塞风光的古诗词： 22、请写出我国四大古典文学名著中的任意一个人物和他的故事。

23、《一千零一夜》是哪个国家的民间故事集？（ ） 24、“后来居上”原是说后生在哪方面超过了前辈？（ ） A. 财富 B.官职 C.书法 D.绘画 E.武艺 25、判断对错：声调符号标在音节的主要母音上。（ ） 26、在人们的日常生活中常有“东床快婿”的说法，请问“东床快婿”最初指的是谁？（ ） 27、唐代文学家韩愈的诗中有“祝融万丈拔地起，欲见不见青烟里”，指的是五岳中的哪一座？（ ） 参考资料：&Rid=1587。

6.初一课文《古代诗歌四首》赏析句子

秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。

日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。

银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。

真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。

游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着碧绿的江水向前。春潮正涨，两岸江面显得更宽阔。顺风行船，恰好把帆儿高悬。红日冲破残夜，从海上升起。江上的春天早在年底就春风拂面。寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。

在一个明丽的春日，我信马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭西。一场春雨刚过。云气同湖面上的微波连成一片，像贴在水面似的。而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。沿途繁花东一簇，西一丛，快要让人眼花缭乱了。而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄。春神把花挂在树上，把草铺在地上，供人们尽情赏玩，而我最迷恋的却是湖东一带，这里绿杨成荫，白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让人留连忘返了。

望秋野之悲凉气氛、“枯藤老树 昏鸦”，荒凉凋谢的蒿草，孤枯败落 的藤枝，蔓缠在饱经沧桑的老树上， 时不交运的“昏鸦”，呱呱呱，声声催 人心魄，把秋日黄昏的氛围一下子 卷入落魄流浪人的心里。

7.初一上册的古诗四首是什么

曹操的《观沧海》东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。

王湾的《次北固山下》客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

白居易的《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初乎云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥马致远的《天净沙 秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。请采纳。