1.要唐诗宋词朗诵会开场白和结束语老师们、同学们： 大家好！很高兴参加今天的诗歌朗诵会，使我有了和同学们共同探讨，共同提高的机会！ 唐诗宋词是中国优秀文化的一部分，凝结了几千年来中国文化的精髓，朗诵唐诗宋词可以增长我们的知识、陶冶我们的情操，坚定我们的意志，端正我们的思想。这次组织的朗诵会，给了同学们一个展示自己的好机会。请同学们对照评分标准，尽情展示自己的朗诵才华！ 加油！预祝同学们取得好成绩！ 结束语：同学们，今天的唐诗宋词朗诵会太精彩了，每个选手都把自己对古代诗词的热爱和理解通过朗诵表达了出来，让我们在场的每一位受益匪浅，顺利完成了这次活动的组织目的。以后，取得好成绩的同学要再接再厉，临场表现不够理想的同学要继续努力，取长补短，希望你们在下次比赛中能更上一层楼！ 谢谢大家！ （呵呵，我自己写的，您可以做个参照。我认为，首先应该谦逊，其次不要太长，因为时间有关系） 2.宋词朗诵会开场白老师们、同学们： 大家好！很高兴参加今天的诗歌朗诵会，使我有了和同学们共同探讨，共同提高的机会！ 唐诗宋词是中国优秀文化的一部分，凝结了几千年来中国文化的精髓，朗诵唐诗宋词可以增长我们的知识、陶冶我们的情操，坚定我们的意志，端正我们的思想。 这次组织的朗诵会，给了同学们一个展示自己的好机会。请同学们对照评分标准，尽情展示自己的朗诵才华！ 加油！预祝同学们取得好成绩！ 结束语：同学们，今天的唐诗宋词朗诵会太精彩了，每个选手都把自己对古代诗词的热爱和理解通过朗诵表达了出来，让我们在场的每一位受益匪浅，顺利完成了这次活动的组织目的。 以后，取得好成绩的同学要再接再厉，临场表现不够理想的同学要继续努力，取长补短，希望你们在下次比赛中能更上一层楼！谢谢大家。 3.跪求婉约派、豪放派宋词主持词和串词蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！ “槛菊愁烟兰泣露”透露出女主人公的离愁相思之苦。 本词中与之境意相似的句子是明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 都以月之圆反衬人之离。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路代汉语解释句子的意思昨天夜里秋风凋落了树上碧叶，（女主人公）独自登上高楼，久久凝望天涯。 与上文照应的有燕子双飞去。 治学第一境界的理解原意是说，“我”上高楼眺望所见的更为萧飒的秋景，西风黄叶，山阔水长，案书何达？在王国维此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。 4.古诗的开场白要怎么写游山西村 今天天气睛朗、风和日丽，我受朋友之邀准备去山西村一游。 很快，我就上路了。我一边走一边欣赏着美景。 山上的野花也真够多！一簇簇，一丛丛，白的像云，黄的似金，红的如火，紫的犹如鸡冠。你瞧！那亭亭玉立的菊花“黄海秋月”，恰似明月高照，光泻大地般柔和的晶莹。 旁边小溪水悠哉悠哉地流着，丁东作响，弹唱着欢畅的乐曲。天上飞翔的鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 这里的山重重叠叠、连绵起伏，而这水又是涓涓流长、曲曲折折，似乎永远都没有尽头似的。我心里不勉有些着急，可正当我找不着路时，忽然看见在那柳叶与花草丛中之间隐隐约约冒着一缕袅袅炊烟，我快步走上前去一看，啊！是一个小村庄，这时的我兴奋极了，立刻向这个村子走去。 进了村庄后，发现在远处有一大片田地，近一看，里面有红透了的高梁、雪白的棉花、金灿灿的小麦-----还有许多农民正在紧张地收割着，呈现出一派忙碌的景象。正当我在观看时，一位农民走了过来，我一看，原来是故友老张啊！我紧紧地握住他的手，激动地说：“老张，几年不见，还是那么精神！” “哎，多谢你的夸奖。 来，饭菜都烧好了，就等着你啦。”老张热情地说。 我在故友的带领下，进了小屋。往桌子上一看，那菜肴可真丰富啊！有鸡、鸭、鱼、肉、还有一壶香醇的美酒。 我们俩双双入座，老张拿起酒壶边给我倒酒一边说：“我家酿的酒有些浑浊，请别见笑。” “唉，怎么能这么说呢，在这丰收之年，你准备了这么多的美味佳肴来招待我，应该我感谢你才对呀，来，干！” “干！” “陆兄，别光顾着说，吃菜。” 说着，他夹了一块鱼肉给我。 正当我们吃的尽兴时，窗外响起了一阵阵音乐之声，我打开窗户一看，发现人们一队跟着一队，有的吹箫，有的打鼓，场面十分热闹。 我好奇地问：“他们这是在干什么？” “他们正在庆祝节日呢！”因为再过几天，这里一年一度的春社祭日就要到了。每年的这个时候，大家都要穿着朴素的衣服排成几队在村庄里敲锣打鼓地喜庆，这可是古代传下来的风俗呢。 “哦，原来是这样。” “好啊，走！”我们俩走出家门，进入了人群的队伍之中。 玩着玩着，太阳都要下山了，我拍着他的肩膀说：“老张，从今天起如果允许我乘着月光散步，那我就算成了白发老翁也会来串门的。” “好，那我一定等着你。” “告辞。” “陆兄，你一定要保重，再见。” 回去的途中，我不禁吟道：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 5.古诗朗诵主持词嗨，同学们，秋风习习，迎来了我们一个又一个美好的日子。今天我们活动的主题啊，就是“秋之韵”。大家都知道，最早的诗是《诗经》，分为“风、雅、颂”三类，多数是四言诗，而且诗的题目一般由第一句为话题，通常是两字题。传统表现手法有“赋、比、兴”。在我们这个诗的国度，几千年来，诗歌一直是文学史的主流。诗是怎么样产生的呢？原来在文学还没形成之前，我们的祖先为把生产斗争中的经验传授给别人或下一代，以便记忆、传播，就将其编成了顺口溜式的韵文。据闻一多先生考证.[诗]与[志]原是同一个字，[志]上从[士]，下从[心]，表示停止在心上，实际就是记忆。文字产生以后，有了文学的帮助，不必再死记了，这时把一切文字的记载叫[志]。志就是诗。在心为志，发言为诗。 好了，不多说了，下面有请******** 然后你就这样下去好了，重要的在于开头与结尾，中间稍微连接一部分就行了 6.古诗词的主持词甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典。 乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年校园内外我们诵读经典诗文。 丙： 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙：又像是一股升腾了千年的香气 丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁：我们的古诗文， 甲：形式多样 乙：内容丰富 丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁：又如个个问号 甲：启发我们去深思、去探索。 乙：它，就是我们千年的绝唱 丙：一直唱向永恒的未来。 一.丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。 让我们走进（朝代）（诗人），他（品质）。让我们欣赏（几几班）的诵读表演，（名称）。 |