一、小学三年级常学的关于“月亮”的诗句有哪些1. 唐·李白《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。 译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。 2. 唐·张九龄《望月怀古》 海上生明月，天涯共此时。 译文：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。 3. 唐·王维《竹里馆》 深林人不知，明月来相照。 译文：密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。 4. 唐·李白《古朗月行》 小时不识月，呼作白玉盘。 译文：小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。 5. 唐·孟浩然《宿建德江》 野旷天低树，江清月近人。 译文：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。 6. 唐·李白《子夜吴歌·秋歌》 长安一片月，万户捣衣声。 译文：长安城内一片月光，千户万户都在捣衣。 7. 宋·苏轼《阳关曲·中秋月》 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 译文：夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。 8. 唐·杜甫《月夜》 今夜鄜州月，闺中只独看。 译文：今夜鄜州月亮，一定同样清圆，遥想闺中妻子，只能独自观赏。 9. 唐·王建《十五夜望月寄杜郎中》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 译文：夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？ 10. 唐·李益《夜上受降城闻笛》 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 译文：回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。 二、三年级以下关于爱的诗句《卜算子》 李之仪 我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。 《诗经·邶风·击鼓》 击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。 从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。 《上邪》 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 《昼夜乐·洞房记得初相遇》柳永 洞房记得初相遇。便只合、长相聚。何期小会幽欢，变作离情别绪。况值阑珊春色暮。对满目、乱花狂絮。直恐好风光，尽随伊归去。 一场寂寞凭谁诉。算前言、总轻负。早知恁地难拼，悔不当时留住。其奈风流端正外，更别有，系人心处。一日不思量，也攒眉千度。 三、关于夏天的古诗三年级下册五首夏夜叹 【唐】杜甫 永日不可暮，炎蒸毒我肠。 安得万里风，飘飖吹我裳，昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常，念彼荷戈士，穷年守边疆。 何由一洗濯，执热互相望。竟夕击刁斗，喧声连万方。 青紫虽被体，不如早还乡，北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 [注释]1.望湖楼：在杭州西湖边。2.翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 遮：遮盖，掩盖。3.跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。 4.卷地风：风从地面卷起。[解说] 这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。 第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 [注释]1.晓：早晨。 净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。 林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。2. 四时：春夏秋冬四季。 在这里指六月以外的其他时节。3.无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 4.别样：特别，不一样。别样红：红得特别出色。 [赏析] 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。 这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。 “映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。 [作者简介] 杨万里（1127—1206）吉州吉水（今江西吉水）人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。 孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。 工诗。为“南宋 四大家”之一。 初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗二万余首。 亦能文。有《诚斋集》。 小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 四时田园杂兴（昼出夜耕夜绩麻） 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 [注释]1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。2. 耘田：除草。 3. 绩麻：把麻搓成线。4. 各当家：各人都担任一定的工作。 5. 未解：不懂。6. 供：从事，参加。 [简析] 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。 初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。 “绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。 次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。 第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。 这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。四时田园杂兴 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。【注释】：①麦花——麦子秀穗叫吐花，呈白色绿色，在江南苏州一带是农历四五月间。 菜花——指油菜花。鲜黄色，农历四五月间落花结子，所以说“稀”。 ②日长--夏至白昼最长。篱落——篱笆。 曲院风荷 【清】陈璨 六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。木兰舟上如花女，采得莲房爱子多。 夏吟 【宋】戴石屏 乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 初夏绝句 【宋】陆游 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 四时田园杂兴 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 四、三年级的古诗有哪些三年级（上） 三年级（下） 山行（唐 杜牧） 夏日田园杂兴（宋 范成大） 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 枫桥夜泊（唐 张继） 清明（唐 杜牧） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 夜书所见（南宋 叶绍翁） 塞下曲（唐 卢纶） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 林暗草惊风，将军夜引弓。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 平明寻白羽，没在石棱中。 竹石（清朝 郑燮） 滕王阁序（唐 王勃） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 九月九日忆山东兄弟（唐王维） 望庐山瀑布（唐 李白） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 梅花（宋 王安石） 绝句（唐 杜甫） 墙角数枝梅，凌寒独自开。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 遥知不是雪，为有暗香来。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ★春日（南宋 朱熹）描写春景的名诗 滁州西涧（唐 韦应物） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 明日歌（钱鹤滩） 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我《明日歌》。 五、小学三年级语文题目：找出含有"海"的诗句海上生明月，天涯共此时 春江潮水连海平，海上明月共潮生. 乘风破浪会有时，直挂云帆际苍海. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 曾经苍海难为水，除却巫山不是云. 海内存知几，天涯若比邻 海日生残夜，江春入旧年. 百川东到海，河时复西归. 月下飞天镜，云生结海楼. 迷津欲有问，平海夕漫漫. 四海无闲田，农夫犹饿死. 海底游鱼乐，天边过雁愁.吴承恩 东临碣石 ， 以观沧海. 春江潮水连海平，海上明月共潮生.（春江花月夜） ____张若虚 海上生明月，天涯共此时.（望月怀远） ----张九龄 烽火城西白尺楼，黄昏独上海风秋.（从军行） ----王昌龄 柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄.（热海行送崔侍御还京） ----岑参。 六、三年级的古诗是哪些小学三年级古诗有： 《夜书所见》叶绍翁、《九月九忆山东兄弟》王维、《望天门山》李白、《饮湖上初晴后雨》苏轼 、《咏柳》贺知章、《春日》朱熹、《乞巧》林杰、《嫦娥》李商隐 、《所见》袁 枚、《游子吟》孟郊、《清明》杜牧、《江南春 》杜牧、《池上》白居易 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 《九月九忆山东兄弟》 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 [注释] 1.九月九日：指农历九月九日重阳节。 2.忆：想念。 3.山东：指华山以东作者家乡蒲州。 4.异乡：他乡、外乡。 5.为异客：作他乡的客人。 6.逢：遇。 7.倍：格外。 8.登高：古有重阳节登高的风俗。 9.茱萸（zhū yú ）：一种香草。 古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避邪。 望天门山 李 白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 [注释] 1.天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。 两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。 2.楚江：即长江。 古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。 3.至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。 4.回：回旋。 5.出：突出。 6.日边：天边。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。 [注释] 1. 潋滟：波光闪动的样子。 2. 空蒙：云雾迷茫的样子。 3. 奇：奇妙。 4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 [注释] 1.碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 2.妆：装饰，打扮。 3.丝绦：丝线编成的带子。 这里形容随风飘拂的柳枝。 春 日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 [注释] 1. 胜日：天气晴朗的好日子。 2. 寻芳：游春，踏青。 3. 泗水：河名，在山东省。 4. 等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 5. 东风：春风。 《乞巧》 林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 《嫦娥》 李商隐 云母屏风烛影深， 长江渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 【注释】 1、深：暗。 2、长河：银河。 3、碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。 4、夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。 《所见》 【清】袁 枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 《游子吟》 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 《清明》 【唐】 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 《江南春》 【唐】 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 《池上》 【唐】白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 七、下雨的诗句有春晓① （唐）孟浩然 春眠不觉②晓， 处处闻啼鸟③。 夜来④风雨声， 花落知多少。 注释 ①春晓：春天的清晨。晓，指天刚亮的时候。 ②不觉：不知不觉，没有察觉到。 ③闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。 ④夜来：夜里。 译文 春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮， 醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。 回想起昨夜好像下过雨又刮过风， 庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。 赏析 孟浩然《春晓》 这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。 此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。 这首诗之所以深受人们喜爱，除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外，还在于它贴近生活，情景交融，意味隽永。 |