1.借秋风表达思乡之情的诗句行人无限秋风思，隔水青山似故乡 还伤北园里，重见落花飞 聒碎乡心梦不成，故园无此声 故乡何处是，忘了除非醉 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 烽火连三月，家书抵万金 风月自清夜，江山非故园 儿童相见不相识，笑问客从何处来 到家应是，童稚牵衣，笑我华颠 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城 愁损北人，不惯起来听 朝来入庭树，孤客最先闻 昵图网下载：/mingjushangxi/miaoxiesixiang/ 2.描写秋天的宋词渔家傲 【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。 苏幕遮① 【宋】范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，②追旅思，③夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 3.描写秋风的古诗,秋风秋日凄凄，百卉具腓秋天风凄凄，百花都凋蔽。 《诗经·小雅·四月》袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。 波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。 战国楚·屈原《九歌·湘夫人》寒潭映白月，秋雨上青苔唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉·刘彻《秋风辞》 万叶秋声里，千家落照时 唐·钱起《题苏公林亭》 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 《子夜秋歌》【唐】李白长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。《登高》【唐】杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 4.用秋风来表达故园之情的诗句萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 故园又负黄华约， 但觉秋风发上生。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜.“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”就是曹丕的一首诗，出自《燕歌行》。 曹丕传世之作不少，涉及诗歌、论文、汉赋等，《燕歌行》就是其中之一。众所周知，魏晋时期的诗歌，几乎都是五言诗，七言诗可以说是凤毛麟角。 这首《燕歌行》，恰恰就是一首七言诗，而且是今存最早的一首完整的七言诗。到了唐代，《燕歌行》被誉为古体诗，像高适等人都曾写过《燕歌行》。 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。 慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。 明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女摇踵望，尔独何辜限河梁？秋 思 张 籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。病后登快哉亭 贺铸 经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。 病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。 故园又负黄华约，但觉秋风发上生。 【注释】快哉亭：在徐州（今属江苏）东南角城隅上，本为唐薛能阳春亭故址，宋李邦直改建，苏轼知徐州时题名“快哉”。 厌：饱，满足。征尘：这里指路上车马过后扬起的风尘。 倚楼：登楼凭栏，这里指登楼远望。情：这里指思念故园之情。 汉乐府《悲歌》：“远望可以当归。”鸦带斜阳：乌鸦在夕晖中飞行之景象。 唐王昌龄《长信秋词》：“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”温庭筠《春日野行》：“鸦背夕阳多。” 投：投宿。古刹（chà）：古寺。 将：带，引。白居易《赋得古原草送别》：“远芳侵古道，晴翠接荒城。” 故园：老家。负：辜负，违背，错过。 黄华：即黄花，指菊花。秋风发上生：暗指头发凋零或始生白发。 李贺《南山田中行》：“秋野明，秋风白。”秋，这里可喻指白色。 【赏析】 元丰八年（1085），贺铸在徐州任宝丰监钱官，六七月间病，八月病愈，作此诗。 《宋诗精华录》卷二评此诗：“眼前语，说来皆见心思。” 颈联写秋日高城晚望之景，凄丽昏荒之色动人。夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情， 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 赏析： ①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。 三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，自然容易引发诗人的联想。他会想起自己童年时代也是如此天真浪漫，开心有趣；他会想起故土家园的温馨美好；他会想起亲人朋友的音容笑貌……一种如归故里，如返童年的亲切感油然而生。 、②诗歌抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。 一江秋水，满天黑暗，触耳寒声，诗人彻夜难眠必定是心有郁结，意有不顺。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。 ③诗歌抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。通观全诗，整体而论，三、四两句写诗人客舟所见。 儿童夜捉蟋蟀，兴致勃动，忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意，忽略了落木纷纷、秋江冷冷，深更半夜了，还津津有味地抓蟋蟀。那份专注痴迷，那份谨慎小心，那份起落不定的敏感，全在一举手一投足的举止中展露无遗。 这种欢快有趣的生活场景自然容易勾起诗人对自己童年生活的追亿、留恋。一二两句也可以作这样的理解，萧萧寒声、梧叶摇落的秋景，流露出一种漂泊不定、愁绪莫名的感觉，更反衬出诗人客居他乡对童年无忧无虑生活的留恋、思念。 （2）题：①借景抒情，情景交融。全诗四句均是写景。 一二两句写自然环境，三四两句写生活场子景。落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎所以、得鱼忘筌之意。 一悲一喜，相互映衬，均是不着痕迹地融汇在环境描写之中。 ②动静结合，以动衬静。 秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意，均是写动，动得有声有色、有光有影；漆黑如墨，幽深莫测，黑暗无边，这是写静，静得凄神寒骨、惆怅满怀。萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。 ③ 悲欢对比，以欢衬悲。一二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。 悲喜交加，以欢衬悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠。 ④传情达意，暗用典故。 “江上秋风动客情”暗用张翰典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。 明白了这一点，自然就容易理解，诗句传达了诗人久居在外、归家不得、思家念亲的思想感情。 ⑤ 拟人、通感，增辉添彩。 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。这些物。 |