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潇湘之山可当一枝笔，潇湘之水可充一砚滴。 白石得官斑竹林，天鍚笔砚供醉吟。 好将湘山点湘水，洒满青天一张纸。 台家旁搜清庙珍，奇珍随在湘水滨。 乌衣枢相今水镜，手提一道人材柄。 外台况复有三贤，看即吹嘘送上天。 皈来肯过诚斋里，分似锦囊新句子。 |
| 这首诗充满了对潇湘自然景色的赞美，同时也对人才进行了颂扬。诗人以潇湘的山和水作为比喻，形象地描绘了自然的美丽和灵感之源。 首句“潇湘之山可当一枝笔，潇湘之水可充一砚滴”通过比喻，描绘出潇湘的山水之美，同时也展现了诗人对自然的深深敬仰和热爱。山如笔，水如砚，形象地展现了潇湘山水的秀美和灵动。 “白石得官斑竹林，天鍚笔砚供醉吟。”这两句进一步描述了自然的景色，同时也引入了诗人的创作状态。白石、斑竹、天鍚笔砚，这些元素共同构成了诗人醉吟的场景，展现了诗人在自然中寻找灵感，挥洒才情的形象。 “好将湘山点湘水，洒满青天一张纸。”这两句充满了诗人的豪情壮志，也表达了他对自然的崇敬和热爱。诗人希望以湘山点湘水，用笔墨描绘出自然的美丽，将其洒满青天的纸张。 “台家旁搜清庙珍，奇珍随在湘水滨。”这两句表达了诗人对湘水滨的奇珍异宝的赞美，同时也展现了他对生活的热爱和珍视。 “乌衣枢相今水镜，手提一道人材柄。”这两句以乌衣枢相比喻当权者，以手提人材柄形象地描绘了他们在人才培养上的重要作用。 最后两句“皈来肯过诚斋里，分似锦囊新句子。”表达了诗人对友人来访的期待，同时也展现了他对诗歌创作的热情。 整首诗通过对潇湘山水的赞美，展现了诗人对自然的敬仰和热爱，同时也表达了他对人才和诗歌创作的关注和热情。 |