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闭户坐不得，开窗贮微凉。 树林荫白日，儿研生碧光。 信手取诗卷，细哦三数章。 初披颇欣惬，再揽忽感伤。 废卷不能读，起行绕胡床。 古人恨如山，吾心澹於江。 本不与彼谋，云何断我肠。 感罢翻自笑，一蝉催夕阳。 |
| 这首诗描绘了诗人在炎炎夏日中的生活状态和内心感受。通过运用丰富生动的意象和细腻的情感描绘，诗人展现出了一种淡然又充满哲思的心境。 首联“闭户坐不得，开窗贮微凉。”描绘了诗人在酷暑中无法静坐，只能打开窗户寻找微凉的情景，生动表现了夏日的炎热和诗人的焦躁。 颔联“树林荫白日，儿研生碧光。”通过对比树荫和日光，以及儿研（可能是研墨的器具）的碧光，营造出一种静谧且充满生机的景象。 颈联“信手取诗卷，细哦三数章。”描绘了诗人随手拿起诗卷，低声吟诵的场景，展现了诗人对诗歌的热爱。 接下来的几联，诗人表达了他在阅读诗歌时的感受。初读诗歌，感到欣慰和满足，但再读却感到了悲伤。诗人无法继续阅读，只能起身绕行。他表达了对于古人如山一般深重的怨恨无法理解，而他的心境则如同江水一般淡泊。 最后两联“感罢翻自笑，一蝉催夕阳。”诗人在感慨完之后自嘲一笑，被一只蝉鸣声催动，意识到夕阳已下，一天又将过去。 整首诗情感细腻，意境深远，通过描绘夏日生活场景，表达了诗人对人生、历史和自然的深思。诗的结构紧凑，意象生动，语言流畅，展现了诗人高超的诗歌技艺。 |