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太常东署中，五年足栖集。 南风多爽昪，春梅未湫湿。 儿子此生成，琴书此敦习。 逼迫徙詹事，后者来何急。 出门别井灶，致词如欲泣。 临去几回首，向后恒过入。 昔作主人居，今向宾阶揖。 已悲题字灭，稍呀新堂葺。 触迹有思存，循年真怅悒。 旧隶犹瞻叩，比邻都问及。 坐深难可留，檐庭去犹立。 百年浑似此，前人互通执。 弱心诚自嗤，怀来非可戢。 |
| 这首诗的主题是表达诗人在太常署中的生活感受，以及对家人和过去的怀念。 首段描绘了太常署中的生活环境，南风清爽，春梅初绽，展现出一种宁静而充满生机的氛围。诗人的儿子正在勤奋地学习琴书，表现出一种平静而充实的生活状态。 接下来的段落中，诗人描述了自己被迫离开太常署，新的任务接踵而至，表现出一种无奈和不舍的情感。出门时与家人告别，表达出深深的离愁别绪。离开后回首张望，表现出对过去的深深留恋。 诗人在主人居中的生活也得到了描述，对过去的怀念与对未来的忧虑交织在一起。题字已经模糊，新堂正在修建，这些都引发了诗人的思考和惆怅。 诗的末段再次强调了过去的经历留下的深刻印象，对旧日的同事和邻居的问候也表达出一种深深的怀旧之情。诗人的内心充满了悲伤和无奈，但同时也充满了对未来的期待和希望。 整首诗情感深沉，通过对生活环境的描绘和对过去经历的回忆，展现了诗人内心的复杂情感和对生活的深深感慨。这首诗以其真挚的情感和深入人心的主题，给人留下了深刻的印象。 |