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儒者务欲博，诵说穷各秋。 衣裙未及解，含珠以见求。 闽称黄夫子，常恐学不流。 有徒如浮萍，匝匝围刳舟。 聚书将万卷，载行无马牛。 去年来京师，满箧分寄投。 半在吴楚间，半入赵卫陬。 昨日大官荐，青袍变绨裘。 今朝为异物，寸禄与命雠。 独闻邯郸公，哀之使敛收。 曷其禀赋薄，安得被王侯。 旅殡欲焉托，定将葬何州。 生为四方游，死当不择丘。 岂必归故乡，万里过山头。 |
| 这首诗以儒者的生活和命运为主题，表达了对他们的同情和对社会现实的愤慨。 首段描绘了儒者们渴望博学多才，诵说穷尽，却无法摆脱困境的情景。他们衣不解带地追求学问，却因为缺乏财富而感到焦虑。 二、三段赞扬了黄夫子等有识之士，他们常常担心自己的学问无法得到施展。这些儒者们就像浮萍一样，被困在各种困境中，无法自由地漂浮。 四、五段描述了他们藏书丰富，却无法将其运用于实际生活中，只能将其寄给远方的朋友。这些书籍就像马车上的马牛一样，无法发挥实际作用。 六、七段描述了他们进入京城后，将书籍分寄给各地的朋友，但其中一半在吴楚等地，一半进入赵卫等地区。这暗示了他们的学问并未得到广泛的传播和应用。 八、九段描述了他们突然获得官职，青袍换成了绨裘，但很快又失去了生命和俸禄。这反映了儒者在官场中的起起落落，以及他们生活的无常。 最后一段表达了对儒者命运的同情和对社会现实的愤慨。他们虽然有学问，但却无法得到社会的认可和尊重。即使他们死后，也难以找到合适的安葬地点。这反映了儒者在社会中的边缘地位和无助感。 整首诗通过对儒者生活的描绘和感慨，表达了对他们的同情和对社会现实的愤慨。它提醒人们关注那些被忽视的群体，并思考如何为他们创造更好的生活环境。 |