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鸡晨非一唱，鸦旦每三鸣。 万物各有役，吾生何所营？ 书编犹未掩，窗纸已微明。 稚子勇过我，琅琅诵易声。 |
| 这是一首富有生活气息的诗，描绘了鸡鸣、鸦叫、万物生息的自然景象，以及作者在清晨读书的情景。 首句“鸡晨非一唱，鸦旦每三鸣”以生动的语言形象地描绘了清晨的景象。鸡晨，即鸡鸣，一唱而三，生动地描绘了鸡鸣的清脆和嘹亮。鸦旦，即早晨，鸦也以三声鸣叫开始一天的生活。这两句诗以动植物的习性描绘了清晨的开始，给人一种清新明快的感觉。 “万物各有役，吾生何所营？”这两句诗表达了作者对万物的尊重和欣赏，同时也表达了自己人生的追求。作者认为万物都有其自身的使命和价值，而自己的生活应该有所营求，有所追求。这种思想体现了作者对生活的热爱和对人生的积极态度。 “书编犹未掩，窗纸已微明”描述了作者在清晨读书的情景。书编，即书籍，窗纸已微明，即天色渐亮。这两句诗描绘了作者在清晨读书的场景，表现出作者对知识的渴望和对生活的热爱。 “稚子勇过我，琅琅诵易声”则描绘了作者与孩子一同读书的情景。稚子勇过我，表达了孩子对知识的渴望和热情，琅琅诵易声，则描绘了孩子读书的声音清脆响亮。这两句诗表达了作者对孩子的赞赏和鼓励，也表现出作者对教育的重视和对下一代的关心。 整首诗以生动的语言描绘了清晨的景象和作者在清晨读书的情景，表达了作者对生活的热爱和对人生的积极态度。同时，也表达了对孩子的赞赏和关心，体现了作者的教育理念和对下一代的责任感。这首诗充满了生活气息和文化内涵，给人以深刻的启示和感动。 |