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高吟欲继沃州师，千里相寻问课虚。 残腊江山行尽处，满衣风雪到闲居。 携来律韵清何甚，趣入幽微旨不疏。 莫惜天机细捶琢，他时终可拟芙蕖。 |
| 这是一首非常优秀的诗，它以高昂的吟诵，追寻沃州师的足迹，表达了对这位老师的敬仰和怀念之情。诗中描绘了诗人千里寻访老师，历经艰辛，终于到达老师闲居之地的情景。诗人在老师的教导下，深入理解了诗歌的精髓，并表达了对老师的感激之情。 首联“高吟欲继沃州师，千里相寻问课虚。”诗人表达了对老师的敬仰之情，他想要继续老师的吟诵风格，追寻老师的足迹，表达了对老师的敬仰和怀念之情。同时，也表达了诗人对老师的追寻之苦，千里迢迢，历经艰辛，终于找到了老师。 颔联“残腊江山行尽处，满衣风雪到闲居。”诗人描述了到达老师闲居之地的情景，此时已是岁末寒冬，山川江河都已行尽，风雪满衣，终于到达了老师的居所。这一句描绘了诗人追寻老师的艰辛和执着。 颈联“携来律韵清何甚，趣入幽微旨不疏。”诗人表达了对老师教导的感激之情，老师教导他深入理解诗歌的律韵和精髓，使他受益匪浅。这一句表达了诗人对老师教导的赞美和感激之情。 尾联“莫惜天机细捶琢，他时终可拟芙蕖。”诗人鼓励自己要继续努力，深入锤炼自己的诗歌技巧，最终能够像老师一样创作出优秀的诗歌作品。这一句表达了诗人对未来的信心和决心。 总的来说，这首诗表达了诗人对老师的敬仰和怀念之情，同时也表达了诗人对诗歌艺术的追求和执着。整首诗语言优美，情感真挚，是一首非常优秀的诗篇。 |