|
流莺一去无消息，燕怯春寒归未得。 绿窗清昼静无人，拟把衷情诉知识。 上苑东风二月春，淡黄杨柳初成阴。 解将一片无情舌，学尽百般能语禽。 红英紫萼纷如雪，万姹千娇总饶舌。 莫嫌花外太啁啾，默默难酬好时节。 须臾绿暗红亦稀，伯劳杜宇鹰鹯飞。 更兼猎戈恣罗网，卷舌不语全毛衣。 堪嗟国士徒切直，不似幽禽明语默。 何如钳口归山林，莫况燕南并越北。 |
| 这首诗以细腻的笔触，通过莺、燕、花鸟的口，表达了作者对当时社会环境的深刻感受。诗中描绘了春天生机勃勃的景象，但同时也揭示了社会环境的险恶，使人感到一种深深的忧虑。 首段，“流莺一去无消息，燕怯春寒归未得”，描绘了春光易逝的景象，流莺一去无消息，暗示了作者对时光流逝的感慨。燕怯春寒归未得，则表达了作者对春天乍暖还寒的敏感感受。 接下来的几段，作者通过拟人化的手法，赋予花鸟以人的情感和思想。他描绘了花鸟在清昼静无人时的“拟把衷情诉知识”，表达了作者内心的孤独和无助。同时，他也借花鸟之口，对上苑的春天进行了赞美，但同时也对那些“红英紫萼纷如雪，万姹千娇总饶舌”的花鸟进行了批评。他警告花鸟不要嫌外面的世界太嘈杂，因为在这个时节，它们无法表达自己的情感和想法。 随着诗的进展，作者描绘了更恶劣的社会环境，“莫嫌花外太啁啾，默默难酬好时节。” 这里的“啁啾”指的是环境的纷乱和嘈杂，“默默难酬好时节”则表达了作者对无法适应社会环境的担忧。 最后，“须臾绿暗红稀，伯劳杜宇鹰鹯飞。” 这里的“伯劳杜宇鹰鹯飞”象征着社会的动荡和不安，暗示着作者对未来的深深忧虑。 整首诗以花鸟为载体，通过花鸟的口表达了作者的内心感受，同时也揭示了社会的真实面貌。诗中充满了对美好时光的怀念，对恶劣环境的忧虑，以及对无法适应社会现实的无奈和痛苦。这种深沉的情感表达方式使得这首诗具有了深远的意义和价值。 |