|
蚤日已俊茂，高交仍老成。 贯通虽七略，陶冶异长城。 圣世患才少，忠言繇主明。 平生捩眼看，得隽每知名。 |
| 这首诗的主题是赞美和鼓励忠诚和才能。它通过描绘一位老成而卓越的人物，表达了对忠诚和才能的赞美，以及对明智君主的支持和鼓励的期望。 首句“蚤日已俊茂，高交仍老成”，诗人以早日的生机和这位老成的智者进行对比，表达出其卓越的品质和深厚的智慧。这里的“蚤日”象征着生机和活力，而“高交”则暗示着这位人物具有高尚的品质和深厚的修养。 “贯通虽七略，陶冶异长城”，这两句诗赞美了这位人物的学识和修养。他不仅精通各种学问，而且能够融会贯通，如同长城一样坚固。这里的“陶冶”一词，表达了诗人对这位人物能够将各种知识融会贯通的赞美，同时也暗示着他的修养深厚，能够将各种知识融会贯通，形成自己的独特见解。 接下来的两句诗“圣世患才少，忠言繇主明”，表达了诗人对时代的看法。他认为，一个开明的时代最需要的就是人才，而忠诚的言论则是明智君主所期待的。这两句诗强调了忠诚和才能的重要性，同时也表达了对明智君主的期望和支持。 最后两句“平生捩眼看，得隽每知名”，表达了诗人对这位老成智者的敬仰之情。他一生都以敏锐的眼光看待事物，因此能够发现那些出类拔萃的人才，并给予他们支持和鼓励。这里的“得隽”象征着成功和卓越，“每知名”则表达了诗人对这位老成智者的敬仰之情。 总的来说，这首诗通过描绘一位老成而卓越的人物，表达了对忠诚和才能的赞美，以及对明智君主的支持和鼓励的期望。诗人的语言简洁而深刻，表达了他对忠诚和才能的深刻理解和崇高敬意。 |