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楼中图史澹炉墨，中有成都较艺文。 手泽存焉生旧感，心传妙处长新闻。 世科事业无如子，经学源流可致君。 只恐校雠天禄阁，猿啼楼外满溪云。 |
| 这首诗的主题是关于历史、文化和知识的传承与思考。通过对楼中图史、较艺文、手泽、心传等元素的描绘，表达了诗人的感慨和期望。 首联“楼中图史澹炉墨，中有成都较艺文。”诗人以简洁的笔触，描绘了楼中的景象：图史书籍、澹炉墨香，其中蕴含着成都的较艺文气息。这一联以环境描写为主，为读者勾勒出一幅宁静而充满文化气息的场景。 颔联“手泽存焉生旧感，心传妙处长新闻。”这一联表达了诗人对过去的怀念和对未来的期待。手泽在这里指的是古人遗留下来的物品，诗人对其保存感到旧感涌上，而心传妙处则是指文化、艺术的精髓在流传中不断发扬光大，诗人对此感到欣慰。 颈联“世科事业无如子，经学源流可致君。”诗人对年轻人的期望跃然纸上。他希望年轻人能够继承前辈的事业，将经学的源流发扬光大，甚至能够达到君王的境界。这一联充满了对未来的热切期待。 尾联“只恐校雠天禄阁，猿啼楼外满溪云。”诗人以一种较为现实的情境来表达对未来的担忧。校雠是天禄阁的工作，工作繁重而辛苦，而猿啼和满溪云则暗示了环境的艰苦和文化的传承需要更多的关注。这一联既表达了对未来的担忧，也体现了诗人对文化传承的深深忧虑。 总的来说，这首诗是一首充满情感和期望的诗。它通过描绘历史、文化和知识的传承，表达了诗人对过去的怀念和对未来的期待。同时，它也提醒我们，文化的传承需要我们的关注和努力，需要我们以一种更为积极的态度去面对和解决这些问题。 |