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《过在伯于学中因而留饭》

种竹栽桃久已成,滋芹折杏尚留情。
一官何可占遐志,万卷悬知有旧盟。
得酒更能频饮我,赋诗未稳每从兄。
向来淮拟俱归去,今日参差不遂行。
作品赏析
这首诗是表达了作者在人生不同阶段的几个场景和情感变化。 首句“种竹栽桃久已成”描绘了作者在田园生活中播种的场景,竹子和桃树已经成长茁壮,象征着作者对田园生活的热爱和坚持。 “滋芹折杏尚留情”则表达了作者对其他事物的情感,芹菜和杏树虽然被折断,但仍然保留着情感,暗示着作者对某些事物的遗憾和不舍。 “一官何可占遐志”表达了作者对官场生活的厌倦和对远大理想的追求,一官不足以占据作者的心志,显示出作者的高尚品格和对生活的独立见解。 “万卷悬知有旧盟”表达了作者对读书学习的热爱和承诺,旧盟指过去的约定,作者一直保持着读书学习的习惯和承诺。 “得酒更能频饮我”表达了作者对友情的珍视和对生活的享受,得酒则表示得到了友情的支持和陪伴。 “赋诗未稳每从兄”表达了作者对兄长的尊重和向兄长学习的愿望,赋诗未稳时仍从兄,显示出作者谦虚好学的心态。 最后两句“向来淮拟俱归去,今日参差不遂行。”表达了作者对过去计划的回顾和对未来的迷茫,今日的情况与计划不符,显示出作者的无奈和不舍。 总的来说,这首诗表达了作者在不同人生阶段的情感变化和追求,通过对田园生活、友情、学习、计划和未来的描绘,展现了作者的高尚品格和对生活的热爱。
诗词关键字: 遂行 赋诗 参差
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