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把麻宣读趁朝参，百辟争传两相衔。 便觉太平元有象，肯教梦卜羡商岩。 |
| 这首诗是用来赞美某位官员的，表达了对他的敬仰和赞扬之情。 首句“把麻宣读趁朝参，百辟争传两相衔”描绘了这位官员在朝堂上宣读文件、参加朝参的场景，引起了百官的争相传颂，表达了对他的敬仰之情。其中，“把麻宣读”意味着这位官员有很高的地位和权力，能够发布重要的政策文件；“百辟争传”则表明他的行为受到了众人的热烈欢迎和高度评价。 “便觉太平元有象”一句表达了作者对这位官员所带来的太平景象的赞美之情。他认为，有了这位官员的存在，天下太平的景象已经不再遥不可及，仿佛已经成为了现实。这进一步强调了这位官员的重要性和影响力。 最后一句“肯教梦卜羡商岩”则表达了对这位官员的信任和期待。作者相信，这位官员会继续发挥自己的才能和智慧，为国家和人民带来更多的福祉和繁荣，让人们不再需要通过占卜等方式来寻求好运和安慰。 总的来说，这首诗通过描绘官员的形象和赞美他的贡献，表达了对他的敬仰和赞扬之情。同时，也暗示了作者对这位官员的信任和期待，希望他能够继续发挥自己的才能和智慧，为国家和人民带来更多的福祉和繁荣。 |