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诗书教子昔邹母，燕喜宁亲今鲁侯。 石窌疏封时陆续，鱼轩迎养岁优游。 精专十念湘山佛，仿佛三生阆苑俦。 方拟乡舆扶上殿，不堪丹旐楚江头。 |
| 这首诗的主题是赞美一位慈母和一位孝子。诗中通过描述这位慈母和孝子的故事，表达了对母爱的赞美和对孝道的敬仰。 首联“诗书教子昔邹母，燕喜宁亲今鲁侯”，通过典故和比喻，赞美了这位慈母的教育之恩和孝子的报恩之情。诗中提到邹母用诗书教子，使子女成才，而孝子则用燕喜宁亲的方式回报母亲的养育之恩，如今得到了鲁侯的封赏。这表达了母亲对子女的影响和孝子对母亲的敬爱之情。 颔联“石窌疏封时陆续，鱼轩迎养岁优游”，描述了这位慈母的荣誉和孝子的生活状态。石窌疏封指的是慈母得到了封赏，时陆续则表达了这份荣誉的持续和不断。鱼轩迎养则描述了孝子迎接母亲养老的生活状态，岁优游则表达了这种生活的安逸和自在。 颈联“精专十念湘山佛，仿佛三生阆苑俦”，通过描述这位慈母的精神状态和孝子的回忆，表达了对这位慈母的敬仰之情。精专十念表达了慈母对佛的虔诚和专注，仿佛三生阆苑俦则表达了孝子对母亲的回忆和思念，如同在仙境一般美好。 尾联“方拟乡舆扶上殿，不堪丹旐楚江头”，表达了孝子对母亲的思念之情和无法再见母亲的遗憾之情。诗中提到扶母亲上殿的愿望，但最终却只能在楚江头看到母亲的丹旐（丧葬用品），表达了无法再见母亲的遗憾之情。 整首诗通过描述这位慈母和孝子的故事，表达了对母爱的赞美和对孝道的敬仰。诗中运用了典故、比喻、细节描写等多种手法，使得诗歌的表达更加生动形象，富有感染力。同时，诗歌也表达了对生命的感慨和对死亡的无奈，使得整首诗的情感更加丰富和深刻。 |
